利用电子白板有效促进课堂生生互动

课堂生生互动是课堂教学中的一种很重要的互动方式，由于教师的教学方式、学习媒体及学习资源等方面的因素，生生互动的实施和效果都受到了限制。电子白板的出现为课堂生生互动注入了新鲜的血液，文章从操作互动、信息互动、概念互动三个层次探讨了在电子白板支持下的各种生生互动方式及其相应的案例应用和分析。     

利用电子白板有效促进课堂生生互动

课堂生生互动是课堂教学中的一种很重要的互动方式,由于教师的教学方式、学习媒体及学习资源等方面的因素,生生互动的实施和效果都受到了限制。电子白板的出现为课堂生生互动注入了新鲜的血液,文章从操作互动、信息互动、概念互动三个层次探讨了在电子白板支持下的各种生生互动方式及其相应的案例应用和分析。     

基于交互式电子白板的互动教学模式

交互式电子白板在课堂教学中的应用日渐广泛,基于白板教学模式的研究是白板教学应用的一大研究主题。本文结合现有交互式电子白板教学应用的研究,提出基于交互式电子白板的互动教学模式,并通过个案设计对此模式进行进一步阐释。     

中小学利用电子白板创设教学互动空间的策略研究

所谓“教学互动”,就是以教师为主导、以学生为主床,教学中教师精心设计教学活动以引起学生兴趣、引导学生积极投入,在教师的组织和引导下,师生互动、生生互动、师生相互交流、影响、不断作用,形成多元的、多情境的、多内容的、多维度的、多形式的互动体,在交互活动中,充分发挥学生的主动精神、创新精神,达到使学生自我发展的目的的一种活动过程。     

利用电子白板强化政治课堂中师生互动的建议

在强调师生互动、素质教育的背景下,电子白板在政治课堂教学中的应用越来越广泛。围绕着政治学科特点,简单就如何利用电子白板强化师生互动提供了一些建议。     

浅谈电子白板对小学英语课堂互动的影响

电子白板技术的广泛运用,给小学英语课堂带来了新元素。本文拟从“激趣导入,营造活泼自由的课堂气氛;生动展示,加深学生的课堂印象;充分资源,让老师随时调整方案”等角度对其进行阐述。     

利用电子白板有效促进物理课堂生生互动

互动教学是立足于师生双方相互认识、理解、解释的基础上,以教学资源(包括物质的和非物质的资源)为中介的相互作用的教学[1],也是相对独立的学习个体之间在教师的指导和课堂学习环境的支持下,共同建构知识、发展情感和能力的过程中所进行的相互促进、相互帮助等双向或多向的有意义的交流活动[2]。在课堂教学中教师们都比较注重互动,师生互动做得比较多,但生     

电子白板互动,提高初中物理教学实效

电子白板在物理课堂的运用推动了教学变革,提高了教学实效,并使物理课堂教学更新颖、有趣,从而激发学生物理学习兴趣。本文利用课堂实例展开全面分析。     

利用交互式电子白板构建“互动生成式”教学模式的探究

本文主要结合我校的实验研究过程,对我校构建的“基于交互式电子白板的互动生成式的教学模式”从理论支持、技术支持以及模式的教学流程进行具体的阐述,为教学第一线的老师更好地利用电子白板为教学服务、提高教学的效益、构建有效的课堂提供范例。     

交互式电子白板下的历史与社会多维互动情境教学研究

【摘要】交互式电子白板的使用不仅变革了学校课堂教学,更是对教师教育教学理念的一次革新。交互式电子白板下的历史与社会多维互动情境教学研究是尝试将交互式电子白板技术与历史与社会课程有机整合,以教学情境的创设、研究问题的提出为起点,以互动、合作和探究为主要途径,实现学生思维的参与与发展、学生积极情感的贯穿与升华,从而促进学生的全面、和谐的发展。     

交互式电子白板在小学语文教学互动中的实践研究

在素质教育下,教育者们开始注重学生各方面能力的发展。加强先进技术的引进,学习最新的教学理念,整合教学资源,使学生在生动、愉悦的教学环境下学习和发展。在小学语文教学中,教育者使用交互式电子白板对学生进行数字化教学,激发起学生对语文的学习兴趣,培养学生自主、合作、探究学习的能力,提高语文教学的质量。本文研究的主要内容是交互式电子白板在小学语文教学互动中的实践效果。     

