如何在地理课堂中进行创新教育

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。本文探讨了如何让创新教育走进地理课堂,在地理教学中培养学生的创新能力这一问题。     

初中化学与创新教育

新课程改革就是培养具有创新意识,开拓能力的一代新人,创新教育是对学生创新思维与创新能力的培养.创新思维的培养是基础,而创新能力的培养是目的,在初中化学教育中,怎样培养学生的创新思维、创新能力是我们化学教育工作者应当深入思考的问题.     

历史课如何进行创新教育

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."培养创新精神与创造性人才已成为广大教育工作者贯彻第三次全教会精神,全面推进素质教育的突破口和教育改革的重要内容.中等职业学校培养学生是否具有创新思维、创新能力,在一定意义上直接关系到21世纪我国劳动者的素质以及社会主义现代化进程.因此,必须切实加强对学生的创新教育.     

音乐教育与创新思维

一、２１世纪新课题：全脑教育刻不容缓创新人才的培养要求被培养者不仅要具有宽厚的基础知识、坚实的专业技能、强烈的创新激情，而且还要具有综合的智能和创新能力。它是创新基础、创新意识、创新能力的一个综合培养过程。创新能力的核心是创新思维。创新思维具有积极的求异欲望、宽厚的知识结构、敏锐的观察能力、丰富的联想想象和活跃的创造灵感等明显的特征。创新思维不是天赋的，它是在先天遗传的基础上，社会环境的影响与后天教育的结果。创新思维是求同思维与求异思维反复交替的结果，是形象思维与抽象思维协调结合的产物，是潜意识…     

创新教育实践例谈

创新教育是以培养学生的创新能力为基本价值取向的教育。它涵盖为培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力以及创新个性为目标的创新教育活动。下面结合自己的教学实践，谈几点具体的做法。     

基于美术课堂中学生创新思维开发的研究

美术教学是素质教育理念下的重要构成,美术具有较强的艺术性与创造性,是提升学生创新能力的有效途径之一。基于此,本文立足于培养学生创新思维角度,分析美术课堂对学生创新思维开发的深刻内涵,研究促进创新思维形成的策略,以达到在美术课堂中开发学生创新思维的教学目标。     

音乐课堂呼唤创新教育

培养学生的创造力成为当前中学教学改革中的一个重要课题。而音乐活动是培养学生创新能力的重要渠道,音乐创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造思维潜能的音乐领域。这个领域对培养具有创新精神和实践能力的新型社会主义建设人才来说,具有重要的意义。     

数学课堂中如何培养学生的创新能力

在新的课程标准中,创新教育的目标是培养学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力,把学生培养成为具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。新世纪的教师应如何去培养学生的创新能力呢？     

高职院校开展创新教育的思考

高职院校开展创新教育,就是在学校教育的全过程中,通过对学生的创新意识、创新思维的培育,来提高学生的创新能力,实现培养创新型人才的办学目标。 一、根据学生心理特征,固化创新意识 创新意识是进行创新活动的前提,只有具有创新意识,才能主动地进行创新思维和创新实践,从而不断提高创新能力。     

职业技术学校如何开展创新思维教育

一、职业技术学校创新思维教育的主要内容 职业技术学校的创新思维教育主要是引导学生汲取开拓创新的思想和当今靠创新思维使企业持续发展成功的经验,帮助学生培养思考的能力,以及必要的自我意识,帮助他们提高对问题的理解能力,具有发挥自己的思考潜能的强烈意识,掌握思考过程的机理,经过系统的学习和实践,使自己能更好地思考。21世纪是创新能力竞争的世纪,世界各国都把发展高科技作为国策,要达到这一目的,就必须拥有量多质高的创新成果,其关键又是人民的创新能力水平,而创新思维则更是创新能力的核心。因此,在职业技术学校中进行创新思维教育就应该针对职校生的实际情况而制定相应的教学计划和教学模式,增加开放式、交流式的内容,在课程设置上增加一些可以培养创新思维(如创新原理与方法、思维与口才训练、高级技能人才培养、积极思考的艺术等)一类课程。     

语文教学中学生创新思维的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力的核心是创新思维,即创造思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动,既具有一般思维的基本性质,又具有自身的独创性、突破性和新颖性。语文作为基础性工具学科,是各科学习的基础,又具有丰富的创新内涵,在语文教学中注重学生创新思维的培养,更具有重要的意义。     

中学数学创新性教学初探

数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新思维和创新能力具有无法替代的作用。开放型的课堂教学,有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。     

开放式历史教学课堂模式的探索

实行开放式教学是实施创新教育,培养学生的创新能力,使学生具有自主学习、独立思 考、勇于实践、善于创造的现代素质的重要途径。开放式教学可以发展学生的思维、拓 展思维领域,达到培养学生创新能力的目的。     

创新教育需要课堂教学的创新

首先,教育方法与手段的创新。学生的创新思维是一项自主性的活动,传统教育中的“填鸭式”灌输教学方法显然不能培养学生的创新思想和能力。只有运用启发式教学,才能调动学生的主体性、自觉性,激发积极的思维,培养分析问题和解决问题的能力,从而有所发现和创新。应该说,启发性只是创新教育教学中所要求的思想原则,任何一种旨在启发和引导学生创新能力形成发展的方法都可以使用,如发现式教学法、讨论式教学法、尝试教学法、疑问式教学法以及暗示教学法等。教师除了通过恰当的教学方法促进学生创新能力的发展外,积极地利用现代化教学手段也是推…     

求异思维是创新教育的心理学基础

创新型的国家,需要大规模具有创新意识和创新能力的各类人才,这首先要靠创新教育,而创新教育的基础则首先是创新思维的确立。本文从分析思维方式的特点入手,结合我国教育现状,探究思维方式对创新教育的影响,从而倡导确立适合于创新教育的思维方式,并且在教育教学过程中通过教与学的磨合、互动,寻找旨在增强创新意识、提高创新能力的教学方式和方法。     

树立创新教育思想改革地理课堂教学

21世纪需要的是具有创新思维、创新精神、创新能力、全面发展、综合素质高的人才,而人才的培养阵地在学校,改变现阶段学校落后的教学观念、教学方法、教学手段,是培养学生创新思想、创新精神、创新能力的重要途径。在现代地理课堂教学中,要培养学生的创新能力,我认为应从以下几个     

创新教育在课堂教学改革中的渗透与发展

创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性为主要目标的教育理论和方法,使学生既牢固、系统地掌握学科知识,又发展创新能力.其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养、创新情感和创新人格的培养.     

浅谈政治课教学中如何提高学生的创新思维

创新教育是以培养人的创新精神、创新能力为基本价值取向的教育。政治课老师要充分利用教学平台，巧用课堂提问，运用多种形式和手段培养激发学生的创新思维。     

化学课堂创新思维的培养策略

具备一定的创新思维和创新能力,是现代化人才所必须具备的素质。学校作为人才培养的基地,创新思维和创新能力的培养也是学校教育教学活动的重要目标。在高中化学教学中,通过改变传统的教学观念,改进教学方式,可以为学生创新思维的培养提供有利的条件。教师要结合化学教学中的一些实践体会,总结化学课堂创新思维培养的策略,培养学生的创新思维和创新能力。     

论小学课堂教育的创新意识

在课堂教育改革不断深入的今天,作为素质教育的重要内容的创新教育,更加成为人们关注的重点。拥有一支具有创新能力的教师队伍,建立创新体系,才能培养出更多的具有创新能力的人才。