“不差钱”的语用分析

基于小品《不差钱》中“不差钱”一词的语用分析,引申出多种含义：1．不缺钱;2．不缺这点钱;3．钱不是问题;4．不在乎钱;5．不能在乎钱;6．在乎钱;7．优惠、省钱。“不差钱”的语用功能体现在以下三点：“不差钱”塑造了典型的人物形象;“不差钱”作为标题的一部分能迅速吸引观众的注意力,提高新闻的传播速度;口语中的“不差钱儿”带有幽默调侃的味道。     

在乎小鱼的在乎

我曾听过一个浪漫有趣的故事:在广阔无垠的海边,一个小男孩儿看到很多无奈漂泊在岸边的小鱼,他拾起小鱼,并抛回大海,岸边的人迷惑不解:这么多小鱼,谁在乎它呢?这样做有必要吗?可是,男孩的解释像是他听见了每一条小鱼的心声,他说:“小鱼在乎,这一条小鱼在乎,这一条也在乎,还有这一条,这一条……”每当想起这个故事,我眼前都仿佛浮现出上述的情景,而同样的问题也反复出现:小鱼在乎什么呢?男孩儿又在乎什么呢?此时,我不禁想     

钱钟书的幽默

我都姓了一辈子钱了 钱钟书有一本《牛津大辞典》,这本辞典钱先生用了几十年,上面写了密密麻麻的批注。这件事让《牛津大辞典》的出版商知道了,他们找到钱先生,提出高价购买、永久收藏的要求,钱钟书说：“我都姓了一辈子钱了,还在乎钱吗？”     

在乎小鱼的在乎

我曾听过一个浪漫有趣的故事: 在广阔无垠的海边,一个小男孩儿看到很多无奈漂泊在岸边的小鱼,他拾起小鱼,并抛回大海,岸边的人迷惑不解:这么多小鱼,谁在乎它呢?这样做有必要吗?可是,男孩的解释像是他听见了每一条小鱼的心声,他说:“小鱼在乎,这一条小鱼在乎,这一条也在乎,还有这一条,这一条……”     

人·鱼传说

清晨,海边。男孩捡起困在浅水洼里的鱼扔进海里。“水洼里有成百上千条鱼,你救不过来的。”旁观者说。“我知道。”“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条鱼在乎,”男孩一边继续捡起     

与李嘉欣深情对话

如果说李嘉欣拥有很多,相信很多人都会认同,那拥有很多的她不在乎什么?又在乎什么呢?这是许多人想知道的。但原来许多别人以为李嘉欣会在乎的东西她却未必在乎,许多别人以为她不在乎的东西她却很在乎。“甜品和情人,爱情如衣服”——李嘉欣最新的爱情观,向来冷冰冰,拒人千里之外,传闻访问者与她永远像隔着玻璃般似的似近还远,话题不着边际的李嘉欣竟意外地打破玻璃之隔,坦诚相对地说出心底的话。     

抓空白 促体验

[案例]人教版第三册《浅水洼里的小鱼》中最后四节的内容是这样的:看了一会儿,我忍不住走过去对小男孩说“:水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“那你为什么还在捡?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着“:这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”“我”连续问了小男孩两个问题“:那你为什么还在捡?谁在乎呢?”第一个问题文本没有直接交代,于是,我就想到了通过师生对话互动体验男孩的内心世界。请看下面的师生对话片断:…     

每条“小鱼”都在乎

《读者》上有样一个故事：暴风雨后一个男人来到海边散步，这时他看见一个小男孩正在海滩上不断地捡小鱼扔回大海。良久．他忍不住走过去．说：“孩子．这么多小鱼．你救不过来的。”“我知道!”“那你还在扔．准在乎呢？”“这条小鱼在乎，那条也在乎．还有这一条……”小男孩充满童真的说道．     

我捡起一分钱

这是一节活动课，我准备和同学们谈一下昨天的事：好多同学鸡腿吃了不到一半，顺手扔掉。刚走进教室，值日生报告：“老师，不知道是谁丢的钱，好几个同学在地上用脚踢。”她刚说完，同学们哄堂大笑、七嘴八舌：“一分钱谁在乎一角钱我都不拾……”我听了学生的议论，看看地上，果然有一枚沾满泥巴的硬币。我想发火。但是，我知道这不是解决问题的办法，他们大多是有钱人家的孩子，在家里都是“小公主”、“小皇帝”，谁在乎这“不值钱”的一分钱怎么办呢我便微笑着走过硬币，在讲台前站定了。“起立”值日生响亮的口令，使沸腾的教室立即平…     

