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“产学研合作教育”是一种人才培养模式,它是有别于传统课堂教育的一种教育模式,其本质是教育与社会实践、教育与生产劳动相结合,即把生产、教学和科研三者有机地结合起来培养人才的一种教育模式。其历史源于19世纪初的美国,美国称之为“合作教育”(Corperation Education),这种模式的基本原则是“产学合作、双向参与”,也就是实行“学校与用人单位合作、共同育人,学生参加一定的顶岗实践活动”的形式,其实施途径和方法是“工学结合、定岗实践”。这种教育模式讲究学校教育与现场实践的有机结合,使学生获取经验并提高素质,尤其适用于应用型人才的培养。 相似文献
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社区营造的目标在于“造人”,教育的目标也是为了“造人”,基于此,湖北荆州沙市区,注重发掘学校与社区精神文明建设的契合点,把握社区教育“三全”(全员、全程、全方位)原则,最大限度发挥学校在社区精神文明建设中的作用,在具体实践过程中,他们构建了如下四种模式: (一)辐射型 就是以学校为中心,按照社区精神文明建设的总体部署或学校主动组织,以充分发挥学校的优势和社区各界的积极性,开展社区精神建设的一种模式。它的特点就是:以学校为中心,以社区为面,由点到面,由学校辐射到社区。这种模式以学生及学生家长为主体(… 相似文献
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服务性学习——我国基础教育改革的新理念 总被引:1,自引:0,他引:1
一、服务性学习的涵义及理论基础服务性学习在美国已经有了十几年的历史,人们关于服务性学习的概念可谓众说纷纭。美国密执安州立大学教育学院教授阿登·姆恩(Arden Moon)认为:“服务性学习是将服务与内容结构予以统合并进行实施的一种课程计划。”马里兰大学负责社区服务的雅克比(Barbara Jacoby)曾指出:“服务性学习是经验教育的一种形式,学生通过参加旨在满足人们和社区需要并为学生的学习提供精心安排的结构性机会的活动而得到发展。反思性和交互性是服务性学习的核心概念。”美国经验教育协会(National Society for ExperientialEd… 相似文献
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考察国内外的教育教学经验,笔者发现兴起于美国的服务性学习是我们实现“回归生活世界,落实语文学习的体验性、实践性”的一条可行的途径。本研究试图将服务性学习作为一种新型韵教与学的模式嵌入我们的语文教学模式体系中,力图从理论和设计层面勾勒出这种新型的语文教与学模式的轮廓。相信这一研究,对构建合理的完善的语文教学模式体系具有一定的参考价值,对学生语文素养的提高和个性的全面发展具有积极意义。 相似文献
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农村社区教育对乡镇企业的促进作用中央教科所赵北志教育是社区生活的重要组成部分,也是其经济、社会发展的重要基础。不过这里我们所说的教育的概念是广义的。既包括学校教育,也包括社会、单位和家庭的教育;其内容、形式和方法也不限于一两种模式。一句话,指增进人们... 相似文献
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城市化背景下新型儿童社区教育模式研究——宁波市四点钟学校的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
城市化进程的加快、社会的转型使得家庭间关系、社会组织模式、社会管理模式等发生了诸多变化,以邻里照顾为主要模式的传统儿童社区教育逐渐退出,适应现代城市特点的儿童社区教育模式还处于探索阶段。宁波市江东区四点钟学校作为儿童社区教育的创新,形成了一种新型的现代儿童社区教育模式,使儿童社区教育的功能得到了较好的提升。我国在构建儿童社区教育模式过程中要充分借鉴四点钟学校的经验,推动社区教育的有效发展。 相似文献
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社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是终身教育发展的大趋势,是教育社会化,社会教育化的一种理想模式.是学习型社会的一种有效模式。它既是社会参与教育,支持教育发展与改革的好形式.好途径,又为教育面向社会,服务经济提供有利条件。社区教育的发展,代表了从传统学校教育制度向现代教育制度发展的方向.成为构建终身教育体系、建设学习型社会的一支重要的力量.有力地促进了我国的现代国民教育体系和终身教育体系的建设。 相似文献
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统编小学《道德与法治》教材基于学生的成长视野,按照“我的健康成长”“我的家庭生活”“我们的学校生活”“我们的社区生活”“我们的国家”“我们共同的世界”六大领域进行编排设计,在劳动教育主题内容的编排上也遵循着这样的线索,体现为个体成长视野、社会成长视野、公共成长视野三个领域,从微观到宏观涵盖了日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动教育三个方面。教师可结合不同领域内容的特点,进行劳动教育主题实践性作业设计。 相似文献
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服务性学习是一种集学习、服务与教学为一体的新的人才培养模式。服务性学习旨在为企业和社区免费提供所需服务,结合专业课程和人才培养,将学生的专业实践融入服务活动。其服务性和互惠性能大大提高社区和企业与学校合作的积极性,创新高职人才培养模式,也为校企合作打开新的视界。 相似文献
