最速下滑问题的数理解析

读了本刊1998年第10期《利用v-t图像解题的一个误区》(简称文章1)和1999年第7期《v-t图像中的面积》(简称文章2)两篇文章后,在应用v-t图像解题方面获益匪浅,但对其中的部分解答觉得不妥。我     

巧用光行最速原理解物理赛题

光从一处出发到达另一处,所经过的路径是用时最短的,即光喜欢走捷径,这就是光行最速原理,也称费马原理.利用该原理可巧解一些物理赛题.     

声速测量实验的理论分析

本文对声速测量———共振干涉法中相关问题进行了理论探讨,使学生对此实验的物理图象,有了更清楚的认识.     

对中国特色社会主义政治文明几个问题的探讨

社会主义政治文明的提出经历了一个认识逐步深化的过程。中国特色社会主义政治文明是社会主义的重要特征 ,是全面建设小康社会的重要目标。四项基本原则是中国特色社会主义政治文明的重要基石。建设中国特色社会主义政治文明必须吸收人类一切有益的政治文明成果。     

桩基工程质量验收若干问题的探讨

围绕桩基承载力、桩身质量、桩的抽样等3个方面，探讨了桩基工程验收及检测中应注意的问题。     

网络教育发展中的现存问题及对策探讨

当前,网络教育存在着诸如思想观念、经济发展与大众化高等教育、资源建设、支持服务与质量保证、生源条件等方面的问题;应该相应采取多种媒体并用、合作开发教学资源、加强个别化辅导、改革考试模式和为新生补课等改进措施。     

2003年全国高考中两道立体几何试题的评析

据改卷同志的介绍，今年高考中，理科的立几题得分率很低。为此。本文从解法分析着手．对此题作了深入地探讨，并提出了改进的意见。     

浅谈构造法在解三角题中的应用

构造法是一种富有创造性的数学思想方法。运用构造法解决问题，关键在于构造什么和怎么构造。用构造法解三角题，同解决三角问题的常规方法比较，具有思路清晰，结构巧妙，过程简捷等特点，对培养学生多元化思维和创新精神，丰富学生的想象力，提高学生分析问题和解决问题的能力大有稗益。     

多频率电源下的最大功率传输问题研究

容性负载和感性负载的电抗随频率而变,因此在不同频率下负载获得的最大功率不能简单相加。该文运用Multisim仿真软件和Matlab探讨了2个和3个不同频率源单独作用及同时作用时传递的最大功率和此时的负载阻抗值,并探讨了此问题的困难和意义。     

Dyslexia speed problems in a transparent orthography

This study was intended to help clarify the nature of dyslexia in Spanish. A sample of 30 children, 8 to 16 years old, participated in this study. Dyslexic children were compared to two control groups, a chronological age-matched control group and a reading level-matched control group. Measures included nonword and pseudohomophone reading (phonological procedure), homophone choice (orthographic procedure), and phonological awareness tasks (syllabic, intrasyllabic, and phonemic level). For each task, accuracy (error percentage) and performance time were measured. Results showed a deficit in the dyslexic group on all the tasks, which was more evident when time was considered. With the results consistent with studies in other transparent orthographies such as Italian and German, speed problems seem to be more evident and relevant than accuracy problems in Spanish dyslexic children.

大型科学仪器购置建设中的问题分析

大型仪器建设规划及购置阶段存在的问题,正是造成仪器购置以后利用率低的重要原因。其中主要问题在于仪器规划的论证过程不严谨,招标评标专家库建设不完善等方面。解决这些问题的主要途径是相关仪器建设论证规章制度的严格执行,以及增加评标专家库专家数量和细化专业类别。     

论教学中问题引入的逻辑自然性和连贯性

教学中问题引入应该符合逻辑自然性和连贯性 .逻辑自然性就是要求所提的问题与引入的课题有着必然的联系 ;逻辑连贯性则要求利用问题引出课题后还能够继续顺着原问题深入 ,并产生研究问题的思路 .