俞向阳名师工作室

<正>俞向阳名师工作室于2012年12月由盐城市教育局批准成立。工作室核心成员由盐城市第一小学教育集团和各县市区共14名骨干教师组成,聘请盐城市教科院领导、盐城师范学院知名教授为顾问。目前,工作室有2名省小学体育特级教师,6名市学科带头人,5名市教学能手。工作室始终以"让年青教师成为业务骨干,让骨干教师成为名优教师"为核心目标,锐意进取,争创"五好",即抓好课堂教学、做好引领示范、     

朱亚红语文名师工作室

<正>朱亚红江苏省优秀教育工作者苏州市名教师苏州市学科带头人"朱亚红名师工作室"是基于学校教师发展的草根工作室,领衔人朱亚红系江苏省张家港市云盘小学校长,苏州市名教师。工作室成员共1 6人,其中特级教师1人,苏州市名教师1人,苏州市学科带头人2人,张家港市学科带头人3人,张家港市教学能手6人,张家港市教坛新秀2人。"朱亚红名师工作室"依托江苏省第九期教学研究课题"自主发展理念下师生共同建构课堂的实践研究",积极探索"共享式"课堂教学范式:以学定教,做到三     

封面人物简介

<正>王荣,高级教师,江苏省泰州市姜堰区励才实验学校副校长,泰州市学科带头人,泰州市初中思想品德名师工作室领衔人,泰州市优秀教育工作者,泰州市名教师,泰州市第三批特级教师后备人才,泰州市中考道德与法治学科命题人,泰州市"311高层次人才培养工程"(第二层次)培养对象;江苏省教科研先进个人,江苏人民出版社思想品德教材培训专家,江苏省教材教辅用书评议专家,江苏省骨干教师;教育部"国培计划"专家库第三     

江苏省泰兴市第一高级中学简介

<正>江苏省泰兴市第一高级中学创建于1993年8月,2006年12月被评为"江苏省四星级普通高中",2012年8月通过复审。学校现有教学班50个,学生2357人,教职工302人,专任教师258人,教师学历达标率为100%。专任教师中有34人具有硕士学位,34人硕士在读,具有高级职称的专任教师98人,特级教师2名,正高级教师2名,特级后备教师4名,泰州市名教师2名,卓越教师培养对象2名,省"333"工程培养对象3名,泰州市学科带头人7名,泰兴市学科带头人24名。     

苗喜荣名师工作室

<正>苗喜荣国家高级考评员江苏省职教领军人才淮安市机械加工学科带头人淮安市数控学会副理事长苗喜荣数控技术名师工作室成立于2008年,2009年被认定为淮安市名师工作室,201 5年被认定为江苏省职业教育首批名师工作室。工作室现有成员9人,其中校内教师7人,高校教师1人,企业高级工程师1人;中高级职称7人,国家职业技能鉴定考评员8人,市级学科带头人2人,市学科中心组成员2人。     

韩佩玲英语名师工作室

<正>韩佩玲南京市英语学科带头人江苏省优秀教育工作者江苏省英语特级教师首届全国中小学外语教师名师第三届全国优秀外语教师园丁奖获得者韩佩玲英语名师工作室成立于2012年9月,是南京市鼓楼区名师工作室之一。工作室由7名市、区级英语教学骨干教师组成,其中南京市学科带头人1人,南京市优秀青年教师3人,鼓楼区学科带头人3人,它是一个热爱英语教学、有着共同专业     

薛海兵“格调语文”工作室

<正>薛海兵"格调语文"工作室成立于2011年,2015年被评为南通市市级工作室。工作室现有来自南通市的8名优秀青年教师,其中南通市学科带头人2人,南通市骨干教师1人,南通市教学新秀2人。工作室由江苏省语文特级教师薛海兵领衔,一直致力于语文教学的"雅正格调"研究,在理论探索、教学实践和团队建设等方面都取得了丰硕的成果。     

荷风送清香 竹露滴清响——合肥市丁忠书教育名师工作室

<正>丁忠书教育名师工作室成立于2019年5月,9月份挂牌于名校合肥市琥珀中学。工作室成员8人,学员8人,其中合肥市学科带头人2人,合肥市骨干教师6人,区学科带头人1人,合肥市拔尖人才1人、蜀山区拔尖人才3人。团队成员功底扎实、治学严谨、勇于创新、昂扬向上,多人次在国家级、省、市级各类教学评比中获奖。工作室以“用语文滋养孩子的心灵原野,     

名师工作室——我们在“抱团”中成长

<正>近几年,各种层级的名师工作室在教师专业成长的呼声中应运而生。这种由特级教师、名教师或学科带头人为引领人,一些有专业成长发展愿望的骨干教师为成员的教育松散型组织,以其特有的存在形式和作用,引领着一定区域内教师的专业成长与深度发展。2011年9月,江苏省连云港市教育局在全市中小学幼儿园组建了27个名师工作室,我有幸成为有20名全市小学数学骨干教师参与的"小学数学港城名师工作室"的主持人。2013年5月,我因工作调动来到了无锡市立人     

汤家合高中物理名师工作室

<正>汤家合高中物理名师工作室成立于2012年10月,是南京市首批名师工作站之一。工作室现有成员28人,均为南京市物理骨干教师,其中江苏省特级教师1人,正高级教师1人,南京市学科带头人2人,南京市优秀青年教师3人。工作室领衔人汤家合,现任南京师范大学附属扬子中学副校长。工作室本着"搭建平台实现共同进步,相互鼓励促进个人发     

