老师应是领路人——中学生谈作文

我和我的同学以及我所接触到的中学生,很多都把写作文当作头痛事、追究原因不外乎两点.一无话可写,二空话贯(连)篇,无真情实感.怎样才能改变这种状况呢?下面我想就此谈谈我的浅陋之见.     

网络文学与传统文学

网络文学自觉地吸取了现代信息科技和网络技术的有益成果,拓宽了文学的生存空间,丰富了其表现力,使传统文学获得了新生。然而,由于缺少深度和美学追求,网络文学的存在和发展又陷入了深刻的危机。本文试从网络文学与传统文学关系角度探讨其涵义和特性,为推动网络文学的发展作些努力。     

有一种爱——献给老师的歌

有一种爱像春暖花开,有一种爱像月光洒满三尺讲台;有一种爱像红烛生辉,有一种爱一直在心中深埋。有一群人也许平凡实在,有一种人生本色永远不会更改;有一种爱像春风满怀,有一颗心与太阳一同醒来。你是这样的人就有这样的爱,你有这样的爱谁能忘怀;你是这样的人就走这风雨路,你走     

刍议网络文学与传统文学

有着十几年发展史的网络文学还仅仅处于起步阶段,它在横向发展上,波及的面虽然很广,但深度明显不够,但将其作为传统文学的参照,对中国文学的总体发展是积极有利的。     

锯法不止一种

[题目]有一井艮直径为2dm、高为8dn,的圆柱形木棒,把它锯成大小完全相同的4块后,表面积比原来增加了多少平方分米？     

人不止一种活法

一、空白也是—种色彩 我花很长时间吃一枚很小的水果,我用一上午读一本很久没有读完的闲书,我整整一天都穿着睡衣在房间里游来荡去.有时,我就这样悠闲地度日,因为我发现事业固然是我必须营造的圣殿,但在这个圣殿的后面还应该有一个花园. 人们忙忙碌碌,争取金钱和地位,沉溺于琐事和俗务,让头衔、身份、财产充满生命的每一个角落,这种没有空白的生命,最终有几个不是赢了别人,输了自己.     

你不止一种用途

前不久读了一则有趣的故事,一位名叫普洛罗夫的捷克籍法学博士对美国圣·贝纳特学院的毕业生作了一个问卷调查,内容为：圣·贝纳特学院教会了你什么？几年中,他共收到3756封回信,百分之七十几的学生回答说,知道了一支铅笔的用途。     

网络文学与传统文学之比较

网络文学作为一种新生的文学类型,在如今的数字时代里迅速发展,日益成为人们所关注的焦点.它与传统文学之间存在着距离,又存在着紧密的关系.随着网络文学的优势的不断体现,体系的不断完善,它必将和传统文学一样,成为文学体系中的一个重要组成部分.     

网络文学与传统文学之比较

网络文学的出现和勃兴是一个重要的文化现象.方兴未艾的网络文学具有自身的特质.不同于传统文学的神性主导品格,网络文学更多地具有物性、世俗性的特征,显示出了空前的民主性;网络文学显示出了鲜明的“超文本性“;当前的网络文学在题材内容、物质载体、思维方式、创作态度和审美趣味等许多方面同传统文学有很大的差别;网络文学作品的物化过程体现出“机械复制时代艺术生产“的显著特征,有别于传统文学的诗性--仪式化过程.     

《嗝嗝老师》：教育不止一种“方程式”

<正>一群“困难”的学生,一个“困难”的老师,这是一部向我们讲述突破教育困境的电影。一个患有先天妥瑞氏综合征的教师带领着十四个来自贫民窟的孩子,用一场“唤醒”的教育奇迹,向我们展示着人性的复杂与多面、善良与美好。《嗝嗝老师》是一部主题鲜明的教育电影,它在一个具象的教育场景和空间当中呈现人物的行动,并在行动当中串联起教育者和受教育者之间种种可资“唤醒”的记忆。     

谈中学生文学思维的培养与利用

新课标指出：＂语文教育应该注重教学过程中对学生的熏陶感染＂,使学生＂受到了高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富了自己的精神世界＂,＂形成正确的价值观和积极的人生态度＂。这就需要学生具备较高的敏锐感觉,体悟出文学作品中流露的思想感情,我把这称为文学思维。授之以鱼、不如授之以渔,     

生命不息 奋斗不止——记单克励老师先进事迹

单克励同志奋斗在教育战线上已二十多年了，她就像一颗坚韧的小草，默默地微笑在这和煦的春风里。     

中学生与文学

语言的苍白 常听一些同学说写作之初会遇到表达障碍,这很正常。其实这种障碍会伴随写作者的一生,只不过出现的频率和方式会有不同。中学生是一个全力克服障碍的时期,广泛吸纳的时期,当然不能急。现在心     

有一种生长叫老师不在的时候

<正>照例改每周小作,发现不少笑料:蔡欣颖的《默写风波》,记录了老师出操,指派小助理杨发报词默写。全班上演情景喜剧,杨发报一个"熄灭",大家齐呼:"什么?"杨发再报"熄灭",大家埋头一写。杨发又报"蜡烛",大家又齐呼:"什么?"杨发再报"蜡烛",大家又埋头一写。如此反复,乐此不疲,把个杨发从男低音生生练成了帕瓦罗蒂。     

解决问题的方法不止一种

星期日,三个兔宝宝刚做完作业,就让兔妈妈带他们去外面放风筝。兔妈妈想了想,说:“放风筝可以,但我得先考考你们,看你们数学学得怎么样。”三个兔宝宝一听,齐声说:“好啊!我们最喜欢学数学了。”     

所谓的幸福不止一种

人生,要五味俱全才算精彩。遭遇到一点点小的磨难并不算失败,高考所经历的一些挫折不妨也看作一道别样的风景!要知道,幸福不止用一种方式来“拜访”我们。     

共生还是寄生——网络文学与传统文学的错位

网络文学的强势发展,给传统文学带来了冲击,也带来了机遇。一方面,将网络文学与传统文学并置,会导致网络文学对传统文学的一种"绑架",阅读网络文学所带来的愉悦和轻松,刺激一部分读者进一步远离艰涩难懂的传统文学;另一方面,网络文学的广受欢迎,培养了一批读者,这在客观上延缓了人们"忘记"文学的速度,给文学及传统文学的整体复苏带来宝贵的缓冲时间。     

浅谈网络文学与传统文学的差异

日新月异的网络文学,以其先进的传播方式、广泛的受众群体,成为文学界一股不容小觑的力量。自诞生之日就备受争议的网络文学,更是时常被拿来与传统文学进行比较。本文拟从文学的概念、创作的主体以及小说的题材方面入手,对网络文学和传统文学的差异进行探讨。     

简论网络文学与传统文学的差异

网络文学与传统文学的差异性,也可以说是网络对于文学的冲击,它一方面为有才华的文学作者提供了更多的机会,为文学创作提供了更为广阔的空间,另一方面也使网络文学产生了大量的泡沫作品,这也正是网络文学经常为一些传统作家、批评家所指责的原因.