浅谈交互式电子白板的互动课堂策略

交互式电子白板以破竹之势走进了我市中小学课堂,毫无悬念地成为新形势下的课堂教学改革浪潮的重要参与者,其在教育领域应用的优势可见一斑．但工具本身不具备产生良好教学的能力,一节课必须依赖于优秀的教学设计．本文概要阐述了基于交互式电子白板的初中数学课堂互动策略,并在案例分析的基础上深入探讨了交互式电子白板在初中数学课堂中的应用过程．     

浅谈交互式电子白板的互动课堂策略

交互式电子白板以破竹之势走进了我市中小学课堂,毫无悬念地成为新形势下的课堂教学改革浪潮的重要参与者,其在教育领域应用的优势可见一斑.但工具本身不具备产生良好教学的能力,一节课必须依赖于优秀的教学设计.本文概要阐述了基于交互式电子白板的初中数学课堂互动策略,并在案例分析的基础上深入探讨了交互式电子白板在初中数学课堂中的应用过程.     

以交互式电子白板为依托的小学数学互动教学探究

在新课程教育理念指导下,小学数学也迎来了新一轮的发展契机与挑战。作为一种新型教学组织形式,交互式电子白板在课堂教学中的科学运用,不仅有助于课堂教学效率的大幅度提升,也能够突破传统教学理念与模式方面的种种局限,进一步拓展学生数学思维与综合学习能力,对此,教师应给予足够重视。     

互动电子白板在课堂教学中的应用

作者从不断出现的新教学媒体给课堂教学带来的优缺点出发,明确指出互动电子白板是结合了传统教学媒体和一般多媒体教学媒体优势的产物。在此基础上,结合计算机课堂教学的实际,对互动电子白板在高校课堂教学中的应用实践做了一番探索,指出了应该在资源库的建立与课件的准备、课堂教学的互动、课后反思三个环节加以综合考虑,使互动电子白板得以合理运用。     

SMART Board互动电子白板研究项目启动

2005年6月17日在北京，全球领先互动白板提供商SMART Technologies公司与其在中国的一家经销商教育系统中国有限公司(Eduserve China Ltd．)共同宣布启动一项研究项目，测量SMART Board互动电子白板对中国8所学校学生学习和教学成果所产生的影响。每所学校中，将有1名教师监测4间教室的应用情况，每间教室都将应用由SMART公司提供、     

基于电子白板和互动教学与评价系统的协同课堂教学环境构建

在教育信息化朝纵深方向发展的今天,信息化课堂教学更加注重信息技术的实效性。协同课堂学习能有效地克服目前课堂信息化教学存在的诸多问题。本文在分析了电子白板与互动教学与评价系统在构建协同课堂教学方面优势的基础上,结合两者的优势构建了基于两者的协同课堂教学环境模型,并通过实例进行验证与分析,以期为改善信息化课堂教学中存在的问题提供参考。     

交互式电子白板技术下师生课堂互动的探究

交互式电子白板是实现教育现代化的一项重要内容,能创造多样的教学环境、不同的教学图像,形成活跃的教学气氛,充分调动学生的积极性,改变教师教及学生学的方式。知识形成过程的展示,能够培养学生的观察和思维能力,使学习过程变得趣味化,充分调动学生的学习积极性。交互式电子白板的运用,拉近了师生距离,实现了传统与创新的结合。     

利用交互电子白板,优化小学数学课堂

利用交互电子白板能够有效优化小学数学课堂。电子白板具有很强的交互性,能够让小学数学课堂更加灵活、生动、互动。     

整合电子白板,优化英语课堂

交互式电子白板以其强大的教学功能受到了师生的青睐,但与此同时,使用不当的例子也时有发生。如何有效地整合电子白板,使之恰到好处地为英语教学服务,本文进行了初步的探讨,旨在切实有效地激发学生兴趣,促进课堂互动,提升教学实效。