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美国中小学的服务性学习 总被引:2,自引:0,他引:2
服务性学习 ,近年来成为美国学校改革运动的焦点话题。一般认为 ,服务性学习是一种教育哲学、一种教学策略或者是一种学生学习经验的补充。教育研究者和实践工作者主张 ,只有当社区服务适应学校课程目标时 ,服务性学习才有可能发生 ,并具有一定的价值。密执安州立大学教育学院教授阿登·姆恩(ArdenMoon)认为 ,服务性学习是将服务与内容结构予以统合 ,进行实施的一种课程计划。一、“服务性学习”的一般理解人们经常将服务性学习和社区服务混为一谈。对此 ,阿登·姆恩教授指出 ,服务性学习不同于社区性服务 ,因为社区服务性不涉及… 相似文献
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目前我国产学研合作教育存在的问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
"产学研合作教育"是一种人才培养模式,它是有别于传统课堂教育的一种教育模式,其本质是教育与社会实践、教育与生产劳动相结合,即把生产、教学和科研三者有机地结合起来培养人才的一种教育模式.其历史源于19世纪初的美国,美国称之为"合作教育"(Corperation Education),这种模式的基本原则是"产学合作、双向参与",也就是实行"学校与用人单位合作、共同育人,学生参加一定的顶岗实践活动"的形式,其实施途径和方法是"工学结合、定岗实践".这种教育模式讲究学校教育与现场实践的有机结合,使学生获取经验并提高素质,尤其适用于应用型人才的培养. 相似文献
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通过为社会服务把孩子们和他们的社区联系起来是美国过去十年逐渐变得流行的一个想法。美国教育部最近的一个研究表明,美国64%的公立学校让他们的学生通过学校参与社会服务活动,并将这视为课程的一部分。这样一种学习方式被称为服务性学习(service—learning)。一、“服务性学习”与“社会服务”社区服务(communityservice)和服务性学习(service—learning)是经常交替使用的两个术语,二者没有单独的定义。美国教育部将社区服务看作学生志愿者在课堂以外、非学校组织的自愿行为。这种行为可以是强制性的或者由学生选择的,可以在学校内或者学… 相似文献
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一个现代化的国家必须有现代化的教育,这种现代化的教育是现代化国家的标志和基础,也是国家现代化的动力。但是,现代化教育的标志和特点应该是什么,却有不同的看法。有人认为,教育的现代化也就是现代教育,它指的是以美国教育学家杜威为代表的,与以赫尔巴特为代表的“传统教育”相对立的“进步主义”教育,其特点是以儿童的活动为中心,使学校教育与儿童生活密切联系起来。也有人认为,现代教育是与现代社会相联系的教育,它是与古代社会的古代教育相对立的一种教育,并具有一系列与现代社会相适应的特征。还有人认为,现代教育与教育… 相似文献
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上海市教育委员会 《中国职业技术教育》2001,(12):11-12
上海于20世纪80年代中期在《中共中央关于教育体制改革决定》的指引下,在依靠人民办教育、办好教育为人民观念的影响下,兴起了社区教育。当时的社区教育,主要有两方面的内容:一是以社区为依托,以“德育社会化”为重点,形成学校、家庭、社会三结合的整体育人模式;二是发动社会力量在物质上、经费上支持学校改善办学条件。进入90年代以后,一些学校开始“回报社会”,向社会开放,通过文化共建、学生社会实践、教师智力输出等形式为社区提供服务。1992年4月,普陀区真如镇兴办了上海第一所社区教育学校;1993年第一所由… 相似文献
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近日 ,胡晓松、马超、贺宏志主编的《当代社区教育的比较研究》一书由中央民族大学出版社正式出版。在当代国际社会中 ,社区教育已逐渐成为实施终身教育和建立现代社会教育体系的一种最佳的教育组织形式。它是从传统的学校教育发展为社会教育的一种全民教育的观念和过程 ,即为社区全体居民提供各种教育与学习的活动 ,实现“全民参与 ,资源共享”的教育原则。全书对美国、日本、德国、加拿大、澳大利亚、丹麦、瑞典、冰岛、挪威、芬兰、菲律宾等国家和我国台湾地区的社区教育进行介绍及比较研究 ,为我们今后如何发展各自地区的社区教育提供了… 相似文献
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俄罗斯社区学校模式立足于基础教育学校的创新,致力于学校与社区互动,是一种旨在有效解决学校教育和社区社会问题的新型学校发展模式.俄罗斯社区学校模式由学校教育民主化、学校与社区关系伙伴化、学校和社区服务志愿化三个基本模块构成.基础教育学校可以根据各自的具体情况,围绕三个基本模块进行主题活动设计,开展多样化的活动.基础教育学校与社区的融合发展是俄罗斯社会和教育现代化的迫切要求.经过近20年的探索与发展,俄罗斯社区学校模式解决了一些基础教育学校中长期存在的问题,正逐渐趋向成熟.尽管俄罗斯社区学校模式的实施面临不少难题,但它很可能成为俄罗斯基础教育学校改革的主要模式,影响俄罗斯基础教育的未来发展. 相似文献