多媒体在外语教学中的几种应用模式

多媒体讲演的目的是实现信息流向的交互性、信息选择的自主性、信息组织的非线性、信息调用的随机性。将多媒体演示引入外语课堂讲演，有诸多重要意义。在探索式教学中，教师或学生可在教学内容中根据一定的主题或思路随意跳转(如超文本、超媒体链接，WEB浏览)，改变了原来的线性学习和思维模式；在结构化演示中，学生通过观察目的语语言结构变化的过程，就可以从总体上把握英语语法规则应用规律，     

多媒体在外语教学中的应用分析

网络媒体的教学延伸一方面带来外语教学理念与方式的变革,实现教学质量的提升。另一方面又对传统外语教学产生巨大冲击,使得原有稳定成熟的课程体系亟待调整完善。因此本文就多媒体在外语教学中的应用进行剖析,探讨多媒体外语课程教学的有效出路。     

多媒体在外语教学中的合理应用

外语教学的基本要求是使学生具备熟练的语言能力及较强的交际能力。要实现这两种能力的培养,在教学中就需要营造一个生动、活泼、接近生活、充满交流、富含信息的环境。多媒体技术,从一开始就将现代教育思想和观念引入自己的理论体系并指导技术行为。它的根本目的就是为了实现教育的优化与现代化,以培养高素质现代人才为目标,与素质教育思想不谋而合。多媒体教学硬件带来了教学模式的变革与教学组织形式的多样化,改传统的“教师—学生”单向传导为“教师—媒体—学生”的相互作用结构模式,具有交互性和动态开放性。学生由被动接受变为主动探…     

新型外语教学模式的研究--多媒体在外语教学中的运用

21世纪的现代信息化社会要求外语教学改变传统模式，增加现代内容和风格，利用多媒体教学的特点和优势实现多媒体在现代外语教学中的实践功能。     

多媒体语言实验室在外语教学中的应用

多媒体语言实验室运用于外语教学中，普遍存在的现象就是高档设备低档使用。许多学校把多媒体语言实验室主要用于上听力课，设备的许多功能没有发挥出来。这主要与外语教学的指导思想有关。中学英语教学大纲对听、说、读、写基本技能的训练做了科学的分析，即听先于读，说先于读，读先于写。这是我们教学活动的理论和指导纲领。语言教学的内在规律是：语言首先是有声的语言，教学中听、说、读、写4个方面的训练相辅相成，互相促进，但听是第一位的，要从视听入手，逐步带动和培养读写能力，从而使听、说、读、写全面发展。语言实验室最大优…     

多媒体网络在外语教学中的应用策略

多媒体网络技术对外语教学的影响与日俱增，随着多媒体网络在各高校的推广，人们也对这种新的教学模式寄予厚望。本文简要分析了多媒体网络教学与传统课堂教学的差异，以及多媒体教学体现出的优势，并对多媒体网络外语课堂教学提出了自己的构建策略。     

谈多媒体在高职外语教学中的应用

适当合理地应用多媒体辅助技术能够提高教学效果、优化课堂结构、促进实践技能的发展。本文着重分析说明了高职外语教学中应用多媒体辅助技术的重要性和实际应用价值。     

多媒体语言实验室在外语教学中的应用

本文通过对多媒体语言实验室的产生、发展及其特点的分析 ,探讨了多媒体语言实验室在外语教学中的地位和作用 ,提出了多媒体语言实验室的教学模式和利用途径。     

多媒体技术及在外语教学中的应用

多媒体技术的开发及运用是计算机技术发展的一次飞跃。多媒体技术的集成性、实时性、交互性等特点，为其应用开拓了广阔的道路。外语教学的发展可分为三个时期，即“被动式外语教学期”、“参与式外语教学期”和“融入式外语教学期”。多媒体技术的应用给外语的教学带来了巨大的变化和影响。     

