论学位管理体制纵向关系的法制建构

当前,我国学位管理体制在中央学位管理部门和省级学位管理部门的纵向关系方面存在着省级学位管理部门合法性缺失、权限划分标准不清晰、权力内容界定不明确等问题。为了推进学位管理的法治化,即将修订的《学位条例》应当规定省级学位管理部门的性质与职权,界定中央和地方的学位管理权限标准,明确各自的权力内容。     

我国高教体制的演变与分析

“体制”,是一个复杂的概念,一般指“国家机关、企业和事业单位机构设置和管理权限划分的制度。”按照这一概念,从高等教育管理的角度,可以把高等教育体制视为高等教育管理机构设置、权限划分及权力使用规范的制度的总称。本文对我国高教体制的讨论,正是从这一意义出发的,而且侧重宏观,对学校内部体制未予论及。     

校园网网站信息管理平台的实现

本文介绍了一个基于J2EE校园网网站信息管理平台的实现.该平台采用发布代理和消息中间件,能实现对于多个站点基于模板的静态网页发布.通过对网站树和可视化页面编辑器,提供了较好的可视化管理和人机交互.并提出了一种基于用户、用户组、权限和角色相结合的权限控制方法.     

我国课程管理体制探析

课程管理体制指的是课程管理机构的设置、隶属关系及管理权限划分等方面的领导管理制度。建国以来，我国在课程管理权限划分方面一直走不出“放权-收权-放权”的怪圈。在国家、地方和学校三个课程行政主体之间，找不到如何合理划分课程的管理权，课程管理权在三个课程行政主体之间摇摆。     

B/S模式下基于角色的用户权限设计

针对在B/S模式下用户业务系统中权限设计的重要性,分析了目前用户系统权限管理结构的设计,重点分析了基于角色用户权限管理,并通过高校公修实验教学系统中用户权限设计这一范例,详细阐述了基于角色权限管理的设计与实现。     

RBAC中角色约束的研究

本文在RBAC的基础上,阐述了权限及角色互斥的定义,并在此基础上将角色互斥划分为静态互斥和动态互斥,形式化描述并证明了相关的性质及定理.同时结合角色互斥对权限的共享也做了相关的阐述.     

精品资源共享课程网站集群管理与优化探讨

精品资源共享课程建设是国家教育部高等教育"十二五"规划中的重要内容之一。对于普通高校来说,原精品课程的建设情况是混乱的,是不可持续的。一种基于全局的课程规划管理,统一标准,统一用户与权限分配,模板建站,分级学科整合,共享资源,集成交互的网站集群平台能大大改善广大教师的共享课程建站难、难管理、难交互、难共享等现状。     

一种存取控制管理权限的代理策略

在计算机系统中,存取控制的安全性是一个极为重要的问题。本文提出了一种基于逻辑的存取控制管理权限的代理策略。允许用户代理管理权限,授权或禁止其他用户使用某些存取权限。我们给出了一组规则来实现代理正确性、解决冲突和沿着主体,客体及存取权限层次结构的授权传递的策略。     

一种存取控制管理权限的代理策略

在计算机系统中,存取控制的安全性是一个极为重要的问题。本文提出了一种基于逻辑的存取控制管理权限的代理策略。允许用户代理管理权限,授权或禁止其他用户使用某些存取权限。我们给出了一组规则来实现代理正确性、解决冲突和沿着主体,客体及存取权限层次结构的授权传递的策略。     

毕业设计管理信息系统设计与实现

通过梳理独立学院毕业设计过程管理流程，合理划分不同用户角色权限，研究了毕业设计各个阶段进展情况的实时统计与跟踪监督办法，设计了一个基于B/S架构的毕业设计管理信息系统，实现了本科毕业设计全程的网络化、信息化和智能化管理。     

基于RBAC的B/S系统访问控制设计与实现

基于角色的访问控制模型RBAC通过引入角色实现了用户和访问控制权限的逻辑分离,简化了系统授权过程,提高了权限管理模块的可重用性,是当前信息系统权限管理的主流策略。基于RBAC设计实现了一个B/S系统下通用的权限管理模块,通过客户端脚本控制页面访问操作,支持部分页呈现。     

