大师“大”在何方?

<正>传说一座寺庙里有个大师带了三个徒弟。大徒弟不守佛门法规,学习不认真,经常惹是生非,多次受到教育但效果甚微。二徒弟和三徒弟进步很快,在师傅教诲下,各方面日益长进。一年后,大徒弟依然不才,令人厌恶。二徒弟、三徒弟建议师傅将大师兄逐出佛门,以免影响佛门和师傅形象。可是,师傅却语重心长地对他们说:"老大没有教育好,     

痛苦和盐

盐铺里的一个学徒总是对现状不满,觉得日子过得不如意,常常向师傅抱怨。这一天,师傅又听到徒弟在抱怨,于是让他去取两小包盐过来。徒弟把盐取回来后,师傅让徒弟把其中一包盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。徒弟只喝了一口,就吐了出来,说:“很苦。”师傅笑着让徒弟带着另一包盐和自己一起去湖边。师傅让徒弟把盐全部撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水试试看。”徒弟不知道师傅是什么意思,只好去喝了口湖水。师傅问:“什么味道?”徒弟回答:“很清凉。”师傅问:“尝到咸味了吗?”徒弟回答:“没有。”师傅点了点头,坐在这个总爱怨…     

痛苦和盐

徒弟总爱怨天尤人。一天早上师傅派徒弟去取一些盐回来。 当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,问他味道如何。     

袋子DIY 创意无限--中班幼儿区角活动中一袋多用的实践研究

生活中的废旧材料多种多样,为幼儿的艺术创作提供了艺术素材。袋子则是生活中最常见的材料,袋子的材质也是多种多样,有纸袋、尼龙袋、环保袋等等形形色色的袋子,袋子的形状也是五花八门的,而这些袋子是生活中不可或缺的,也是必备的物件,对幼儿来说也是非常熟悉的,取材于生活。袋子不仅可以运用在绘画上,也可以进行手工制作,根据中班幼儿的动手操作能力和绘画能力,开展难易不同的袋子的制作和装饰。启发引导幼儿认识袋子、收集袋子、利用袋子进行创作,发展幼儿的创新能力,一袋多用。     

收，还是放？

您好。我是一名中班幼儿教师。一次．我们班组织了一个认识各种各样袋子的主题活动。活动开始．我让幼儿自选事先准备好的各种袋子，如塑料袋、布袋等，互相操作、观察。班级里发出了各种袋子的响声。孩子们一会儿将袋子鼓满气。一会儿将袋子当作降落伞，     

呓语五则

(一)母亲手里的袋子母亲手里的袋子,跟着母亲的手,在巷子拐弯儿的地方,轻巧地晃悠晃悠……袋子小小,不露声色——它没有张扬的嗓门;袋子轻轻,富有节奏,哼着只有自己听见的小调。袋子的身上,有个大写的“M”,金黄色,像朵盛开的向日葵。     

三枝谷穗

有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:"明天告诉我多少颗谷粒。"第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:"一共1328粒。"师傅:"你怎么数的?"大徒弟:"揉碎了,放在一张纸上,一粒一粒数。"二徒弟说:"1430颗谷粒。揉碎了撒地上,抱一只大公鸡来啄,数鸡头。"三徒弟说:"我这枝谷穗1350粒。"师傅:"怎么知道的?"三徒弟:"问两位师兄,取中间数。"师傅说:"好,你们都出徒了,明天     

最完美的树叶

曾经听说过这样一个故事:一位老和尚想从两个徒弟中选一个做衣钵传人。一天老和尚对两个徒弟说:你们出去给我拣一片最完美的树叶。两个徒弟遵命而去。时间不久,大徒弟回来了,递给师傅一片并不完美的树叶,对师傅说:这片树叶虽然并不完美,但它是我看到的最完美的树叶。二徒弟在外面转     

最完美的树叶

曾经听说过这样一个故事:一位老和尚想从两个徒弟中选一个做衣钵传人。一天,老和尚对徒弟们说:你们出去给我拣一片最完美的树叶。两个徒弟遵命而去。时间不久,大徒弟回来了,递给师傅一片并不漂亮的树叶,对     

指导新教师要有“三心”

经验·历程：师父都有一颗热切期盼的心,期盼徒弟快速成长,希望徒弟能“青出于蓝,而胜于蓝”。然而,指导徒弟不能急于求成,师父应多借鉴同行的经验,有计划、有步骤地帮助徒弟成长。     

