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许天小 《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(4)
_I} 1.天黑了,萤火虫红红和蓝蓝’在大森林里迷了路,红红着急得快要哭出来了。蓝蓝说:“红红别哭,我们再找找看,一定能找到回家的路!”红红含着眼泪点了点头。”看地肾诩。掣嘈僦豫增瓤∥聪城溯如炳~一一一一一一~3.蓝蓝突然一拍自己的脑门,说道: “有了!小麻雀,你可以借我和红红的荧光 飞回家呀!’~这真是个好主意!"红红也 笑着点点头。在红红和蓝蓝的帮助下,小 麻雀很快就找到了自己的家。 4.这时,蓝蓝借着自己的荧光往周围一看,高兴地叫了起来:“呀!那不是我们的家吗?原来我们的家就在小麻雀家旁边呀!"箩红红和蓝蓝飞回了自己的家—… 相似文献
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在今天这个瞬息万变的时代,过去成功的经验有时往往会演变为此刻失败的最直接的原因。在教学工作中,虽然谁也不能否认经验的价值,但我们也不能将过去被认为是有效的经验一一照搬,我们不仅需要灵活运用经验,而且需要不断更新经验。然而,当一个人形成一种根深蒂固的习惯方式之后换一种思维却并不容易。作为新时期的教师,我们应该如何避免被所谓“行业上的造诣”管住自己呢? 相似文献
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王安忆 《小作家选刊(小学)》2011,(4):14-15
火车旅行是人生不可少的经验。它可使我们体味到告别和迎接的过程。窗外的景色以如歌行板的节奏一一过来又一一过去,欢欣与痛惜的心情接踵而来,一层漫过一层。我们刚刚获得新的景色,紧接着就是失去,而失去之后,更新的获得来了。我们一 相似文献
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刘诚龙 《中学语文(读写新空间)》2007,(4):14-14
或许,寻寻觅觅是我们人生的一种本质状态:我们总是在寻找,有时不知道自己在找什么,但我们知道自己在找. 因为时光好像总是不存在,过去的永远过去了;没来的不知藏在什么地方;正在的,一睁眼恍然不见.时光总被我们丢失. 相似文献
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实证是历史研究的基础方法,也是历史教学的重要内容。但我们也应该看到,实证作为一种方法论,在落实过程中存在许多掣肘的因素。正如马克思所指出,实证科学“与哲学不同,它们绝不提供可以适于各个历史时代的药方或公式。相反,只是在人们着手考察和整理资料一一不管是有关过去时代的还是有关当代的资料一一的时候,在实际阐述资料的时候,困难... 相似文献
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历史,不但可以让我们牢记过去,展望未来,而且还可以让我们吸取前车之鉴,从前人的经验和教训中总结规律,指引自己的人生之路.
高中历史知识的学习跟低年级相比趣味性减少了许多,增加了许多理论知识,这在一定程度上降低了学生学习历史的兴趣.其实在高中阶段对知识点的学习并不是最主要的,更迫在眉睫的是让学生掌握学习历史的正确方法.学生只有掌握了正确的、适合自己的学习方法,才能收到事半功倍的效果. 相似文献