我要捡起那张人民币

“孩子……”那苍老的声音常常在我耳边回响。我好后悔,因为我做了一件非常不光彩的事啊!我跑在前面,妈妈走在后面,温暖的阳光洒在我的身上。突然一个乞丐破坏了我的好心情,我厌恶地望着他,皱皱眉头。“哎,你把这钱给他。”妈妈掏出了5元钱,示意我递给那乞丐。平时妈妈也是这样,除非身上没有钱。“妈妈,别给了,万一他是骗子呢?”“我不在乎他是不是骗子,而在乎我付出了爱心。”我无话可说,极不情愿地慢慢地走向乞丐。当时厌恶乞丐的心理使我产生了戏弄他的想法,于是我把钱扔在地上,踩在脚下,意思是让他来取。“孩子……”他抬起头,我才看清…     

友情是用心体会的……

在朋友眼中,他们接受的是内在的我,用心灵而不是用眼睛来看的实实在在的我,才不在乎什么钢条板之类的外表呢。     

教师这份职业我在乎

曾经有这么一个故事：大海边，一条小鱼随波逐流，被搁浅在了海滩上，一个小孩看见了跑过去捧起小鱼将它奋力扔回大海，有人问这个孩子：“谁会在乎你这样做呢？”。这个孩子很认真的回答：“这条小鱼在乎，我也在乎！”     

抓空白 促体验

人教版第三册《浅水洼里的小鱼》中最后四节的内容是这样的： 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬的回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”     

储蓄优点

大多数人都很在乎别人对自己的看法,成长中的儿童更是在乎别人的肯定。有时候,班主任不经意的一句话就能起到很好的激励作用,甚至可能影响孩子的一生。在赏识教育、扬长教育理念深入人心的情况下,班主任如何发现学生的优点,并让学生认识自己的优点、发扬优点呢?建立"优点储蓄卡"是一个不错的方法。     

无私的爱

父母对子女的爱,在我们眼中是天经地义、理所当然的,但是我们又理所当然地回报了些什么呢?唉,老师又收钱,在家里,我是使用了七十二般绝技,磨破了嘴皮才从父母那儿讨来了钱。可是,意想不到的是,在我到学校后,发现钱竟不翼而飞了!我心里真是担心坏了,真像锅边的蚂蚁——团团转。(不是担心家长的责问,而是在乎老师的“追债”)。说来也奇怪,周围的同学都在为我伤心难过,有的说:“你怎么不哭啊,要是我早就哭得昏天黑地了……”     

试着去练习一场值得

正听台湾歌手陈珊妮的一次分享,她说起在大学的时候,最在乎的便是省下钱去买当年金马影展的门票。因为这份钱来之不易,"几乎是在用自己的生命去观看"——已经花了这么多钱,便不会辜负自己省吃俭用一场。我想起自己大学时候,因为是个穷学生,不舍得去旅行。有一次好友提议,可以去郊外的一座山上游玩两天,因为花费并不多,我也一同前去。可后来是很长时间的后悔。我跟随好友,坐了很久的旧大巴,到达一     

为什么生活中必须有货币？

什么是货币?货币就是我们通常所说的钱。你有没有一点点属于自己的零用钱呢?是你劳动所得呢还是爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶给你的呢?你会用它买糖和小食品,还是小玩具、学习用品呢?对于成年人来说,钱是一个既令人欢喜又让人担忧的东西。钱是用来维持我们生活所必需的。但     

教育因感动而美丽

潮水退去的海滩,无数的小鱼在沙滩上的浅水洼里挣扎,一个小男孩专注地把小鱼一条条抛回大海。有人问他:这么多的鱼都这样了,谁在乎呢?小鱼在乎!这条,这条……小男孩仍不停地抛……多么令人感动的回答呀!小鱼会感动的,大人也会感动的,小男孩的回答折射出的人性之美,感动了所有的人。     

非英语师范生英语课堂教学现状及对策

改革开放的深入对大批熟练掌握外语人才的需求越来越大,当学习外语成为人们走向世界,成为事业成功之路的铺垫(stepping stones)时,无法想象在越来越开放的中国,某些学校好多学生对英语学习却无动于衷、毫不在乎。这是为什么呢?又怎样改变这种现状呢?     

QQ农场的好军师——作物成熟时间QQ农场计算器帮你算

玩QQ农场时。大家最在乎的是什么呢？没错．就是时间．作物的成熟时间。及时采摘可以尽可能多的获取经验和金币。另外还可以防止自己的劳动成果被别人摘取。那怎样才能精确的计算出作物的成熟时间呢？