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“互联网+”引领教育改革新趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
解继丽 《楚雄师范学院学报》2015,30(2):85-88,108
在2015政府工作报告中,李克强总理说到,"为切实把教育事业办好,我们要保证投入,花好每一分钱,畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,让每个人都有机会通过教育改变自身命运。"这段论述迅速引起社会各界的关注。同时,"互联网+"计划写入政府工作报告中,这意味着"互联网+"开始成为国家经济社会发展的重要战略。教育被普遍认为是未来互联网行业最受关注的领域。"互联网+"成为教育变革的一个新的契机。 相似文献
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当我们的教育越来越趋向浮躁与功利主义,只是成为实现目标的手段时;当我们的传统戏曲妥协于好莱坞大片的视觉冲击时;当我们的年青一代满足于麦当劳、肯德基带来的效率跟快捷时;当提到盖茨,人们首先想到的不是他为人类作出的科技贡献,而是亿万资产时……生活在浮华世界中内心躁动的人们需要向圣贤先哲们寻求精神上的宁静。就在央视的《百家讲坛》捧红了诸多学者教授,《易中天品三国》、《于丹〈论语〉心得》等书籍的热销,以及"读经教育"盛行的背后,人们看到的不仅是一股国学热潮中折射出的心理需求,或许更是一种潜在的社会心理危机。"经",这久违了的字眼,这淡忘了的传统。在我们的法治社会里,在今天科学技术日新月异、市场经济长足推进的背景下,它的突兀萌发,真让人有点"惊心动魄"。 相似文献
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李莉 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
中国社会在形态上已经进入信息化时代,无论网民数量还是网络经济发展的速度,均堪称世界第一。当总理在《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业,并且提出了"互联网+"这个新概念后,更是引来上百万网民点赞。"互联网+"在中国的迅猛发展,不但提升了一个又一个传统行业的层资助,也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。那么对于中国教育领域,"互联网+"又意味着什么呢? 相似文献
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毫无疑问,中国社会在形态上已经进入信息化时代,无论是网民数量还是网络经济发展的速度,均堪称世界第一。而当李克强总理2015年在《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业,并且提出了“互联网+”这个新概念后,更是每天引来上百万网民的点赞。近年来,互联网像点石成金的魔杖一般,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化: 相似文献
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<正>《历史教学》2014年第1期发表了黄牧航教授的《历史科高考命题中运用学术研究新成果初探》一文,该文对2007—2013年高考历史试题进行统计分析,提到新课程的高考命题中呈现出越来越明显的专业化趋势,并预测历史科高考命题引用学术新成果的思路在未来5年到10年内仍将是一个主要的趋势。面对这一趋势,广大中学历史教师该如何来应对呢?黄教授在文中提到一个设想:"难道高中的历史教育必须与高校的学术 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(16)
<正>互联网+时代,信息技术发生重大变革,先进的网络技术快速发展。在该形势下,政治、文化与经济领域积极实现自身变革,顺应时代前进步伐,发展互联网+思维。我国高校思想政治教育受互联网+时代影响,在教育改革与创新过程中需要引入互联网+思维,满足互联网时代发展需求。《"互联网+"时代高校思想政治教育研究》(2017年10月,人民日报出版社出版,马云霞编著)一书,充分结合互联网+时 相似文献
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2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,全年共计新增网民3117万人。互联网普及率为47.9%,较2013年底提升了2.1个百分点,如图1所示。我国互联网在整体环境、互联网应用普及和热点行业发展方面取得长足进步。互联网基础资源截至2014年12月,我国IPv4地址数量为3.32亿,拥有IPv6地址18797块 相似文献
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正在2006年的《政府工作报告》中温家宝总理就已提出:"要培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家。"2007年的全国人民代表大会上,温总理在作政府工作报告时强调要提倡教育家办学。温总理连续两年在《政府工作报告》中提到"教育家",令教育工作者精神为之一振。提倡教育家办学,就意味着校长必须是教育家,就算称不上教育家,也要懂得教育规律,按照教育规律办学;提倡教育家办学,就意味着校长有办学的自主权,能够按照 相似文献
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谢春风 《北京教育(高教版)》2016,(4):34-35
作为人类的伟大创造,"互联网+"正在创造新的人类生存、生活、学习和工作方式,"身居陋室,知晓天下""四海之内皆兄弟""万物皆备于我"等愿景,已经成为现实。"互联网+教育"催生下的新教育生态正在形成,教育者树立和强化"互联网教育思维"非常必要。再这样的背景下,我们务必要明确:"互联网教育思维"有什么特点?我们当如何把握?"互联网+教育"是教育技术、手段、方法、形式和内容的深刻变革,但教育核心价值往往具有稳定性 相似文献
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"互联网+教育"是随着当今网络技术的快速发展而衍生的一种新教育模式。在现代信息社会,互联网已经渗透到社会的各个方面。在教育领域中,具备高效、便利、传播快捷性的网络技术在高等教育教学中发挥着越来越重要的作用。知识产权本科专业在被教育部作为法学特色专业列入《全国普通高等学校本科专业目录》后,全国开设知识产权专业的高校不断增多。但传统知识产权本科教学存在观念、空间、时间、技术手段和评价体系等限制。为了实现培养符合我国知识产权战略要求的复合型人才的教育目标,我国知识产权本科教学变革急需抓住互联网机遇:变革观念,促进文理科院校资源共享;变革模式,引导学生课前网络预习;变革技术,引入丰富多元实务课程;变革评估,推进教师教学质量提高。 相似文献
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《新课程导学(上)》2022,(7)
2022年3月5日上午9时,第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕.国务院总理李克强作政府工作报告时,回顾了2021年工作,介绍了2022年政府工作任务.《政府工作报告》中提到了教育的哪些重点?哪些内容又与我们息息相关呢?我们一起来了解. 相似文献
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【本刊讯】2014年12月1日,由中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会、清华大学《现代教育技术》杂志社、北京雅森国际展览有限公司联合主办的第二届中国教育信息化(教育技术)行业新年论坛暨2014中国国际智慧教育展会学术峰会,在北京国家会议中心举行。本届论坛的主题为"智慧校园中的教学变革"。来自全国近百所高校、二十余家行业企业和十余家媒体单位的两百余位代表,共同 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2014,(12)
正中国教育学会主办,《中国教育学刊》杂志社、雅森集团承办的2014国际智慧教育展览会(Smart Show)于2014年12月1日至3日在北京国家会议中心举行。展会期间举行了智慧教育产品展、解决方案评选和教育信息化学术论坛等活动。展会吸引了200多家企业、万余名观众和数十家行业媒体。由中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会、清华大学《现代教育技术》杂志社、北京雅森国际展览有限公司联合主办的第二届中国教育信息化(教育技术)行业新年论坛暨2014中国国际智慧教育展览会学术峰会同期举行。200多名代表参加了这次以"智慧校园中的教学变革"为主 相似文献