走进自然 体验自然

一群孩子蹲在地上聚精会神地观看着什么,哦,原来是小蚂蚁在运东西。散步时,孩子们像发现新大陆似的叫起来,然后小心翼翼地拣起他们的宝贝,哦,原来是一片小树叶,一块鹅卵石……自然界的雨雪风霜、衰草斜阳、飞鸟游鱼、花开花落在孩子的眼里是那样生动、美妙——多姿多彩的大自然就是一个活生生的课堂,何不让孩子走进自然,去发现、感受自然界无穷的奥妙呢?一、走进自然与之对话初秋的一天,孩子们手牵着手,唱着欢快的歌来到小区花园。张祺晟发现了狗尾巴草,说:“这是狗尾巴草。”李风妍说:“不对,这是毛毛花吧?”万若舟指着狗尾巴草说:“你看,…     

微笑的真谛

我喜欢微笑，也喜欢看别人的微笑。微笑让我拥有很多，发现很多。 当爸爸不幸发生车祸时，家里变得死一般的沉寂。我看着爸爸痛苦的表情，禁不住潸然泪下，但爸爸却很努力地替我擦干眼泪，带着微笑平静地说：“傻孩子，别哭!爸爸很快就会好起来的!”哦!原来微笑是一种乐观、豁达的心态。     

自然奇观

下图为科学家在喀麦隆发现的巨錾!蛙。这只巨猁蛙长一米多,几乎与一个黑孩子一般大。科学家正在探索自然界中超巨型动物的鼙因特点。自然奇观$《科技日报》     

谈谈幼儿自然观察智能的培养

记得小时候看蚂蚁搬家有这样的情景：一列看不到尽头的黑褐色蚂蚁，嘴里衔着似乎是过于沉重的食物，一路小跑似地奔波着，急匆匆穿过草丛，吃力地爬上沟沟坎坎的树干……在玩具稀少的过去，我们把注意力给了自然；而在玩具泛滥的现在，我们却常常忽视了引导孩子去留意自然界发生的许多有趣的事情。其实，对于缺乏生活经验的孩子，大自然才是一本最好的教科书。     

孤独的拾荒者

脊背弯成弓一样被岁月风干的双手不停地在垃圾场上专注的翻捡着往日的记忆和昨夜的梦想像春天的蜜蜂陶醉于花的芳香像勤奋的学生专注于课堂我站在遥远的地方发现他写满沧桑的脸掠过一丝笑颜像一个饥饿的孩子发现了面包像一个干渴的旅人发现了甘泉哦,原来他听到了远方的一个易拉     

培养儿童对自然的兴趣

儿童有强烈的好奇心和求知欲,天真好动好问。家长配合学校《自然》课的教学,根据儿童的年龄、心理特征,进行课外辅导,就能激发孩子探索自然奥秘的浓厚兴趣,使孩子在轻松愉快的气氛中获取知识,培养能力。我的做法是:一、利用节假日到自然界采集有关材料观察实验是儿童揭示自然奥秘的主要实践活动之一。我根据《自然》课的内容,经常利用节假日与孩子一起到自然界去采集有关材料,让孩子通过动手、动脑达到探索自然、培养能力的目的。例如,学校在教《叶画》一课前,我领孩子上山采集各种植物叶子,引导孩子对叶子的形状、特点进行观察、     

校园回环句例谈

在一些小学的大门口,用巨幅标语的形式醒目地写着:为了一切孩子,力了孩子一切,一切为了孩子。这绕口令似的句子,怎么会出现在校园里呢?仔细再一读,哦!原来这普通的三个词,由于语序不     

送孩子一张通往幸福的船票

在一次家长问卷调查中，有一个问题引起我的兴趣：“你对自己的孩子有什么期望?”随意翻看了一份家长回执，上面工整而又简洁地写着四个字：“健康、快乐”。我心里一热．就急着去查找是谁的家长。哦!原来是耀耀小朋友的家长。耀耀是一个十分聪明可爱的孩子、我一直在寻思：耀耀的家庭教育是怎样的?作为家长应该用什么样的方法来培养孩子呢?看到“健康、快乐”这四个字，激起我的阵阵思考。     

春游踏青,拥抱自然

正春天来了,阳光明媚、鸟语花香,正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。为了开拓幼儿视野,让孩子们在大自然中增长知识、感受生活,我园在4月4日这一天开展了中大班幼儿春游活动。早上8:30,家长们把孩子送到汾秀公园门口,在老师的带领下,孩子们走进公园寻找春天。清新的空气,明媚的阳光,照耀着我们一路欢声笑语。孩子们惊奇地发现:"瞧,迎春花是四个花瓣。""郁金香原来有这么多颜色!""这就是万条垂下绿丝绦的景     

论人工自然发展的历史形态──兼论人工自然的历史发展

论人工自然发展的历史形态──兼论人工自然的历史发展段建章，巨乃岐，陈晓虹哲学历来是注重自然界的，而对人工自然的关注才是近些年的事。人工自然就是人类出于一定的价值需要，根据一定的自然规律，利用客观的物质条件，在社会实践中创造出来的自然界原来所没有的存在...     

