论BPR理论在我国高校内部管理中的创新

从BPR即企业流程再造理论本质及产生的背景出发，分析了目前高校内部管理中存在的弊端及BPR理论在高等学校内部管理中应用的必要性和可行性，同时也指出了在实施这一理论时的策略，旨在对深化我国目前高校内部管理体制改革起着积极的启示意义。     

BPR在高校教学管理中的应用

业务流程重组（business process reengineering,BPR）理论是目前企业界推崇的管理理论之一,它对公共管理等领域也产生了广泛影响。文章尝试运用BPR理论来分析高校现行教学管理中存在的突出问题,以期能够为我国高等学校教学管理创新提供一条可资参考的路径,从而使高校教学管理更加适应未来时代的发展需要。     

基于信息化建设的高校人事管理业务流程再造与优化

本文通过对BPR流程观念以及流程中活动实现方式的深入研究,首先对业务流程再造与信息化的关系进行探究,然后分析我国高校传统人事管理存在的各种问题,并结合相关问题找到解决这些问题的方法和途径,以提升高校人事管理的质量,优化人事管理业务流程,从而更好推动我国高校的发展,满足广大师生的实际需求。     

"BPR"理念在研究生教育管理中的应用研讨

文章运用“生产与运作管理”的“企业流程再造”理念,探索顺应信息时代潮流的研究生教育管理思路,以适应不断扩大的招生规模的要求,提高教育管理的效率。     

基于Intranet技术的企业BPR实施研究

本文就BPR与Intranet这两项当前在管理领域和信息产业最为热门的课题,探讨二者结合的可能性与必要性,提出以Intranet作为实施BPR的企业信息系统基础,从而推进BPR的实施。     

对企业过程再造(BPR)的思考

企业过程再造 (BPR )彻底地抛弃了传统的职能管理模式 ,为企业经营管理提出了一个全新的思路。短短的数年间 ,在西方企业界掀起了研究和实施BPR的热潮。本文针对我国企业面临 2 1世纪的机遇和挑战 ,分析了企业目前存在的问题和困境 ,提出实施BPR的紧迫性和必要性以及相应的对策。     

基于BPR理论的高职院校设备管理流程优化

作为一种有效改善流程,提高组织效率的先进管理工具,业务流程再造（BPR）近年来备受企业界推崇,并对高等教育领域产生了重要影响。高职院校管理者应当分析设备管理流程体系的现状及其不足,借鉴BPR思想进行流程体系的优化,以期实现高职院校设备管理的创新。     

流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性及问题分析

本文对流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性,从理论到实践、从宏观到微观、从外部到内部的多角度进行了阐述;同时,对流程再造中容易出现的问题进行了分析,以期减少流程再造在高校学分制改革中的盲目性,提高针对性和有效性。     

基于企业诊断BPR和再造工程的信息系统开发技术

企业信息化是国民经济信息化的基础,要实现企业信息化,就必须广泛运用各种信息技术(IT),开发企业信息资源。但现实中企业对IT的投资并没有取得预期效益,只有实施BPR,改变原有的组织结构、工作流程和经营模式,才能真正实现企业信息化。从企业再造与传统企业信息系统之间的问题剖析入手,提出了能够体现企业再造思想的信息系统体系,并对其概念、原理、层次结构及开发战略等进行了探讨,给出了基于BPR策略的信息系统开发的具体实施步骤,并论述了建立可持续发展的组织自适应功能的必要性。     

基于企业诊断、BPR和再造工程的信息系统开发技术

该文介绍了基于企业诊断、BPR和再造工程的信息系统开发技术,这种开发方法通过企业诊断找出企业经营战略和经营管理上存在的问题,通过企业重组和企业再造建立全新的体制从而达到改善企业管理,提高质量和经营效果的目的.     

我国高校内部管理体制改革的问题与对策

本文认为,进一步加大高校内部管理体制改革的力度,使之有所创新、有所突破,是深化高等教育教学改革的迫切需要.要认清并克服管理体制仍然存在的两个痼疾,确立符合形势发展要求的改革的指导思想、目标、方针和原则,找准进一步改革的切入点和着力点,积极稳妥地把高校内部管理体制改革推向新的阶段.     

应用型本科院校《计算机组成原理》实验教学改革

从应用型本科计算机专业的计算机组成原理课程实验的教学实际情况出发,阐述了基于FPGA实验方式可以激发学生实验兴趣和创新能力。结合我校的实验教学情况,论述在实验方式、实验内容的设置、实验教材的编写、实验教学方法等方面进行的一系列改革。     

BPR与ERP在企业优化中的应用

通过介绍BPR与ERP在企业优化中应用,阐明BPR与ERP之间存在着紧密的联系;企业在实施ERP的过程中,应以BPR作为ERP系统实施的基础和前提才能获得成功.     

创业型大学:研究型大学模式的变革与创新

创业型大学是一种正在发展的新的大学形式.一些研究型大学在积极回应发展变化的境遇中,从学术型科学共同体走向创业型科学共同体,从学术人文主义转向学术资本主义,从区域创新的边缘者转向主体者,呈现创业型大学的特征.目标链、结构链、过程链、平台链构成的立体化网络式结构是其变革为创业型大学的要件.     

谈高校内部分配制度改革

高校内部分配制度改革是教职工关注的焦点,也是人事制度改革的重点与难点所在。在分配制度改革中,如何坚持好突出重点、促进发展、强化岗位、以岗定酬、按劳分配、优绩优酬、绩效优先、兼顾公平的分配原则和怎样把握好校内分配制度改革与实施过程中要点等方面进行了阐述,并结合改革实践赋予了相应的改革思考。     

国内高水平大学教育改革与发展动态

近年来,为进一步提高人才培养质量和办学水平,国内高水平大学积极推进教育改革,其主要举措有:注重战略管理规划,突出办学优势与特色;坚持内涵发展,注重办学效益;深化教育教学改革,提高人才培养质量;推进管理体制机制创新,完善大学内部治理结构;加强文化建设,发挥引领作用;推进"国际化"发展战略,提升办学水平。     

业务流程再造的过程和要旨

论述了业务流程再造(BPR)的基本思想、基本方法以及成功要旨,并通过实例分析了BPR的总体过程。     

高等师范院校植物学教学改革研究

根据我国高等师范院校植物学教学现状，并结合国外植物学开设情况，详细分析了当前我国高等师范院校植物学教学中存在的主要问题，提出了我国高等师范院校植物学教学改革的基本思路。     

应用型本科院校数学教学改革的思考

大学数学是应用型本科院校各专业的核心课程,是培养学生的抽象思维、逻辑推理、空间想象力以及综合分析问题能力的重要载体,其相关理论与方法日益成为计算机、经济、机电、管理等多个领域的重要工具。大学数学该怎么教,才能激发学生的学习兴趣,提高学生主动参与教学活动的能力,成为大学数学教育工作者亟待解决的重要课题。     

应用型高水平院校药物分析课程教学改革与实践

药物分析是药学类专业的专业核心课程,具有应用性强,实践能力要求高的特点,通过对药物分析课程进行全方位教学改革,探讨应用型高水平院校专业核心课程教学改革理念与方法。本文从课程改革的出发点、课程改革具体做法、出现问题分析、拟采取的措施等方面对药物分析课程教学改革进行论述,研究结果表明,在改革后的教学模式影响和督促下,学生的自主学习和综合运用知识的能力显著提升。