新疆高等学校教育收费与特困生资助的调查分析

大学特困生是党和政府、学校和社会各界普遍关心的问题。本在调查研究的基础上。提供了新疆高校划分特困生的标准、特困生人数、比例和产生的原因,特困生及其家庭对教育收费的态度、承受能力、特困生获资助的方式、人数、比例等较系统的第一手资料,旨在通过对各种数据的分析,提出在高等学校教育收费条件下。对解决特困生问题具有结论性和建议性的认识。     

中国西部高等学校教育收费与特困生资助调查研究

本文在调查研究的基础上,提供和分析了西部经济欠发达地区８省区４０所高校特困生的比例、产生原因及其对教育收费的态度、承受能力和各地高校对特困生的资助情况,提出了解决这个问题的建议。     

大学特困生的心理问题及疏导教育

所谓特困生，是指家庭经济贫穷，无力支付成支付教育费用特别困难的学生。高等教育实行收费上学后，特困生成了受到普遍关注的社会群体，国家、学校和社会为解决特困生经济困难问题做出了很大的努力。我们作为高校教育工作者，在关注特困生经济困难、解决特困生经济问题的同时，也应该关注特困生的心理解困问题，关心特困生的培养和教育。 一、大学特困生群体与大学生群体的心理差异 很显然，特困生群体和其他大学生最大的差异在于家庭经济条件的不同，特困生有一种一般学生所没有的经济压力。这种经济压力势必造成学生的心理压力，影响特困…     

高校特困群体的心理和伦理问题及对策

随着高等学校收费制度改革的深入和招生规模的扩大，高校特困生的人数和比例日益增加，特困群体的心理和伦理问题也日渐显现出来。文章通过对其产生的缘起、机制及心理学、伦理学的问题的分析，提出了相应的对策。     

高校特困生自卑心理成因及矫治

随着扩招和收费制度的实施 ,高校特困生人数也呈不断攀升之势 ,随之而来的是带有自卑心理的特困生也越来越多 ,成为高校一个不可忽视的问题。本文从城乡差别、高校评价氛围、特困工作本身、心理健康教育等几个方面 ,阐述了高校特困生产生自卑心理的原因 ,并提出了相应的矫治对策     

高校特困生心理透视与对策研究

高校特困生是高等教育招生收费制度改革出现的特殊群体.由于经济上的贫困,特困生较之其他同学有更多的心理负荷和心理包袱.通过对在宁高校特困生心理状况进行较为系统的调查和研究,文章提出了相应的对策.     

浅谈广东高校特困生产生的原因及对策

在高校实行收费制度后，由于相应的配套保障制度未完善，产生了“特困生”现象。特困生是当代大学生中的弱势群体。特困生的问题已引起党和政府、学校和社会各界的关注。本文对广东高校特困生产生的原因作粗浅的分析，对解决特困生问题提出一些见解。     

我校特困生的心理健康状况调查与分析

对列入学校特困生库的453名学生,采用SCL-90症状自评量表、UPI人格量表和自制的调查问卷进行调查,发现我校特困生的心理健康问题发生率为27.89%,远远高于江苏省在校大学生心理健康问题发生率19.2%,也高于我校学生的心理健康问题发生率24.0%,我校的特困生心理健康水平明显低于国内常模,也低于我校学生总体水平.说明对特困生进行心理健康教育是必要的,也是急需的.     

让“特困生”不再“特困”

让﹃特困生﹄不再“特困”罗小平国务院《关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》中提出：要积极推进高等学校和中等专业学校的招生收费改革和毕业生就业制度的改革。逐步实行学生缴费上学，大多数毕业生自主择业的制度。这里明确指出了作为非义务教育的中专教育，学生要...     

