天津义务教育学校2015年全部达到新标准

本刊讯:记者日前从天津市教委了解到,天津市自2008年启动实施义务教育学校现代化标准建设以来,目前全市1190所义务教育学校已全部通过了达标验收。为巩固和提高建设成果,目前,天津市教委又制定了2013～2015年建设标准,要求全市义务教育学校到2015年要全部达到新的标准。新标准共分为办学条件、学校管理、教师队伍、素质教育4个部分,100条建设标准。按照这一标准,     

以服务为手段,以育人为宗旨,“精致”总务管理

2009年,我校通过天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收,硬件与软件均已达到义务教育学校的现代化标准.面对2013年义务教育学校现代化标准建设提升工程,如何巩固与发展学校的办学成果,我们感到任重而道远.为此,我校引进IS09000质量管理体系,以"服务育人精细化"提升学校管理水平,进一步强化"质量为核心"的服务管理理念,提升学校的教育教学管理水平.     

北辰区义务教育学校现代化建设经验突出

2009年3月,天津市北辰区召开了实施义务教育学校现代化建设标准工程推动大会,下发了北辰区落实《天津市义务教育学校现代化建设标准》(简称《标准》)实施方案、北辰区义务教育学校现代化建设标准达标时间表及说明;明确了     

积极构建自主高效课堂的价值

<正>2014年8月2日,教育部印发了《义务教育学校管理标准(试行)》(以下简称《标准》),为今后我们义务教育学校的治理及发展指明了方向,提供了操作方法。结合我校的实践,我认为构建自主高效课堂是提升学校内涵、提高教育质量的有效途径。一、构建自主高效课堂是《义务教育学校管理标准》的核心要求《标准》指出:"学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善,更要强调学校内涵     

抓好常规管理 提升办学质量

<正>教育部2017年12月印发的《义务教育学校管理标准》(以下简称《标准》)是对义务教育学校管理的基本要求,是促进学校规范办学、科学管理,整体提高教育质量和办学水平的制度保障。在日常工作中,我校严格按照《标准》要求推进学校常规管理,不断提升学校的治理能力和管理水平,逐步形成了"标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色"的良好局面,学校教育教学质量稳步提升。     

美国学校心理学家积业道德准则探析

美国学校心理学家学会于2010年3月颁布了新一期专业认证标准,该标准共由四部分组成：《学校心理学家职业道德准则》、《学校心理学家职业准备标准》、《学校心理学家资格认证标准》及《全面和综合的学校心理学服务模式》。文章对《学校心理学家职业道德准则》（以下简称《准则》）的内容和特点进行了系统介绍和全面分析,以期对我国学校心理学家职业道德准则的建立提供有益的借鉴。     

各级各类学校5年内学费住宿费不得提高

今后5年,除国家另有规定外,各级各类学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季的相关标准。如果有学校违反该规定,提高收费标准,教育部将按照治理乱收费的相关规定给予必要的处罚,并追究有关人员的责任。为保障这一规范收费管理制度的实施,日前出台的《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学     

简讯

5年内学校学费住宿费不得提高今后5年,除国家另有规定外,各级各类学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季的相关标准。在5月22日举行的教育部新闻发布会上,教育部部长助理杨周复强调,如果有学校违反该规定,提     

牢固树立“合格”理念 整体提升办学水平

从2008年开始,全省义务教育学校将分步推进合格学校建设。《湖南省义务教育合格学校实施意见》提出的建设目标是：力争用5—8年时间,即到“十二五”末全省所有完全小学以上的义务教育学校要达到《湖南省义务教育学校办学标准》要求,初级小学和教学点按照《标准》要求规范办学。     

中美数学课程标准之比较

1 美国数学课程标准的历史与现状近十多年来,美国数学教师全国委员会陆续颁布了几个不同的数学课程标准,1989年颁布了第一个“数学课程标准”——“学校数学课程和评估的标准”,1991年颁布了“数学教学的职业标准”,1995年颁布了“学校数学的评估标准”。这些“标准”的确立对于促进美国数学教育的发展曾经发挥了十分重要的作用。     

