通过音乐活动培养幼儿生活自理能力

《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中”。幼儿生性活泼好动,思维具体形象,而音乐的旋律优美、动听,歌词浅显易懂,琅琅上口,如果我们在音乐活动中培养幼儿良好的行为习惯,容易激发幼儿的情感,使他们领悟教育的内容,从而起到了“寓教于乐”的良好教育效果。 这几年,我们发现入园的幼儿生活自理能力较差,年轻的父母往往只重视孩子的智力培养,忽视能力的培养,特别是幼儿的生活自理能力的培养。据我们对中班30名幼儿测查表明:生活自理能力较强的只占3％,一般的占26.7％,较差的占70％,为此,我们进行了“通过音乐活动,培养幼儿的生活自理能力”的专题研究。 一、选择有教育内容的歌曲,培养幼儿的劳动观念 唱歌是一种最通俗、最普及、最易为幼儿理解和喜爰的音乐表现形式。平时,我们按思想品德要求选择有针对性的教育内容的歌曲,培养幼儿的劳动观念和生活自理能力。让幼儿在愉快的气氛中学习,充分发挥幼儿学习的主动性、积极性。如:我选了《我有一双小小手》、《妈妈,不再麻烦您了》等歌曲。在教唱过程中我给他们讲解歌词的意思,辅之以形象化的动作,激发了幼儿的兴趣,取得了良好的教育效果。我班上的小胖子     

在爱中平衡地养育孩子

60后人物特写:刘贞华,一位优雅着长大,优雅地教育孩子的高知妈妈。我出生在上世纪60年代的多子女家庭。父母不仅给了我宝贵的生命,还培养了我健康的身心、健全的智力以及对于生活的信念和能力。在身体健康方面我的父母认为身体健康是生活和学习、工作的基础。母亲的手很巧,不管什么饭做得都好吃。父亲则会告诉我们什么食物有营养,督促我们不挑食、不偏食。当     

创新教育在我们身边

2001年第 1、 2期合刊《山东教育》开辟的新栏目——“创新教育百例”专栏，一下就吸引了我。月明人静，我挑灯夜读，一篇篇精文记载着一例例发生在我们学校生活中极普通的小事，而这一桩桩小事却又无不体现着我们教育者的创新。我被这些优美的文字、动人的事例感染着，通过这些事例，我可以向我周围的同事大声疾呼：创新教育不是口号，它就在我们身边；创新教育并不神秘，它就在我们的日常教学工作中。 　　《画脸》、《野菜引起的话题》、《狗熊为什么舔脚掌》告诉我们课堂教学的创新点在哪里，只要教师善于发现和引导。《宽容》和《期待…     

品德课要让学生有“三最”的感觉

《品德与生活》《品德与社会》是小学阶段的一门重要的课程,以儿童的生活为基础,以培养学生良好的品德,乐于探究的精神,热爱生活的心态为目标,涵盖品德教育、劳动教育、社会教育、科学教育等内容。品德课要让学生有"三最"的感觉。一、最亲切的感觉如何使品德课的教学内容,让学生有亲切的感觉呢?我认为把握下列两点十分重要:教学内容既要贴近学生的生活,又要贴近学生的心理。我们知道《品德与生活》《品德与社会》所有的教学内容都是精心选择的,绝大部分内容不仅贴近学生的生活,而且贴近学生的心理。     

《山东教育》伴我行

有一种书总给人亲切的感觉。欣赏时,别样的一种韵味;品读时,特别的一份收获;借鉴时,特殊的一种力量。那便是《山东教育》——我们教育工作者最喜爱的一份刊物。如今她伴我走过了十多个春秋,丰富了我的教育教学生活。记得刚上班的第一次例会,校长给我们英语组一本《山东教育》,那是上班后第一次见到关于教育的刊物,当时的心情是可想而知的。我迫不及待地打开书,浏览了一下目     

女王的哀鸣

10月9日 星期日 在大海最远最远的西边，有一个人类尚未发现的世界上最纯净的海域。我就是那里的奥非亚女王。在我的领导下，我的人民（水滴）自由自在地生活着。我们每天都被太阳普照着，太阳把我们变得五颜六色，一个比一个漂亮。到了夜晚，柔和的月光把我们变得银光闪闪，显示出一种优雅的美。     

如何过一种幸福完整的教育生活——读《过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录》

正阅读朱永新,胸中总是涨涌着一股勃勃的不可遏制的激情,激荡着一种浓浓的教育情愫……在我人生中最为困窘的时刻,在我对教育教学生涯中的一切慢慢变得淡漠的时刻,我重新阅读朱永新先生的《过一种幸福完整的教育生活———朱永新教育讲演录》。在慢慢品读中,我萌生了一种"行到水穷处,坐看云起时"的心境:他导引我在思考着——如何过一种有意义的教育人生?如何过一种幸福完整的教育生活?行动的教育在研读《论语》时,时常能见到孔子弟子听了师     

陌生的行走——《行走上海》印象

《行走上海》是一本由时间和空间编织而成的书,在文字与插图照片中纵橫着一个城市的表象及记忆。和许多人相同,一直在上海生活的我,早已习惯了她繁华中四沧桑与匆忙中的优雅,但我仍然常常体会到一种陌生的距离感,于是部自己是上海变化发展     

《班主任》,感谢有你

正我是一名热爱文学的语文老师,平时特别喜欢阅读《十月》《北京文学》等刊物。然而,去年夏天与《班主任》的邂逅,却让我有一种相见恨晚之感。第一次翻开《班主任》,第一次读到那么真实、那么贴近我当下生活的教育故事,我便被深深地吸引了。于是,我仔细地阅读着,品味着,思考着。"班级发展与管理""学生教育与转化""心理健康教育""我该怎么办"     

