学习型社会与社会体育指导员发展的研究

从学习型社会的视角出发,采用文献资料法、社会调查法、比较研究法和数理统计法等对莆田市社会体育指导员现状进行调查与研究,分析了学习型社会对体育指导员发展的影响,提出进一步提高社会体育指导员培养和使用的对策。     

论体育与生产力

体育与生产力的关系,是一个很有现实意义的命题。木文从生产力要素的分析入手,提出体育是提高生产力的主要手段,其具体表现在提高劳动者素质等方面。所谓运动竞技成绩与劳动力质量呈“正相关”的理论,不仅在理论上站不住脚,在现实上也是行不通的。     

大众体育与中国的社会发展

大众体育（或称社会体育、群众体育），构成整个体育事业的重要组成部分。本文运用社会学的观点，论述了大众体育对我国社会发展的积极意义。大众体育的发展水平，体现了社会的文明与进步程度，是一个国家综合国力的具体表现。社会主义中国的大众体育，经历了一个较长的发展时期。改革开放给大众体育的发展带来了生机和活力，提供了广阔的发展前景。大众体育对人的社会化和继续社会化具有积极意义，对社会稳定和社会发展、提高中华民族的整体素质具有重要意义。     

浅议休闲时代的到来与社会体育的发展

运用体育社会学的基本理论,在对休闲的概念及休闲时代的时代特征进行描述的基础上,从体育和社会体育的根本目的、以及随着休闲时代的到来国内外体育产业的发展现状两个方面,阐述了在以休闲为主题的时代背景下,我国社会体育发展的必然性和可行性。     

我校"社会体育"专业的现状与发展

对我校社会体育专业的教学条件、课程实施、课程体系、就业现状与对策等问题进行研究与分析，旨在推动我校社会体育专业的持续发展。     

社会体育发展与社会动员

社会体育作为一项全民运动，其开展及持续发展需要全体社会成员的广泛参与，发动全社会成员广泛地参与体育活动，需要进行社会动员。通过社会动员可以调动广大社会成员的健身积极性，激发人们的体育参与意识及体育行为投入，使社会体育得以持续健康发展。经济的发展、社会领域的改革，加深了社会体育发展的力度。体育的社会动员又分为人为的社会动员和自发的社会动员；从参与动力的角度，人们的体育参与又可分为动员参与和自动参与。     

论高校体育发展的社会环境因素

高校体育发展不仅有体育自身的规律和高校内部因素的制约,也受社会环境因素的重要影响。因此,应密切与家长和社会用人单位的信息交流;从劳动人事、医疗制度改革以及社会大众体育兴盛的高度,提高大学生的体育价值观和参与体育及增强各项能力的自觉性;探索体育教育中灵活、有效、受欢迎的新的途径和模式;应进一步重视和充分运用大众传播媒介在高校体育发展中的多种功能,并建议采取相应的新措施。     

珠三角社会体育现代化发展策略与个案预测

对珠江三角洲区域社会体育发展进程进行分析,认为珠江三角洲社会体育非均衡综合发展策略是"非均衡发展理论"和"综合现代化发展理论"在社会体育领域的应用,是珠江三角洲社会体育改革开放30多年的经验总结,为新形势下实施全民健身计划、转变体育发展方式,为珠江三角洲和广东全省社会体育基本实现现代化建设实践提供实践经验和理论支撑。提出实施以广州、深圳为核心,三个板块梯度推进,带动东西两翼和北部山区社会体育发展的策略。     

探究社区体育文化及其社会体育发展

社区体育文化作为体育发展中的重要内容,对我国的社会体育发展具有较大影响,通过加强社区体育文化建设可使更多的人参与体育活动中,实现全民健康发展.通过对社区体育文化内涵的阐述,结合社区体育研究现状分析社会体育发展中社区体育文化的作用,使社区体育文化活动建设具有良好的条件.     

社会体育发展的几点思考

社会体育是一项公益性事业,关系全体国民身心健康的,全面建设小康社会要求不断提高全民族的体魄,构建全民健身体系。本文从加大对社会体育的投入和监管、推进社会体育产业发展、不断提高社会体育指导员素质、倡导树立终身体育观念、推进社会体育科学化、进一步扩大社会体育人口等六个方面为社会体育的发展提出建议,以期为社会体育的可持续发展提供参考。     

广州市社会体育指导员现状与发展

运用文献、问卷调查和数理统计等方法，对广州市社会体育指导员的现状和未来发展进行研究，结果显示：广州市社会体育指导员已具一定规模，但年龄、学历结构不合理，管理松散，应成立行业协会，鼓励和规范有偿服务。     

我国社会体育发展的现状

对我国社会体育现状调查结果进行了简要的评价。分析了中国社会体育发展所面临的六大矛盾和难题,提出了解决这些矛盾的办法。     

中国社会结构变化与体育的社会发展

从中国社会结构发展变化来看,竞技体育的发展将会受到人口的年龄结构、就业结构、城乡结构、区域结构和社会生活结构变化的影响.当代群众体育特别是老年人体育应予以重视.在致力于全面推进中国社会现代的进程中,体育的社会发展,应理顺和处理好竞技体育与群众体育相互促进的关系.     

社会体育发展中存在的问题与对策

运用文献法和比较研究法,分析和讨论了我国社会体育的发展特点和存在的问题,提出大力发展中小学体育、加强欠发达地区的经济建设、从实际出发建设体育场地、健全管理与组织体系、推进社会体育科学化等发展对策。     

高校体育社团与社会体育社团融合发展策略探究

高校体育社团与社会体育社团融合发展,是中国现阶段地区体育事业发展的重点聚焦之一,也是社会体育社团在健康中国视域下发展的必然要求。为了加快推进全民健身运动的发展,大力开展群众体育活动已成为当下不可或缺的手段,而各类体育社团情况亦能直接反映全民运动发展情况。基于此,本文阐述了高校体育社团与社会体育社团两者之间的关系,进而对两者融合发展所遇到的问题进行了有关研究,并针对此提出了高校体育社团和社会体育社团融合发展的有效策略,旨在为社团体育事业的发展提供一些理论借鉴。     

试论社会体育的发展与高校社会体育专业的设立

采用文献法、调查法等研究方法,从社会体育专业发展的动力系统、社会体育的动态需求及增设社会体育专业的现实条件等,对增设社会体育专业的可行性进行研究。主要结论：社会体育发展需要高校设立社会体育专业培养高等专门人才,具备设立社会体育专业的基本条件的高校应尽可能设立社会体育专业,社会体育专业具有可持续发展性。     

现阶段社会体育发展的几点思考

通过文献资料研究及实地访谈,分析了社会体育发展的现状,并对所存在的问题进行讨论后提出相应的对策,以期为社会体育发展做出建设性的指导。     

独生子女与体育发展

今天,独生子女已成为大中小学学生的重要一部分,成为运动员的一部分。我国自上个世纪七十年代实行计划生育以来,独生子女越来越多,城市越大,经济越发达,独生子女越多。而体育事业的发展又离不开这群年轻人。因此,研究独生子女,了解独生子女对促进我国体育事业的发展与民族素质的提高有其深远意义。     

学校体育与现代社会发展

学校体育是为社会培养人才,必须适应社会的发展。研究提出学校体育应促进情感的交流,促进情商的提高,牢固树立以学生为本的思想,以终身受益为最终目标。     

社会体育与学校体育良性互动发展的研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国社会体育与学校体育的现状进行了分析,探讨了社会体育与学校体育良性互动发展的优势,并提出了二者互动发展的合理化建议。