陕西：高校、职校要求5年内学费不涨

陕西省最近对高校、职校的收费标准进行确定，要求5年内各类学校不得擅自提高学费、住宿费标准，以确保贫困学生正常就学。陕西省即将出台《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》要求，按照国家政策，今后5年各级各类学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季相关标准。严格收费立项和审批，规范学校收费行为。绝不允许一边加大助学力度，[第一段]     

立足标准,精心实施,全区义务教育上水平

自2016年天津市启动第三轮义务教育学校现代化标准建设以来,宝坻区委、区政府高度重视,召开专题会议研究部署此项工作。区教育局按照会议要求,根据《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2016—2020年)意见的通知》精神,精心谋划,认真实施,于2020年10月完成了对全区113所义务教育学校第三轮现代化标准建设区级评估并通过了市级巡回督导验收。     

义务教育学校现代化建设“后达标”时期应该做好的三件事

2008年9月25日天津市人民政府转发了《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)意见的通知》,自此,全市义务教育学校现代化标准建设工作拉开序幕。至2011年底,全市1200多所义务教育学校中,已有1089所通过了"达标"评估     

省教育厅对《中等职业学校设置标准(试行)》提出实施意见

最近，教育部重新制定并印发了《中等职业学校设置标准(试行)》(以下简称《标准》)。新《标准》的颁发，对加强我省中等职业学校的建设，促进中等职业教育健康发展，提高教学质量和办学效益，具有十分重要的指导意义。为确保《标准》贯彻实施，省教育厅根据我省实际情况，提出以下实施意见。一、中等职业学校是指在高中阶段实施学历教育的职业学校。包括：普通中专学校、成人中专学校、职业中专学校、职业高中学校、技工学校及社会力量举办的同类学校。二、从2002年1月1日起，我省新建的中等职业学校，建设标准一般不得低于《标准》要求。现…     

中小学实验室的标准化建设

"十二五"期间,浙江省提出全面实施《浙江省义务教育标准化学校基准标准》。到2015年,全省义务教育阶段标准化学校比例达到85%以上。其中,"教育技术装备"是标准化学校基准标准的四大部分之一。这给学校的实验室标准化建设带来了新的机遇。     

对新的中小学教学仪器配备标准的思考

2006年7月,教育部颁布实施《初中理科教学仪器配备标准》《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,它们规范和指导着义务教育阶段学校教学仪器的配备。2010年2月,教育部又颁布实施《高中理科教学仪器配备标准》,规范和指导着高中阶段学校教学仪器的配备。     

从国家标准到学校手册:基于规范管理的内涵发展

<正>2014年8月,教育部制定下发《义务教育学校管理标准(试行)》(以下称《管理标准》)。如何发挥《管理标准》的理念引领、规范管理、提高学校品质等功能,是学校管理者需要深入思考的问题。基于所在单位南京民办育英第二外国语学校的实践,笔者认为,《管理标准》的贯彻与落实,应该走"国家标准,学校特色"内涵发展之路。     

解读《高等学校管理信息》

为实现教育信息管理的各系统协同发展,实现学校资源共享,需要在各系统间运行的数据有标准可循。《高等学校管理信息》是现今一部有关教育信息化标准的经典,经过几年的建设,拟作为国家标准推行。理解和应用该标准,以此指导学校完成自己的信息标准体系,是学校信息化建设必不可少的工作。     

爱生学校标准与我国课程改革背景下的学校政策

在2006年开始的新的五年周期中,联合国儿基会和教育部基教司联合实施的"爱生学校"项目致力于建设中国爱生学校的标准,并在学校教育教学和管理层面进行积极实践探索.本文从文献分析的角度,对照爱生学校标准,分别就我国在推进课程改革过程中的重要文件中所涉及的学校发展政策和评价政策做一些对比分析.     

以现代化建设助推义务教育优质均衡发展

自2016年实施第三轮义务教育学校现代化标准建设以来,我区紧紧围绕促进公平和提高质量这一主线,聚焦短板弱项,强化政府统筹,落实主体责任,强力推进第三轮义务教育学校现代化标准建设,为实现义务教育优质均衡发展奠定坚实基础. 我区现有161所义务教育学校,截至2020年10月,156所义务教育学校全部完成了"2+2"项目的4...