执子之手 与子偕行

在 很 多 教 师 眼 里 ,《人 民 教 育 》是专供领导研究的政策性杂志,庄严、端 方、坚硬 、冷 峻。我 是教 学管 理 者,但 是,面 对《人民 教 育》,我则 更多 是作 为一 个 教师 ,把 她 当 作 事业 中 的一 眼清 泉 ,从 中汲 取 清醒 和力 量 。 无意中的 牵手 1986年 参 加 工 作 , 教 思 品 、教自 然 、教 数 学 、教 音 乐 , 直 到 1991年 ,才 有 了自 己 心 爱的 专 业— 语 ——文 。那 时 候, 读过 不 少 和 所教 学 科相 关的 教 育书 刊,却很 少 读 《人 民 教育 》。 她 高 踞 学 校 图 书 馆 里 一 个 固定 而…     

浩瀚太空 与子偕行——纪念中国酒泉卫星发射中心成立60年

正这里是中国西北,大漠戈壁绵延千里,但却从未被肆虐的风沙所淹没。这里镌刻着千百年前的飞天壁画,印下了人们对浩瀚天宇的向往。这里是中国酒泉卫星发射中心,中华民族千年的飞天梦想在这里变为现实。自1958年建成以来,它已经走过一个甲子。这60年来,2000多枚火箭、145颗卫星、11艘飞船和2个空间实验室从这里腾飞,一代代航天人扎根戈     

执子之手 与子偕行——解不开的《班主任》情结

形式多样的栏目是她美丽的外衣,知识性、指导性、探索性、前沿性的内容是她丰富的内涵,素质教育是她不变的灵魂,创新教育是她鲜明的旗帜,为教育服务则是她永远的宗旨。她就是《班主任》。     

执“子”之手,与“子”偕行——谈信息技术与小学语文阅读教学的联姻

随着时代的发展,信息技术已在现代社会中得以广泛应用,对当代教育也产生着越来越重要的影响。《基础教育课程改革纲要》明确指出:"要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动     

李晓风:愿在书海,与君偕行

<正>初见李晓风时,他衣着朴素,静立走廊,散乱的发丝和下巴上的胡茬,给人以不修边幅之感,却有高蹈遁世的隐者风范。走近李晓风的内心之后,才深刻明白了何谓相由心生,荣辱不惊。李晓风的教学生涯,一言以蔽之:凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。放之书海,寄予来人翻开《李晓风历史教学思考与实践》,看到的却并不全跟历史相关。上课讲"启蒙运动",李晓风先从启蒙运动的英文"Enlightenment"的构词法     

执子之手 与子偕行——《周口师范学院学报》“韩愈研究”专栏创办10余年回眸

自1997年以来,《周口师范学院学报》“韩愈研究”专栏和韩愈研究会、全国乃至全世界韩愈研究者共同促成了韩愈研究的蓬勃发展。《周口师范学院学报》“韩愈研究”专栏成为韩愈研究的重要阵地,能够及时反映最新的韩愈研究学术信息,“地方”色彩突出,尤其在韩集版本,韩愈家世、生平,韩愈诗歌、散文研究等方面有较为突出的成绩。     

执子与通子

看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人:通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达主人,面对明主或昏君,他们或入仕为官,或隐逸山林。     

执子与通子

看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人:通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达之人,面对明主或昏君,他们或入仕为官,或隐逸山林。他们顺应时局地选择,该进时则进,该退时则退。于是面对乱世,他们或垂钓于濮水,或放歌于邺下,或     

执子与通子

看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸，心如澄澈秋水。再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，您“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……     

执子与通子

看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。     

投射子,完全投射子与双投射子

本文引进了双投射子的概念,给出了投射子,完全投射子与双投射子的一些新的刻划,讨论了环Ｒ上的有限生成投射模的自同态环与环Ｒ的关系。     

中心化子与局部中心化子探讨

令X是实数域或复数域F上的Banach空间,Α是X上的标准算子代数,I是Α中的单位元,设φ：Α→Α是可加映射,文章证明了如果存在正整数n,使得φ满足2φ（An＋1）-φ（An）A-Aφ（An）∈FI且对任意A∈Α都成立,则存在λ∈F,使得对任意A∈Α有φ（A）=λA;文章还证明了套代数的标准子代数上的线性局部左（右）中心化子是左（右）中心化子.     

与子同堂

金色的阳光透过树丛，碎碎地洒落在教室里洁净的地板上。唐果果疲倦地伸了伸手臂。“哎，刚开学，新班主任就来了个下马威，这个‘瘦子’应该没以前的‘胖哥’好对付了哦！”我转过身去，发现果果正忧郁地盯着我自言自语，“箫萧，这下没好日子过了！”。     

与子同行

一晃18年,见证孩子成长的点滴,不经意间,没想到孩子都要高考了,心里非常清楚这是孩子人生路上第一件大事,往左抑或往右,就在那两天的表现中。从进入高三第一天,全家就进入高度的精神戒备状态,绝口不提任何有关失败或复     

与子同袍

也许你不会想到,因为一次党史课,我发现原来寻常的毛衣竟是如此可贵.纵然历史的硝烟散尽,但那一针一线中,紧紧交织的是与子同袍的深情. 今天,辅导员老师请来了一名党员爷爷给我们讲革命故事.这位爷爷一进教室便吸引了我.他衣着朴素却行事干练,满面皱纹藏不住炯炯的目光. 党员爷爷亲切地和我们打了招呼,然后他给我们讲了一件毛衣的故...     

与子成说

死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。出自《诗经·邶风·击鼓》,意指沙场上军士之相互间勉励、相互救助的盟约:不管遇到什么危难,我们都不要独自跑掉而不顾对方,一定要生死与共。有那么一群彼此照应的人,在相聚时可以大笑,在分开时可以无比挂念,在别人面前有彼此才知道的典故和笑话……即使有一天终究要散落天涯,可是只要生命曾经交汇     

与山水同美,与课改偕行——记广西桂林市中学历史特色教研活动

苍苍森八桂,兹地在湘南。江作青罗带,山如碧玉簪。桂林是闻名中外的山水旅游胜地,同时也是首批24座国家级历史文化名城之一。桂林市历史学科在推进课程改革中,围绕立德树人的根本目标,依托名城文化资源,创新课堂教学、丰富实践教学、培育学科核心素养,促进学生全面发展,在推进区域特色历史教研方面积极进行了探索。     

宫本百合子与“伸子”

宫本百合子原姓中条,本名百合,是日本昭和时期杰出的小说家、评论家,无产阶级革命文学的代表、战后民主主义文学的旗手。17岁时以《贫穷的人们》初登文坛,以天才少女的姿态备受瞩目,之后以无产阶级文学作家、民主主义文学领袖活跃于文坛。     

宇宙线μ子观测与μ子望远镜

贵州民族大学与中国科学院高能物理研究所粒子与天体物理重点实验室合作建成了贵州民族大学μ子望远镜实验室.文中展示了由中科院服务器在互联网上发布的贵州民族大学μ子望远镜宇宙线变化图,介绍了2号站17个通道输出的数据与μ子入射方向的关系.     

林芙美子与中国

林芙美子在一生当中八次来过中国,而这八次访华性质可分为两个时期来看待。第一次（1928年）到第五次（1936年）访华,都是在比较安定的国情下进行的旅行或访问,可以分析出她在抗日战争爆发之前的心情和行动。而第六次（1937年）到第八次（1941年）访华,则是在战争中参加的国家组织的行动,可以说是当时顺应国策而进行的从军之旅。