亲近自然 热爱生活——谈作文教学的方法

正"清晨/一颗小露珠/闪烁而晶莹/那是谁家孩子害羞又稚嫩的梦啊/遗落在树梢?你看你看/那不是一颗/有好多好多呢!哦,一群纯洁的小天使/在阳光下/尽情地舞蹈/唱出最纯真的歌谣……哦,可爱的小露珠/为什么你那么快乐?/难道/你不知道/你的生命会转瞬即逝?小露珠欢快地笑了:/因为/这个清晨/有了我们才更美好!"当这首清丽的小诗作为卷首     

孩子你是老师快乐的理由

清晨，我来到教室，只见讲台上静静地搁着几枝栀子花，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时弥漫开来。我问：是谁给我们带来了这美丽的花儿?大家齐刷刷地把头扭向王小亮。到了检查作业的时候，我发现全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献了这么几枝花，叫我的心变得柔软起来……在这些可爱的孩子面前，你叫我又怎么能忍俊不禁呢?     

惹事的双子座

银河系里十分安宁,各个星座都无忧无虑地生活着。突然,从银河系里传来一阵孩子的喧哗声,哦,原来是双子座正在玩耍。他们要把水瓶座里的水喝个精光。这时,正在附近散步的双鱼座见了,就训斥这两个不知天高地厚的孩子。双子座吓得“哇哇”直哭。这时,一道金灿灿的光芒由远而近,原来是狮子座来了。狮子座不知发生了什     

《高山上的世界杯》：高山·足球·少年心

电影一开始,童音颂唱着经文,一个清新朴素的故事开始娓娓道来: 喜马拉雅山,一座太高的山,山上的少年僧人,一群身份特殊的孩子,但是,他们却有着一颗与红尘中的孩子们一模一样的足球心。清净的寺院,一群僧人在踢足球?镜头推近,哦,我们发现他们大都还是孩子,而且他们踢的是可乐罐。呵,原来红尘之外的这些出家人,宽大的僧袍下包裹的还是一颗顽皮的孩子心。     

赏识孩子的母亲

这是好多年前的一个真实故事。一个孩子在家中院子里一边玩耍,一边大声地喊着,惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么。孩子说：“我想跳到月球上去!”妈妈说：“哦,原来是这样。记住,别忘了回来!”这真是智慧的母亲,经典的回答,因为她懂得保护孩子的热情和好奇心。后来,那个孩子真的飞上了月球。他就是第一位登上月球的地球人——阿姆斯特朗。     

请给自然角多一点爱

自然角虽然是一个“角”,它却是幼儿认识自然界的一个重要窗口。既然是窗口,孩子就应该可以从这里看到真正的自然界,哪怕是自然界的一个小小的现象。     

寻找失落的爱

曾看到这样一则故事：“我”在公园散步，在一片如茵的草地上，一位母亲和他的孩子在不厌其烦地玩着弹弓打玻璃瓶的游戏，可是孩子每次打出的“子弹”都与目标相差甚远：然而，母亲却在不远处根据孩子打出的方向一次次变换着玻璃瓶的位置一“我”被这种场面深深吸引，走近后才发现，原来孩子是个盲童：盲童怎么     

从自然中获取语文的营养

大自然是一部真实、丰富的百科全书。蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉。大自然的神秘和美好吸引着孩子,引领着孩子亲近大自然,孩子们就会在自然美景中充分开动心灵的机器,好奇心得到激发,整个心灵与周围世界产生亲密互动。沉浸在这种快乐的状态中,孩子对外部世界的把握加深了,也成长了。大自然是个丰富多彩的世界,那春天的翠绿,夏天的火红,秋天的金黄,冬天的雪白,展现在孩子面前的是一个色彩斑斓的世界。那天空中的大雁．河里的小鱼．蓝天上漂浮的云朵,对于孩子来说,是一本无字的教科书。只要打开这本书,孩子们就会通过观察、发现和探索,从中培养想象能力、创造能力和学习兴趣及探索精神。     

星星·图钉

夜晚，妈妈说大山像一个掏烟囱的孩子风儿听了，抖开大山的面纱让月亮从她闺房中走了出来可是，月亮姐姐好像很不高兴她流着眼泪，任性地一甩衣袖变出一颗颗晶晶亮的星星我想不通月儿姐姐为什么掉眼泪呢哦！原来———她是担心天塌下来正用一颗颗图钉把天钉住呢星星·图钉$江西省永新县怀忠中心小学三年级@胡圣彪     

有效激励学生五招

女儿从去年开始上学前班了，老师开始天天留作业，说是锻炼孩子，为孩子上一年级作准备。于是，女儿每天规规矩矩地写作业，渐渐的，我发现女儿每次做作业之前都会翻一遍本子。我仔细一看，发现原来她是要把每次作业后老师给贴的贴画数一遍，数完后再开始眉飞色舞地写作业。看着孩子高兴的样子，我想这些贴画有没有别的用途呢？可不可以用在我的学生身上呢？