三枝谷穗

有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:“明天告诉我有多少颗谷粒。”第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:“一共1328粒。”师傅:“你怎么数的?”大徒弟:“揉碎了,放一张纸上,一粒一粒数。”二徒弟说:“1430颗谷粒,揉碎了撒地上,抱一只大公鸡来啄,数鸡头。”三徒弟说:“我这枝谷穗1350粒。”师傅:“怎么知道的?”三徒弟:“问两位师兄,取中间数。”师傅把大徒弟叫过来,说:“你办事耐得烦,是好事,以后要开阔心胸。数谷粒的时候,你是不是常常眼花,是不是做梦都梦见谷粒?耐烦之人还要学习疏朗心境,免得躁。”他对二徒弟说:“你比师兄机巧,…     

放下石头

有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,许多年过去了,他的其他方面都不错,学业却没有长进。他很痛苦,就去向一位大师求教。大师说:“我们去登山吧,到山顶你就知道该怎么做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常迷人。每见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里背着,很快他就吃不消了。“大师,再背,别说到山顶,恐怕连动也不能动了。”他疑惑地望着大 师。“是啊,那该怎么办呢?”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢?背着石头咋能登山呢?”大师笑了。年轻人一愣,忽觉心中一亮,向大…     

课堂留白:让语文教学更精彩

曾经看到这样一个故事:一位画师让三个徒弟在一张纸上画骆驼,看谁画得最多,大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼,二徒弟画了许许多多骆驼的头,可画师都不满意,小徒弟只画了两只,一只从山中走来,另一只露出脑袋和半截肚子,却得到了画师的称赞。其实,仔细观察这三幅画,大徒弟和二徒     

宽容之心

<正>宽容是一种修养,一种处变不惊的气度;宽容是一种胸怀,一种豁达的心态;宽容是一种智慧,一种人类的美德!老师曾给我们讲过这样一个故事:一个人在路上走,面前突然出现了一个袋子。那个人很生气,开始踢袋子。结果,他每踢一下,袋子就大一倍,到最后,袋子完全挡住了他的去路。一位老者告诉他:这个袋子是个怨气袋,你越生气,越想踢开它,它就     

功夫外的功夫

一位声名远播的老裁缝收了一个徒弟。徒弟聪明好学,一点便通。半年后,徒弟以为已深得老裁缝的技艺,便试探着问:“师傅,我的手艺还有不足吗?”老裁缝盯着徒弟,意味深长地说:“还缺点功夫外的功夫。”     

维纳斯的轰动效应

一位老和尚想从两个徒弟中选一个人做衣钵传人。一天,老和尚对徒弟说:你俩出去给我拣一片最完美的树叶来。两个徒弟便去了。时间不久,大徒弟回来了,递给老和尚一片并不漂亮的树叶,对师傅说:这片树叶虽然并不完美,但它是我看到的最     

有母为师

那天回家,母亲在剥花生,为春天准备良种。我问母亲:“你准备多少种子?”母亲指了指那条装过化肥的塑料袋子说:“要剥这么一袋子。”“那要什么时候才能剥满一袋子,一粒一粒的。”我说。“想想要剥满一大袋子,确实让人有些灰心、胆怯,但我把那一大袋子分成了这无数的小盆,情况就不一样了。”母亲指着手里装满     

三枝谷穗

有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:“明天告诉我多少颗谷粒。”第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:“一共1328粒。”师傅说:“你怎么数的?”大徒弟说:“揉碎了,放一张纸上,一粒一粒数。”二徒弟说:“1430颗谷粒,揉碎了撒地上,抱一只大公鸡来啄,数鸡头。”三徒弟说:“我这枝谷穗1350粒。”师傅说:“你怎么知道的?”三徒弟说:“问两位师兄,取中间数。”师傅说:“好,你们都出师了,明天下山吧。”众徒弟疑惑:“您还没教我们呢?”师傅把大徒弟叫过来,说:“你办事耐得劳烦,是好事,以后要开阔心胸。数谷粒的时候,你是不是常常眼花,是不…     

假设师徒各完成工程的一半

题目:一项工程,如果师傅、徒弟单独完成,徒弟比师傅多用4天;如果徒弟先做2天,然后再与师傅合做5天可以完工。求师傅、徒弟两人单独完成这项工程各需多少天?     

三枝谷穗

有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:“明天告诉我多少颗谷粒。”第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:“一共1328粒。”师傅说:“你怎么数的?”大徒弟说:“揉碎了,放一张纸上,一粒一粒数。”二徒弟说:“1430颗谷粒,揉碎了撒地上,抱一只大公鸡来啄,数鸡头。”责任编辑/珊珊三徒弟说:“我这枝谷穗1350粒。”师傅说:“你怎么知道的?”三徒弟说:“问两位师兄,取中间数。”师傅说:“好,你们都出师了,明天下山吧。”众徒弟疑惑:“您还没教我们呢?”师傅把大徒弟叫过来,说:“你办事耐得劳烦,是好事,以后要开阔心胸。数谷粒的时候,你不是常…