怎样让小学英语课堂活跃起来

课堂活跃了,学生才会有学习的兴趣;学生有了学习的兴趣,才会有学习的主动性和积极性,才会让学生最终学到知识。笔者总结自己多年的小学英语教学经验,就如何让课堂教学活起来谈一下自己的见解。     

怎样使初中历史课堂活跃起来

随着新课改的深入,初中历史课被河北列为毕业升学考试的必修课程之一,其地位得到了恢复,引起了广大师生的普遍关注。然而在几年的历史教学实践中我发现初中历史教学中存在的教学质量问题令人堪忧。为何内涵丰富、妙趣横生的历史课堂如此缺乏听众,为何读史使人明智这句具有感召力的名言也不足以使学生们增加对历史课的兴趣,让历史课变得鲜活起来,让学生感悟到以史为鉴的真谛,已经刻不容缓!这就需要历史教师认真研究历史课堂教学,使学生能主动学习,形成生动活泼的学习氛围,让历史课堂教学活起来。     

浅谈如何使英语课堂真正活跃起来

现代英语课堂教学状况不尽人意,课堂气氛沉闷,“老师讲,学生听”的老一套教学方法在一些老师的心里根深蒂固。老师似乎是上帝、权威,学生是下属、听众,课堂教学单调枯燥。长此以往,尽管课程改革喊得惊天动地,“穿新鞋,走老路”的现象照样存在。为了改变英语课堂教学现状,必须多角度考虑、全方位着手,使英语课堂真正激活起来,笔者根据自己的教学实践谈谈几点看法。     

英语课堂——学生创新的新天地

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的要求，也是教学改革的方向。师生关系、主体意识、教学方法等方面的问题。直接关系到学生创新能力的培养。小学英语课堂也是学生创新的新天地。     

怎样使课堂活跃起来?

培养学生的阅读能力,是教师通过学生的积极思维活动来实现的。可在一些课堂上,与教师合拍的学生总是那么几个,而其余的就是那么坐着。这确实令教师着急。于是,怎样使课堂活跃起来便成了许多教师所关心     

怎样使自己的课堂活跃起来

正让课堂活跃起来,是每个老师的渴求,但很难把握,可能有的人认为活跃就是乱,否。活跃,是让学生积极的思维,随时把自己的看法,想法表达出来,既培养了学生的解决问题的能力,又发展了学生的语言表达能力,可谓一箭双雕。在课堂上,学生不活跃,死气沉沉可能有两个原因,一是老师平常太严肃,学生不敢说话,二是(也可能是重要原因)学生没学会,对所学的知识不理解。所以我们老师平常要做到严肃、活泼,这样就能使你的课堂变得活而不乱。但     

怎样使计算机教学“活起来”

在计算机教学中进行创新教育，要从根本上转变对教学观念的理解，确定符合创新教育要求的教学目标，制定的教学内容要符合创新教育要求，研定适应创新教育需要的教学过程。     

怎样让英语课堂教学"活"起来

为加快素质教育的进程,根据新课改的理念,从变革旧的教学方法建立的教学策略入手,使英语课堂教学“活“起来,从而培养出具有创新意识的新人才.     

让英语课堂真正活起来

当我们习惯了按部就班地开始每天教学的时候,其实失去活力的＂课堂生产＂已悄然形成。笔者认为,从灵活的教学导入到课堂教学任务的有效组织和课后作业的适度布置等几方面入手,将有效地改变日益僵化的课堂教学模式,从而让英语课堂真正活起来。     

融合创新思维 活跃英语课堂气氛

良好的课堂气氛是学生掌握知识、提高能力培养兴趣的前提。创新是现阶段提高教育素质的必要手段。本文就从创新思维入手,从四个方面探讨了活跃英语课堂气氛的措施与手段。     

怎样让语文课堂活起来

伴着新课程改革的不断推进，一些新课程理念也慢慢深入我们的语文教学。走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识、创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。在感受新课程改革带来好处的同时，我们也渐渐开始对新课程进行理性的思考。     

如何使英语课堂“活”起来

立足当今,我们应从素质教育的观点出发,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程,在这个过程中,形成和谐的师生互动、生生互动关系,使教与学产生一个共振,从而使学生积极参与,激发他们的创新潜能。     

怎样让小学英语课堂活起来

如何实施小学英语教学,优化教学过程,推进素质教育,避免教师与学生之间只有灌输而缺乏交流的情况,就小学英语教学而言,我认为最好的方法就是让课堂教学活起来,让学生有兴趣学这门学科。那么,在小学英语教学中,怎样才能让课堂教学活起来呢？     

浅谈英语课堂创新教学

英语课堂的创新教学是一个不断探索的过程,该文着重论述英语课堂如何通过调动学习积极性,树立创新意识,培养学习兴趣,营造培养创新思维能力的环境。     

让高职英语课堂活跃起来

高职英语课堂学生积极性不高,气氛沉闷,已经很严重地影响了高职英语教学的有效进展.为了活跃课堂气氛,提高教学效果,本文从课堂中采用百科式语言输入、开放式教学、提高平时成绩比重三个方面来进行了阐述.     

如何让课堂气氛活跃起来

学生在小学低年级时课堂气氛还是比较活跃的。但进入中高年级后就不那么积极了。只有少数同学参与课堂活动，课堂气氛就显得沉闷，学生的主体地位难以落实，就更谈不上学生创新能力的培养了。     

小学英语课堂学生创新意识的培养

小学英语教学活动中要培养学生的创新意识，注意培养学生的问题意识、求异思雏和创造精神。     

让英语课堂“动”起来

英语是一门实践性、交际性很强的语言学科。根据教学内容和学生实际,创造性地设计教学活动,让更多的学生参与到教学活动中来,让课堂“动”起来,会促进学生更快地掌握好、运用好英语语言。引入竞争,激发浓厚的学习兴趣。中学生求知欲旺盛、好胜心强。在教学过程中,根据教学内容的需要,适当设计一些竞争性的教学活动,既能活跃课堂气氛,又能激发学生的参与意识和竞争意识,提高学生的学习兴趣,增强教学效果,可谓“一举多得”。可采用的竞争方式有:1.男女生对抗赛和小组对抗赛。男女生对抗赛多适用于对话教学。每当学习完一段新的对话,教师可把学…     

如何活跃英语课堂的学习气氛

在英语教学中,教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣,激发学生的学习热情,使其成为学习的主体,提高学习效率。     

如何让职高英语课堂活跃起来

随着职业教育的快速发展,大家对职业高中也逐渐重视起来。学生除了要学习自己对应的专业课程之外,当然还有少不了的文化课,而其中最令人头疼的就是英语课了。学生本来基础不好,再加上心理因素影响,英语课堂大家总是保持沉默,如何让职高英语课堂活跃起来,成了一个极其重要且迫切的问题。活跃课堂气氛,激发学生兴趣,培养学生自主、创新学习是英语学习的趋势。