怎样写“我最(不)喜欢的老师”

[引言]我们天天生活在学校里,应该说,最熟悉的生活,莫过于教育生活了。可是,如果出题写写教育生活呢,仍然有许多人捉襟见肘,为什么?是因为不懂情动辞发吗?是因为不会审题立意、选材组材吗?如果这样想,那就未免太书呆子气了。为探寻底蕴,我刊主编下水实验,以“我最(不)喜欢的老师”为话题,写出并在有关报刊发表了几篇文章(王浴海先生近年发表的教师题材散文计有:《我的老师》2000年6期北京《教育艺术》、7期大庆《岁月》;《恩师范中天》2003年9期《黑龙江教育》综合版,2005年2月收入中国文联出版社《中国当代散文大观》等;《另类全裸》2004年…     

一本好书，就像一个老朋友

一本好的杂志如同一个好的朋友,一日不见,非常想念。不知从什么时候开始．我接触了《教育科学论坛》,也不知从哪一天开始,《教育科学论坛》成了我的朋友,影响着我的生活和工作。如今,她像一个老朋友似的,时时提醒着我,警示着我,让我反思自我,反思教育,反思家庭,反思……读了第9期“学困生”,我们怎么关注？”后,我深深地进行了反思,     

李清照,我的挚爱

<正>在我国文学长河中,有这么一位女词人让我感慨:她开辟婉约派的蹊径,以优美的诗词为我们诠释生活。她在动乱年间,仍热烈地爱着生活,优雅的诗意气质让我们倾倒。她就是一代才女——李清照。一首《一剪梅》,包含了多少她的细腻心思。"云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西     

新的生活教育理念下的心理教育定位

教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。几年来,我们进行了《生活教育》校本课程开发。我们的心理健康教育的重要目的在于帮助学生提高学习效率、发挥学习潜能,培养学生选择未来学习和生活发展方向的能力,开发学生的心理潜能,预防学生的心理问题。我     

生活不止八小时

80年代,我还是起重电器厂的一名普通工人。那个时候,“文化大革命”结束不久,物质生活和精神生活还不丰富,电视节目少,也不普及,所以为数不多的几种报刊就成了人们主要的休闲大餐。在我的记忆中,最熟悉的两本刊物就是《大众电影》和《八小时以外》,而《八小时以外》最贴近我们普通老百姓的生活,精彩纷呈,期期引人入胜。     

实施生命教育的途径与方法

课堂是素质教育的主阵地,也是师生面对面沟通交流最直接、最常态的途径。我们的生命教育就从课堂展开。我们引进人民出版社出版的《生命教育））（肖川主编）作为教材,融班会、思想品德课为一体,开展生命教育的教学。我们认为,生命教育与思想品德教育在很大程度上是相互融合的,比如：思品七（下）第三单元《过有选择的生活》就与《生命教育》八（下）第六单元《人生与选择》相融;     

《爱的教育》读后

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认,这是一本洗涤心灵的书。吸引我的,是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊……这部处处洋溢着爱的著作所散发出来的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它。《爱的教育》一书中…     

听潮

有时候在海边的黄昏,看海鸥用优雅闲淡的姿势飞过,很容易忘记它们飞行是为了觅食,因为在我们的想像里,觅食是一种紧张的行为,应该是匆忙而混乱的。静静看海鸥划过晚霞,我感觉它们是像我们一样来欣赏最后的日落。或者竟以一种澄明贞静的心情谛听着海潮的声音,让浪一波一波地冲刷着心的礁石。当看到海鸥敛翅,用极快的速度飞身入海,然后从海中捞起一条鱼时,我惊得呆了,原来,它不只听潮,还是在觅食,随时得留意海面的动静。但它生活的动作并未减少我对优雅的估价,反而深刻地启示了我。我们不可避免地要去生活,有时甚至要下海,不过,我们在紧张匆忙…     

青春解读,成长相伴

我上初中那时候,阅读方面选择的余地很小,《初中生》成为我们最期盼的杂志.那时是黑白印刷,并不十分精美,但我和同学们都忽略了这一点,对美术的要求不高.杂志上面的内容,吸引着知识与阅读贫乏的我们. 后来我成为一名老师,指导学生阅读《初中生》,学生们从中学到不少做人的道理,还有比课堂更精妙的知识.2002年,好友尘衣成为《初中生》编辑部的一员.好朋友之间约些稿子,太正常了.但奇怪的是,我似乎没收到过她的约稿函.虽然她明知我爱好写作,且活跃在教育一线.     

我们是如何学用《山东教育》的

目前,教育体制的改革不断加深,竞争上岗的机制日益完善。每一位教育工作者都深深地感受到有一种紧迫感和危机感。面对这严峻的形势,我们应如何去做才能立于不败之地呢?具有权威性的优秀刊物《山东教育》就是我们的向导,她给我们启迪,教我们创新,她站在教育阵地的最前沿,为我们传递着信息。下面我就如何学用《山东教育》浅淡几点看法。建立科学机制提高学用价值《山东教育》是我们教育工作者自己的刊物,她与我们的工作、生活息息相关。不管你是想了解教育动态,还是想汲取知识经验,也不管你想获取教学真经,还是想开阔视野、进行咨询,她都能给…     

从生活教育中开展幼儿的角色游戏

生活即教育,游戏是幼儿认识、探究周围事物本能的一种方式,也是我们对幼儿进行教育的一种方式。角色游戏既满足了幼儿身心发展的特殊需要,又是幼儿期最典型和最有特色的一种游戏活动。《指南》也指出"游戏是幼儿园教育的重要组成部分,孩子是游戏中的主体"。如何加强幼儿与角色游戏之间的联系?生活教育是最简单、有效的运用手段。