基于角色和颗粒操作的自定义通用权限管理模型研究

权限管理系统是软件系统的核心部分,涉及到数据的安全和保密性。针对传统基于角色的访问控制RBAC(Role-Based Access Control)模型中角色管理不灵活、与其它系统耦合性高且通用性低的缺点,提出一种基于角色和颗粒操作RPO(Role-Particle-Operation)的自定义通用权限管理模型。该模型耦合性低,角色和颗粒操作完全可以由用户自定义,支持无限级权限,并独立于其它软件系统,具有高通用性,可以为几乎所有软件系统提供权限管理接口。     

基于角色的权限管理在教务管理系统中的应用

基于角色的权限管理是目前流行的权限管理模式.本文主要论述了基于角色的权限管理的基本思想.根据教务管理系统的特点,系统论述了其在教务管理系统中的应用,并给出了教务管理系统的总体设计与实现.     

试论省级政府高等教育行政管理职能的重构

在我国高等教育大众化、地方化和国际化发展趋势日益明显的新时期,省级政府逐步成为高等教育管理体系中的重要主体,其传统的高等教育行政管理职能需要进行重构,向政府监督型的方向发展,确立起包括高教行政立法、高教发展规划、宏观政策引导、中观组织协调等方面的高教行政职能体系,并通过完善高等教育管理权限划分的行政规章、明确省级政府高教行政职责与权限、引入市场机制和发挥社会协调功能等途径实现这种职能的重构。     

管理信息系统的权限设计和C#．NET实现

基于角色的访问控制是一种通常用于指派用户适当角色的模型,它针对企业或组织的策略。授权用户在管理信息系统（MIS）的使用权限。本文描述用户（User）-角色（Role）-权限（Permission）在管理信息系统权限管理的要素,讲解关于基于角色的访问控制（RBAc）模型,并以C#．NET代码为实例,提出实现模型的方法。     

高校精品课程网站建设研究

精品课程网站作为精品课程建设的重要平台与载体,在汇集优质教学资源、提升教学质量上扮演着重要角色。C语言是高校计算机专业和非计算机专业的重要基础课程,建设C语言精品课程网站具有重要意义。从C语言精品课程理论教学内容、实践教学环节,以及学习者心理、美学设计、人机工程等出发,针对C语言精品课程网站建设的框架、原则、关键技术等进行了研究,以期为精品课程网站建设相关人员提供参考。     

基于角色的权限管理模型在大学生创新性项目管理系统中的研究与应用

从大学生创新性项目管理系统的需求实际出发,考虑用基于角色的权限管理模型来解决在系统中可能存在的各个角色所能拥有的权限问题.时该系统的权限管理模型进行了数据库模型设计,同时对系统运行的机理进行了简要说明.     

WEB应用系统中权限管理验证类的设计与应用

分析了权限管理的功能,基于角色访问控制模型设计了权限管理验证类PageBase,并以添加用户功能为例展现了PageBase类的验证作用,体现了角色访问控制模型的灵活应用和面向对象编程的设计优势．     

基于角色访问的权限控制设计与实现

权限管理是学习管理系统中的重要组成部分。本文通过对基于角色访问控制模型的研究与分析,结合协作学习系统的特点,实现了基于角色的分层权限动态验证机制。实施了高效的访问控制管理,保证了系统的运行效率。     

基于RBAC模型的通用权限管理系统分析与设计

权限管理和访问控制是管理信息系统的重要组成部分,它关系到整个系统的安全性和资源访问级别。从系统分析与设计的角度,对基于RBAC模型的权限管理系统进行了研究与实践。该系统采用MVC模型,以Struts、Spring和Hibernate框架为基础,采用“角色”作为桥梁,实现用户与权限的分离。该系统具有权限分配直观、扩展性强、操作便捷等优点,支持多角色、权限多变的需求,可以较容易地集成到管理信息系统中,实现权限管理职能。