浅谈多媒体在大学外语教学中的应用

多媒体教学在现代外语教学中起着越来越重要的作用。它能促进外语教学的更新,对传统的课堂教学注入了新的活力,极大地激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,便于多方位地提高学习效果。但随着多媒体课件的开发和利用,也出现了一些亟待解决的问题。本文拟探讨高校多媒体教学的优势、当前多媒体教学中存在的问题及应注意的问题。     

谈多媒体在高校外语教学中的应用

随着多媒体ＣＡＩ技术的日益成熟和在高校外语教学中越来越广泛的应用 ,我国高校外语教学的资源和手段变得更加丰富多彩。现代多媒体技术可以多层次、多维度地展现外语教学内容 ,利用精讲启发、学生参与等多种教学形式交替等方式 ,激发学生的学习兴趣 ,使学生始终处于积极主动的学习状态中 ,从而达到培养学生综合素质、提高教学效率和质量的目的。一、多媒体ＣＡＩ在外语教学中的特点与优势多媒体课件与传统的外语授课方式相比 ,具有自身的特点和优势 ,主要表现在以下几个方面。(一 )提高学习进度和效率多媒体教学具有实用化、系列化、解决…     

多媒体在外语教学中的艺术

近几年来,多媒体技术的介入,外语教学观念和教学方式发生了质的变化,传统的那种以语言知识型为主体的授课方式已转向了以学习者为主体的教学过程。学生不仅可以学到语言知识,还可以获得各种审美体验,取得教学和美感的双丰收。艾德勒曾经说过“要使教育过程成为一种艺术的事业。凡是没有艺术介入的教育,都不能称之为真正的教育。”笔者在此就结合《大学英语精读》第一册第十课的课堂教设计谈谈利用多媒体将美育渗透到课堂中去的尝试及体会。一、课堂教学设计本单元《GoingHome》讲述的是一个假释的丈夫回家的故事。由此改编的同题材日本电影…     

多媒体在外语教学中的作用

多媒体外语教学是一种先进的教学理念和教学模式,为现代外语教学增添了许多亮丽的色彩,提高了课堂教学效率。本文从四个方面分析了多媒体在外语教学中的作用,提出了在外语教学中使用多媒体应注意的两个问题,以便更好地发挥多媒体在外语教学中的积极作用。     

多媒体型语言实验室在外语教学中的应用

多媒体型语言实验室在外语教学中的应用刘荫竹,门胜东一、语言实验室的类型１．听音型语言实验室。它是一种单纯供听力训练使用的语言实验室,只能听音而不能与教师对讲,只有单向通话的功能。２．听说型语言实验室。它是在听音型的基础上,增加了学生送话器和相应的呼叫...     

多媒体语言实验室在外语教学中的应用探析

本文讲述了利用多媒体语言实验室进行外语教学的优越性及实用性.它扩展外语教学的模式,达到学生认知过程的改革,促进教学内容的重组与更新.为外语教学提供了理想场所.同时指出了多媒体语言实验室使用过程中应注意的问题及解决办法.     

多媒体数字网络语言实验室在外语教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,多媒体数字网络语言实验室已广泛运用于外语教学中,如何更好地发挥它的强大功能是教师和语言室管理者面临的问题。本文对多媒体数字网络语言实验室在外语教学应用中出现的问题．提出一些对策。     

多媒体外语教学模式的思考

多媒体教学与传统教学手段相比具备了无可比拟的优势,如使用得当对传统教学手段是一种有益的补充。使用不当,会在教学中引起一些意想不到的问题。     

网络化多媒体外语教学模式探析

多媒体外语教学在大学英语教学中的作用已有目共睹,它使我们传统的教学模式内容能够图文并茂,生动有趣,以此来推动学生积极主动学习,进一步提升学生的理解能力。建立基于网络化多媒体的教学模式是外语教学改革的大势所趋。构建有效的多媒体外语教学模式,应注意解决实施过程中出现的问题。