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晓付 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
非典型肺炎又称SARS。根据美国病毒学家的研究,引起本次非典型肺炎的是一种“新冠状病毒”。冠状病毒是RNA病毒(核糖核酸)的一种,是以RNA复制病毒的遗传信息,而非通过DNA(去氧核糖核酸),与DNA病毒比较,其复制时出现的错误率较高,大约每复制1万个碱基就会出现一个错误,因而导致其基因突变率极高。美国病毒学家发现引起非典型肺炎的冠状病毒可能多达12种以上。这种病毒极不稳定,很容易因环境的影响而发生变异。研究人员已绘制出12种以上的非典型肺炎病毒的基因图,经过初步分析后认为,它存在一系列的病毒变种。不… 相似文献
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我毕业在2003年,似乎什么都遭遇了,工作难找又碰上了可怕的“非典”。转眼已经过去两年,可那段日子再回味起来,还是有些心有余悸。寒假回来,京城里的气氛就有些不一样了。在火车上听说广州的白醋卖到了几百块钱一瓶,以为是天方夜谭,可回来后不久,北京的药店板兰根和白醋都抢购一空。口罩也随之紧俏起来,然后就是84消毒水。原本寻常不过的东西,都开始脱销了。到这时,我才意识到北京的天空有些异样了。从三月底开始人心惶惶,一直要到六月快结束才从“非典”的阴影笼罩中出来。那个春夏非常郁闷。因为考研失败,我无缘继续留在学校,而求职面试又… 相似文献
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受“非典”影响,全国各地的招聘会暂时处于“空白”状态,可急于找工作的求职者们总不能坐着干等,毕竟,生计问题也是十万火急的事。既然没了招聘会,大伙该上哪找工作呢?对此,本栏目为您准备了三把打开就业之门的钥匙,希望对您在非常时期顺利找到工作有所帮助。 相似文献
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4月28日星期一晴一大早,出门散步。我的邻居,一位头发都掉光了的老爷爷说,自己从来没有像今天这样恐慌过———年初是硝烟弥漫、炮火连天的伊拉克战争;春末,潘多拉的魔盒打开了,“非典”来了,横行华夏和全球,人类能打赢这场没有硝烟的战争吗?几位老人凑过来,议论纷纷。上午第一节课,学校召开了全体教师参加的紧急会议。校长宣布,接教育局通知,鉴于目前“非典”的流行趋势,经县政府批准,全县中小学生即日起离校。教师要布置足够的作业,让学生在家自主学习,5月8日返校上课。离校前,班主任要对学生进行“非典”症状及预防常… 相似文献
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邰婷 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
“非典”来了,考验也来了:对你的敬业精神,对你的亲情友情,对你的生活态度……都是一次特殊的考验。在这次考验中,有人显出了卑微的原形,但更多的人显出了“英雄”本色,他们的事迹令人感动。尽管出于众所周知的原因,我们并没组织同学去采写这方面的文章,但我们收到的这方面的稿件竟不在少数。这让我们深感欣慰。今将邰婷、云嘉燕同学的文章作为“本刊特稿”发表,以飨读者。 相似文献
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与上海的广大中学生们不同,“五一”期间,上海的大学生们只能在校园里度过这个非同寻常的假期——即使是家住上海的本地学生也不例外。而这段“非常假期”,一直延续到5月11日。“禁闭”期间,大学生们的生活是怎样的?他们的学习有什么变化?这些问题是许多中学生所关心的。复旦大学的“学长”将他们的经历报了一个“流水帐”,文章完成于5月6日,恰是“非常假期”进入到一半之际。我们在了解他们生活的同时,更学到这样一句话:要以人文的态度对待“非典”。 相似文献
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早春时节,SARS病毒在中国很多地区的空气里游荡。这种肉眼看不见的敌人严重影响到人们的常态生活:关闭的餐馆、萧条的商场、冷清的街道……人们与其说从疾病本身,不如说是从自己生活场景的这些变化中、从习惯的生活秩序和节奏被打乱的 相似文献
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魏峰 《语文世界(高中版)》2003,(6)
8岁的张兆成是河南省郑州市创新街小学二四班的学生。他的妈妈爸爸都在抗击“非典”一线。妈妈是河南省武警医院的一名护士,5月4日,奔赴北京小汤山,抗击“非典”;爸爸是郑州市花园路派出所的一名片警,担负着辖区内排查“非典”的繁重任务。这些日子,兆成便寄宿在姥姥家。妈妈爸爸不在身边,兆成一夜之间仿 相似文献
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在当前预防“非典”的非常时期,各种形式的招聘会被取消了。面对这种情况,上网求职就成了我们面临的现实课题。为了提高上网求职的效率和成功率,我们必须了解一些上网求职的技巧和注意事项。那么,上网求职 相似文献
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“五一”节后一上班,在一大堆“成长杯”参赛征文的邮包里,有一个寄给徐晓英编辑的大邮包格外醒目,看地址和姓名,是老朋友张锦霞寄来的。像收到许多老朋友(他们的名字被编辑们熟知,他们与杂志有着亲情一样的联 相似文献
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“后非典”时期的基础教育信息化 总被引:3,自引:0,他引:3
蒋鸣和 《中小学信息技术教育》2003,(7):9-12
在“非典”肆虐期间,北京等地开设“空中课堂”、网上在线教学和广播教育,继续维护了国民教育体系的运行。在数以百万计学生不能到学校上学的非常时期,用信息技术突破课堂教育时间与空间的限制,大规模地开展远程教育教学,我国基础教育信息化工程在应对“非典”的战斗中交出了一份出色的答卷。现在,北京等地的学生已陆续复学,有可能认真思考“后非典”时期的基础教育信息化问题。“非典”的爆发暴露了我国公共卫生体系的脆弱,重建公共卫生体系势在必行。由此联想到基础教育,构建基于网络的、学校教育与校外教育相互衔接的一体化的基础教育公共服务体系,也应列入议事日程。这对于我们应对突发事件,进一步推进基础教育信息化的发展具有重要的意义,由此引发出的一系列问题值得我们进一步思考和探索。 相似文献