共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教师之友:您是什么时候开始着手编这本《我们怎样学语文》的? 王丽:事实上,早在3年前,我便已经开始本书的约稿工作。南京大学教授、古典文学专家、时年86岁的程千帆先生与全国著名特级教师、上海的于漪先生已应约为我写了稿子。程千帆先生当时已因病住院,接到我托钱谷融先生捎去的约稿信后,竟扶病为我誊抄了自己以前发表过的一篇千字短文——《有恒斋求学记》,还附上一封亲 相似文献
2.
3.
这是我教<藤野先生>一文的第二课时. 我说:"今天,请一个同学上来就我们学习的<藤野先生>一文在黑板上出一道题,让下面的同学作答.大家准备一下."说完,我扫视了一遍教室,目光在戴飞燕同学身上落定,便点将要她上来出题目给同学们作答.小戴有点腼腆地走出来,在黑板上写下这样的题目:"作者这样写第一部分的意图是什么?"写完对着我笑笑,回到座位上.同学们看着题目开始思考. 相似文献
4.
5.
我曾经非常认真地研究过于漪老师的语文课堂教学,在研究的过程中,越是钻研,越是感到其博大精深,越是由衷地叹服.我在<于漪语文课堂教学风格谱系>一文中说过:"一个语文教师穷其一生的探索实践,能够形成自己的教学风格,已属不易;而一个语文教师在其语文教学生涯中能形成多种风格,且游刃有余、出神入化,更属难能可贵.于漪就是当代语文教坛中难得的一位兼具多种风格的语文教师."这些话语反映了我的真实想法.2001年秋正逢于漪老师从教50周年,举行大型活动,会上山东教育出版社赶印出来的<于漪文集>非常及时地送到大会,于漪老师当时送了我一套,使我有幸成为第一批读到此书的读者之一.于老师在扉页上写着:"红兵同志:这是过去的脚印,充满了幼稚、不足与缺陷.审视,借鉴,跨越过去,创造辉煌."抚摩着精美的书籍,看着这几句话,我读出了于漪老师对语文教育事业的拳拳之心,对青年语文教师一代人的殷殷期待,怎不令人感动! 相似文献
6.
7.
8.
随着青春期的到来,很多少男少女都开始对异性产生好感,大家觉得那些朦朦胧胧的爱情开始与自已有关,当然,与爱情有关的烦恼,也就出现了.
最近,雨小河就正为这么一件事苦恼呢,我们一起看看她的来信吧!
老师:
最近我的心一直被后悔、痛苦、无奈等情绪折磨着,原因是我错过了我爱的人.
事情是这样的,我和他原本是好朋友,有一天,他忽然问我是否愿意做他的女朋友,我当时真的对他没有感觉,于是便拒绝了.他后来又追求了我一段时间,见我一直拒绝便不再追求了.但是不知从什么时候起,我发现我爱上了他.我鼓起勇气给他写了信,问他可不可以一切从头开始,但他却说他不喜欢我,当时只是错觉. 相似文献
9.
叶开 《新课程导学(上)》2010,(32)
国庆节女儿下课回家,说到老师讲了一篇课文<一颗小豌豆>,是安徒生写的.我听了很感疑惑.我不记得安徒生写过这篇童话,我只记得有<豌豆公主>.我太太本科时专门写过安徒生童话的论文,她也没有印象.我家有一套叶君健先生翻译、上海译文出版社1992年出版的四卷本<安徒生童话>,翻找后,才发现这篇课文改编自<一个豆荚里的五粒豆>. 相似文献
10.
11.
1961年10月,就在我交出《小布头奇遇记》最后一次修改稿的时候,叶至善先生已经要我尽快交出一本短篇童话集稿子来。在写那个长篇前,我手里已经有了一批短篇童话,而且当时为小布头即将问世十分兴奋又忐忑不安,所以没有把这当成一回事。 相似文献
12.
13.
14.
<正>一、案例简介芳芳是我校中职二年级学生,在同学的陪同下,主动来到咨询室寻求心理疏导。当低垂着头的她走进咨询室的那一刻,立即吸引了我的注意。蓬松的头发、忧郁的眼神、满脸的愁容。当我面对微笑轻声问她:"同学,最近有什么不顺心的事,可以说给我听听吗?"她便打开了话匣子,开始娓娓道来。"小时候,爸爸妈妈在北方做生意,我出生后不到一岁便一直由年迈的外公外婆照顾,父母只有春节放假才回来,长期 相似文献
15.
王丽 《中学语文(读写新空间)》2003,(5)
如果说,在已经逝去的2001年里,有什么事值得我自慰的话,那便是我编的这本书——《我们怎样学语文》。事实上,早在4年前——1999年9月,我便已经开始本书的约稿工作。南京大学教授、古典文学专家、时年86岁的程千帆先生与全国著名特级教师、上海的于 相似文献
16.
17.
18.
19.
张微素 《中小学作文教学(小学版)》2002,(6)
叶圣陶老先生的长子叶至善先生讲述其父教授作文的事,读后令人深受启发。叶老要求孩子们每天必须写一点东西。至于写什么,不加任何限制,喜欢写什么就写什么,花草虫鸟、路径山峦均可收于笔下。纳凉时,叶老坐在庭院的藤椅上,让孩子们把当日写的东西朗读给他听。叶老不轻易说“写得好”、“写得不好”之类的话,较多的是说“我懂了”与“我不懂”。如若叶老说:“这是什么意思呀?我不懂。”孩子们便调整词语或重新组织句子,一遍遍地修改,直到叶老说:“哦,原来是这么一回事,我懂了,再读下去。”叶老教子作文,归纳起来有三个要点:1.作文的兴趣在生活中激发;2.作文的材料要到生 相似文献