高校特困生工作初探

随着我国高等教育“收费”制度的改革，高校特困生问题日益成为社会关注的焦点。根据有关方面提供的信息，１９９７年我国普通高校本科学生中，特困生数量约为３０万人左右，随着高校招生规模的逐年扩大，这个数字已呈上升趋势。特困生日益成为高等学府的一个特殊现象，特困生问题亦成为新世纪高等院校的一个重要话题。一、高校特困生原因探析所谓特困生是指那些所在家庭不具备支持其完成学业的基本能力的一部分大学生。高校特困生现象是我国历史上前所未有的新现象，从本质上看，它是我国社会、经济、教育发展局限性的反映。高校特困生的存…     

浅谈收费条件下特困生资助问题

目前我国众多高校实行“并轨制”,缴费上学已经成为大势所趋.在此条件下,特困生问题比以往任何时候都更突出.本文拟就收费条件下特困生资助问题谈谈自己的看法.一、收费制度实施后所面临的问题建国以来,我国高校的教育经费开支一直由国家统包,大学生及其家庭对高等教育的费用承担很少.但随着高等教育规模的迅速扩展,教学手段更新周期的加快,教育成本逐年上升,高教事业发展和经费供给之间的矛盾,人们日益增长的接受高等教育的需要和有限的政     

爱心:做好特困生工作的立足点

爱心：做好特困生工作的立足点辽宁工学院李浩赵雪梅关键词：特困生资助措施根据省政府有关办公会议决定,我院于１９９５年实行招生“并轨”。尽管学院在制定收费标准时考虑到办学需要和学生家长的承受能力,但“并轨”后必将使学院的特困生问题更加突出,特困生的数量呈...     

高校特困生挫折行为现状及对策研究

近年来,随着教育体制的不断改革,高校招生规模逐年扩大,学校收费标准也越来越高,导致高校特困生人数越来越多,特困生渐渐成为高校的特殊群体。然而随着经济的快速发展,人们的生活压力不断提高,尤其特困生群体由于经济压力的原因,他们会更容易产生挫折心理,长此以往不利于他们的身心健康发展。特困生问题不仅关系着高校未来的发展,也关系着教育事业的发展,是当前全社会关注的热点问题。     

关于特困学生问题的思考

随着高等学校全面“并轨”招生,高校特困生问题已成为社会关注的焦点。本文以铁岭师专特困学生现状的分析为依据,阐述了目前救助特困生面临的问题和解决问题的对策。     

浅谈高校特困生心理素质的培养

高校特困生问题是一个长期存在的客观现实,特困生的心理健康状况有其自身的特点,特困生的心理健康教育是高校心理健康教育工作的重要组成部分。所以,对特困生心理健康教育中主要存在的问题进行分析,提出重视和加强特困生心理素质培养的看法非常有必要。     

着力完善农业院校大学生保障体系

李岚清副总理在１９９４年全国教育工作会议上指出：“高等学校普遍开始试行缴费上学制度以后,要重视解决特困生问题,保证没有一名学生因经济困难而辍学”。这就要求我们在新形势下必须着力完善大学生保障体系,切实解决好贫特困生的经济困难,使他们能够安心学习,顺利...     

刍议做好特困生思想教育工作的内容和方法

随着高等学校招生体制改革的不断深入，特困生作为一特殊群体越来越被社会各界所重视。如何把握特困生心态，做好心理辅导及思想教育工作是高校教育事业的重要组成部分，是高校精神文明建设的基础。 一、特困生思想工作的内容 １、加强人生观、价值观教育。特困生由于自身特定的家庭背景，在生活上常常表现为消极、冷漠，导致性格孤僻，不合群，甚至产生了心理障碍；有的特困生由于社会不良现象的影响，产生了对社会现实的极度反感，经常有偏激情绪。有的由于虚荣的作崇，加上高消费等价值观念的错误导向，生活中追求高水平的物质享受，以致…     

学校社会携手做好特困生工作

学校社会携手做好特困生工作浙江丝绸工学院史永安，胡立炜特困生的出现和增加，是高校助学金改奖学金、公费上学转收费上学后出现的一个新情况。如何帮助特困生克服困难，这是高校学生工作中亟待认真研究解决的一个重要课题。一、建立健全特困生档案，全面掌握特困生情况...     

浅析如何做好高校特困生思想工作

高校特困生问题已经是国家和社会的热点问题,从特困生思想和心理问题入手,在经济资助和思想教育上对特困生进行帮助,进一步加强引导,鼓励特困生奋发成才。     

高校特困生心理健康教育:问题与对策

高校特困生由于经济地位的脆弱性和所处年龄阶段自我意识发展的特殊性,他们往往因为自我认知上的偏差而导致自卑心理的产生,进而在心理和行为上出现了一些消极的倾向,在很大程度上影响了他们的正常适应和自我发展。各级教育主管部门和高等学校在关注经济扶贫的同时,应加强对特困生的心理健康教育。