徐刚机电技能名师工作室

<正>徐刚江苏省职业教育先进个人泰州市学科带头人靖江市"十佳青年教师"靖江市"优秀教育工作者"该工作室以"开放、协作、进取、引领"为宗旨,依托江苏省靖江中等专业学校机电一体化专业群,聚焦技能教学和专业技术服务,搭建促进中青年教师专业成长、促进学生"双创"的平台,使工作室成为"研究的阶梯、成长的平台、师生的益友、辐射的中心"。     

研究的平台 成长的阶梯 辐射的中心——记江苏省句容市夏春来教师工作室

<正>夏春来教师工作室成立于2014年1月,研究方向为高中英语写作教学。工作室现有正高级教师、省特级教师2人,市特级教师后备人才4人,市级学科带头人4人,市级骨干教师、教学能手10人。工作室秉持"发挥名师作用,培养中青骨干,服务学科教学"的理念,充分发挥团队的示范、引领作用,先后举行镇江市高二英语教学研讨、镇江市高中英语教科研培训等活动,不断提升工作室的区域影响力。工作室建有网站"春来工作室",编写、岀版校本教材《English Bridge》,主持省、市教研、规划课题2个(已结题),其中省级重点课题     

丁建强、卞惠石数学名师工作室

<正>江苏省海门市"学导式数学教学"名师工作室成立于2010年3月,由江苏省数学特级教师丁建强、卞惠石共同主持。工作室现有成员15人,其中,特级教师3人,南通市学科带头人9人,南通市骨干教师3人。工作室以"专业引领、实践探索、共同发展"为宗旨,正在努力成为教育科研的基地、资源辐射的中心、名师成长的摇篮。6年来,工作室围绕"学导式"数学教学的内涵、基本策略以及"学"与"导"如何有效结合、     

发挥辐射作用 生成别样风景——江苏省盐城市李仁甫名师工作室

李仁甫名师工作室成立于2016年9月,有17名成员,通过"17+n"模式助力更多教师实现专业成长,培养出江苏省正高级教师3人、特级教师2人,盐城市名教师2人、名校长1人、学科带头人8人、教学能手5人。     

名师工作室巡礼 沈庆九名师工作室介绍

“沈庆九名师工作室”（初中语文）成立于2013年5月,由江苏省苏州市相城区教育局发文命名。主持人是江苏省初中语文特级教师沈庆九老师。第一批学员有6名,均为区级以上学科带头人或学科能力竞赛区级以上一等奖获得者,其中韩伟琴老师为苏州市名教师。工作室聘请章晓平、陆荣根、王春宝等区内知名教师为学科指导教师。     

让工作室成为教师成长的舞台——记南京市鼓楼区卜以楼名师工作室

<正>南京市鼓楼区卜以楼名师工作室成立于2012年9月,成立之时拥有南京市学科带头人2名、优秀青年教师3名,鼓楼区学科带头人、优秀青年教师近10人,是一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的初中数学教学团队。三年来,工作室以"初中数学品质课堂开发与教师专业发展"为研究项目,着力打造精致、高效、高品位的初中数学课堂,培养学生     

邢奇志名优班主任工作室

<正>邢奇志名优班主任工作室成立于2013年11月,是江苏省苏州市首批成立的名优班主任工作室之一。工作室聚集了苏州市德育学科带头人、十佳班主任、优秀德育工作者、德育骨干教师及热爱班主任工作的教师30人。工作室聚焦"微活动"体验式德育,聚力"微活动"系列课程开发,形成了一系列有影响力的研究成果。     

江苏省南通市e项目名师工作室

<正>崔志钰:江苏省特级教师江苏省教育科研先进个人南通市学科带头人南通市名师第一梯队培养对象南通市"226"工程培养对象南通市e项目名师工作室成立于2012年12月,是南通市首批职教名师工作室重点建设和培育对象。工作室以中职生"错位发展"作为核心诉求,通过构建以"微型游戏项目"为主要特征的"错位课堂",探寻以"路径自选渊博自定"为基本形态的错位学习,开展以"项目合格证书"为基本样式的"错位评价",形成全新的中职课堂     

以匠心服务学生成长——记江苏省镇江市束鹏芳名师工作室

<正>江苏省镇江市束鹏芳名师工作室是镇江市首批名师工作室之一,涵盖文科综合课程与历史教育两个领域。工作室由江苏省特级教师、教授级高级教师束鹏芳老师担任领衔人,现有成员近20人,其中特级教师3人,市学科带头人8人。工作室致力于文科综合课程的开发,研制和开设了"价值观课程",并在"支显宗基金会"的支持下,对"青少年卓越领导力课程"的建设进行着探索,将传统文化基因与国际视野引     

传承中华优秀文化艺术,谱写“双美教育”华章——东莞市常平镇第一小学

东莞市常平镇第一小学创办于1996年,校园占地面积15667平方米,建筑面积10905平方米;现有教学班24个,学生1235人。学校拥有教职工63人,其中具有硕士学位的教师2人,本科学历教师50人,副高职称教师2人,高级教师47人;教师中有南粤优秀教师2名,东莞市名师工作室主持人1名,东莞市学科带头人4名。学校坚持"以科研促教,以科研强校",先后开展了大量教育教学改革与教