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1.
徐艳 《七彩语文(小学低年级)》2012,(9)
(一)
真没想到,佳佳的手又伸到抽屉里了.昨天上课时,她也是这样,一边眼睛瞟着我,一边手伸进抽屉捣鼓着,我用眼睛暗示她,没用;借着读书走到她身边,弯腰一看,两个米老鼠玩具在抽屉呢!我俯身悄悄对她说:"再玩,我要收走了."她点点头,就不玩了.没想到,今天她又故态重萌了.说话算话,我收走了她的米老鼠.看她红着的脸,有些于心不忍,怎样才能收回她的心呢? 相似文献
2.
邱峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):83-84
书店门口围着一群人,我也好奇地挤进去看,只见一个外地妇女拉着一个小女孩的手,一脸的焦急.从她带着乡音的说话中我才明白原来她的钱包丢了,想向人们借钱乘车回家.她在那里不停地说着,恳求着,眼角甚至闪动着泪光. 相似文献
3.
一
她是一个爱猫的女孩.每天放学的路上,她都会遇见一只折着耳朵的俄罗斯蓝猫,蜷在一家咖啡店门前的长椅上,她每次都会停下来逗逗它.
猫的主人是咖啡店里的服务生,一个瘦小沉默的男生.他永远系着一条深绿色的围裙,不停忙碌着.其实咖啡店的生意一直很冷清,他忙碌是因为每次看见她,都觉得很紧张,无所适从,目光不知道该落向哪里. 相似文献
4.
一
于小颜在文城一中很有名,每个人都知道她.她不漂亮,学习成绩很差,才艺和特长也寥寥.于小颜之所以极负盛名,是因为她长了一副惊天动地的龅牙一—那是我所知道的最严重的牙齿畸形,连嘴唇都合不上,只能每时每刻微张着嘴,这让她看起来愚蠢至极.最要命的是,她还很胖.这基本就给一个女孩判了死刑.
刚升学时,有人同情和关心她,可她没有任何反应;有人嘲笑和讽刺她,她也没有任何反应.她不感谢,不愤怒,不微笑,不哭泣,在她的脸上,你看不到任何表情.从她宽阔平板的脸上,两条线一般的眼睛里,你看不到她在想什么.她只是张着嘴,露着她鼓出来的牙,像一头缓慢而孤独的巨大野兽,视而不见地接受我们给她的不公平. 相似文献
5.
老人临窗端坐,环着雪白披肩,在读<庄子>.那只唤做"咪咪"的大白猫跳上书桌,依偎在她身旁,守望着她,仿佛是与她形影相随的亲人.她没有起身,由于腿脚不灵便.她将一天的时光分成了两部分:坐的和躺的.前者比后者多,一直到永远.即使是坐,她也在读和思,就像现在. 相似文献
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在她的抽屉里,珍藏着一支钢笔.那是一支很普通的英雄牌钢笔,却珍藏着一个学生对老师的感恩之心,珍藏着一个教师对爱的理解……十几年前,她大学毕业后,被分配到一个偏远的乡村中学当了一名普通的老师.日子在不知不觉中度过.梦想的女孩慢慢地变成了务实的教师.次日是教师节,县里点名让她作为青年教师代表在嘉奖会上发言,可此时的她,衣袋里正装着一份已写好的辞职报告书.正在她胡思乱想时,有人轻轻地敲门.开门后,一个陌生却又似曾熟悉、还没完全脱离稚气的大男孩站在门口朝她微笑.
“老师,您不记得我了?我是您的学生呀!”看着她有点惊愕的神情,男孩有点不好意思地搔了搔头. 相似文献
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我们总是在梦中小心翼翼地捕捉一些恢宏的影,梦影美好而遥远,或许只存在于幻想中,或许已近在眼前,只待捕捉,我梦中有那么一个中国,她,古雅悠然、华美尊贵,她的一颦一蹙高贵雍容,她是泱泱大国、文化之源,是我心中唯一的家园.
国庆梦之赤
等待着,等待着,等待着那样的中国,黑色的眼睛蕴含着万千年的文化,赤色的唇勾勒着亿万游子的心,在如血般鲜红的五星红旗下,来自各国各地的仰慕者以憧憬的眼神注视着她,她红色的裙摆,绵延的臂弯,如梦一般的温暖柔和.在每个十月一日,发出无比耀眼的荣光.她是高贵的,高贵得不容许任何人去玷污她,在举国欢庆的那天,她披着无与伦比的华袍,雍容尊贵. 相似文献
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一天,我有事到西城区,碰到了我以前的学生傅晓,她正在自己的工艺美术店忙活着,远远地看见我,热情地跑过来,拉着我的手聊了很久,她笑眯眯地和我说起她的经营状况,她的新打算,她是那么的自信,那么快乐!看到她快乐地工作着,我感到无比欣慰.
我清楚地记得五年前的她.开学三个星期了,老师和同学们都没听到傅晓说话. 相似文献
16.
1 8年前,我为参加过越战的美国老战士安排了一次静修活动.在那次静修活动中,许多老战士对他们的所作所为以及亲眼目睹的事情感到非常内疚,于是我意识到需要寻求一种重新开始的方式以便帮助他们彻底转变.一个老战士告诉我,他在越南时,曾援救了一个已经负伤且濒临死亡的女孩.他把女孩搀进直升机,可是他无法挽救她的生命.她的双眼直直地盯着他,她死了,他从未忘记她的眼神.她随身带着一张吊床,因为,作为一名游击队员,她晚上得睡在森林里.她去世时,他留下了那张吊床并一直保存着它.有时候,我们受着折磨,而不得不坚持.那张吊床象征着他所有的苦难,他所有的羞愧.…… 相似文献
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更深夜阑,万籁俱寂.星星眨着疲倦的眼睛,月亮沉静地停在半空.此刻,劳累一天的人们早已沉入梦乡.然而,在一片低矮的房舍中,仍有个窗口闪着微弱的灯光.屋内,橘黄色的台灯下,端坐着一位眉目清秀的中年教师,她是武清县杨村镇第四小学特级教师倪文秀.她一手翻着书,一手握着笔,正在拧眉苦思.明天,她要做市级观摩课,授课内容是小学二年级语文《蜜蜂引路》.采取什么教法才适合教材特点和孩子们的心理特征,如何训练孩子们的思维能力……白天学校工作忙,不好静下心来思考,只有晚上的时间才属于她自己,而属于她自己的时间,她又用在了教学上,多年来一直如此. 相似文献