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相似文献
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1.
程艳丽 《河南教育》2005,(10):34-34
英语阅读理解包括两个部分:语言理解和意义理解。前着主要指语言知识的掌握和运用,如语法、词汇、句式等。在教学中,提高学生英语阅读理解能力分两步走:第一步是语言知识学习,第二步是思维能力训练,具体做法如下。  相似文献   

2.
阅读理解是一种通过视觉感知书面文字符号,并主动积极地获取信息的创造性行为。阅读理解能力的形成是一个循序渐进的复杂过程。多年来,阅读理解一直是高考英语测试的重头戏。因此,培养学生的阅读理解能力很重要,训练学生阅读理解策略及方法更为重要。一、阅读理解训练策略(一)根据阅读类型的特点,坚持精读泛读相结合首先,除了高中教材中的篇目外,还可从历届高考试题或从报刊文章中选用精读篇目。一般以课内为主,课外为辅,指导学生精读细研,分析长难句子,学会并记忆常见词语及其用法,掌握固定搭配和常用句型,把握影响全文理解的关键词语和句…  相似文献   

3.
《考试周刊》2016,(25):87-88
阅读理解在高考英语中占分比例大,"得阅读者,得天下"的说法毫不夸张。因此,在高三英语总复习中,加强对学生进行阅读理解的策略指导意义重大,教师要引导学生、帮助学生形成适合自己的阅读策略,以不断地提高学生的阅读技能及对语言的综合运用能力。作者将结合自己的教学实践与感悟,谈谈在英语教学中如何指导学生对英语阅读理解进行复习的有效策略。  相似文献   

4.
林红 《考试周刊》2008,(4):106-107
阅读教学在高中英语教学中起着举足轻重的作用,新课程标准对阅读教学有着新的诠释,阅读理解在高考中也一直是重头戏.加强阅读教学,培养学生的阅读能力从而提高听、说、写的能力是每一个高中英语教学工作者都应认真对待的课题.  相似文献   

5.
本文依据新课标要求和高考英语考试说明并结合教学实践,介绍了英语阅读训练方法及科学可行的阅读理解解题技巧。  相似文献   

6.
在本栏目中,我们将依据《考试说明》的要求,就备考过程中的难点、重点精心设计题型,并附有答案,旨在提高考生的应考能力和实际运用语言的能力。  相似文献   

7.
8.
沈志昀 《考试周刊》2007,(44):81-82
职教英语中的阅读理解是整个教学的关键。学生因学习习惯不当,掌握单词量不足,势必造成阅读受阻,理解困难。正确的阅读理解训练与教学都有益于提高学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

9.
中学生掌握的英语词汇量不尽相同,阅读理解能力的差距很大,课堂复习的难度。课文的教学与阅读的训练是互相牵制、互相影响、互相渗透的。教学中以课文教学去带动阅读训练,又以阅读训练来推动课文语言知识的学习,提高不同水平的学生阅读理解能力,培养他们运用英语的能力。  相似文献   

10.
一Thepenguinisanunusualbirdthatstandsuprightonveryshortlegsandwalksinafunnyandunskillfulway.Penguinscannotflybutareexcellentswimmers.Penguinsliveinthesouthernhalfoftheworld.SeveralkindsliveontheiceofAntarctic.Othersarefoundfarthernorthinareastouchedbycoldseacurrents(流)fromAntarctic.Penguinsarepopularinzoos.Buttheyaredifficulttokeepincaptivity,becausetheycatchdiseaseseasilyanddie.Penguinslosttheabilitytoflymillionsofyearsago.Thickfatkeepspenguinswarmincoldwater.Penguinseatfish.Theyspendmuc…  相似文献   

11.
近年来,绝大部分中考英语试卷中的阅读材料都是4篇,每篇材料的字数约在200-400之间。一般来说,考生的阅读速度须不低于40w/m,否则时间就不够用。针对这种情况,笔者结合多年教学谈几点建议。  相似文献   

12.
由于阅读理解在英语考试中分数比例较高,已经越来越受到了英语教师们的重视.笔者就近年来中考阅读理解的材料类型进行了简要的分析,并就这些内容在阅读理解复习策略上进行探讨.  相似文献   

13.
综观历年的高考,不论是MET还是NMET试题中,阅读理解题都是重头戏。此题阅读量大,测试点集中,考查角度灵活,既紧密结合基础知识又偏重对能力的检验。它不仅考查学生在阅读活动中运用分析、逻辑、判断、归纳、总结以及综合联想的能力,还考查其阅读速度和词汇量。因此,做好此题是考生考试成败之关键。学生要想在高考中取得好成绩,一方面要靠平时认真学习,将所学知识转化为解决问题的能力,另一方面还必须掌握一些应试技巧和解题方法。  相似文献   

14.
15.
(A) Hello!My name is John.I'm a little boy of thirteen years old.My family live in a flat in a busy street.Outside there are many tall buildings.They are modern factories,restaurants,cinemas and schools.  相似文献   

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17.
1提高英语阅读兴趣,消除阅读畏难情绪 由于种种原因,初中学生对英语阅读理解有畏难情绪.因此,只有当学生对英语阅读产生浓厚的兴趣时,才能享受到学习的乐趣,学起来也才有无穷的动力.那么怎样激发学生对英语阅读产生兴趣呢?1)创设丰富的教学情境,吸引学生;2)利用多种形式的教学方法,调动学生;3)用现代化的教学手段,激活学生;4)用风趣的教学言语感染学生.  相似文献   

18.
我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪.新世纪英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言.  相似文献   

19.
Honesty comes article or do you in many forms. First there's self-honesty. Is what people see the real article or do you appear through smoke and mirrors?  相似文献   

20.
陈荣群 《教师》2011,(36):98-98
英语阅读理解在高考中分量重、难度大、分值高,学生难以完成所有的题目,失分较多,普遍感觉较难。对此,我认为应培养他们的英语阅读能力,英语阅读能力包括理解能力和阅读速度两个方面,培养阅读技能,提高阅读技巧首先应培养理解能力,加大阅读速度。本文对这两点进行训练所要做的工作进行了阐述。  相似文献   

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