读书的乐趣

古人有云“不可一日居无竹”，还有“不可一日食无肉”。我今已垂垂老矣，行动不便，目力不济，仍不自量力，可说是“不可一日读无书”。读书的习惯从小养成，再也改不掉了，回想起青少年时代的读书乐趣也真是多多。     

怎样培养学生的读书兴趣和阅读习惯

古语云:好书不厌百回读,熟读深思子自知。人可一日无食,不可一日无书。书是生活的精神食粮。在新课程背景下,教师应当努力培养学生的读书兴趣和阅读习惯,让阅读伴随学生的成长。     

读书快乐

<正>高尔基曾说:"饭可一日不吃,水可一日不喝,而书不可一日不读。"是啊,读书是多么重要。每当我沉浸在书的海洋里时,就有一种快乐、充实的感觉。     

我爱读书(儿童作文)

我爱书。对书的那份挚爱缘于阅读带给我的那份享受。不读书的人难以理解读书的快乐。从试探着、磕磕绊绊扳倒一个个生字到“宁可三日不吃,不可一日无书”、读书读到这般境界,可以称得上是书呆子了。     

购书·藏书·读书

购书·藏书·读书单澍铭之所以重新选择了校园，诱惑力最大的要数读书了。校园真乃读书的殿堂，环境优雅、风气可人自不必说，那浓浓的书香氛围，足令读书人垂涎三尺。说真的，平生并无太多奢望，唯读书不可一日或缺。买书可算得上读书人最惬意的事了。工薪族原本无太多剩...     

读书之乐

说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的。对我而言,最大的享受就是读书。当我静静地阅读时,我的内心便会有一种莫名的涌动,感受到内心的充盈与温润。当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将,打麻将可以忘了读书”,足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好。明末清初的学者张岱曾说:“人无癖,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也”。他同时代的学者张潮也曾有过这样的比喻:“山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤蔓,人不可以无疵”。所谓“癖”即稳定深刻的兴趣和爱好,没有稳定深…     

教师反思九问

曾子曰:吾日三省吾身。教师要想实现自身的专业发展,成为一个不可替代的人,成为一名科研型教师,就必须每日反省自问。第一问:今天,你读书了吗?作为一名优秀的教师,他必须有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。这些知识主要从书本中得来。古人读书有“三上”(马上、枕上、厕上)之说,作为教师也要有见缝插针读书的良好习惯。苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中提出读书就是备课的观点。教师要把每日读书作为提高自己生命质量的重要途径,要逐渐达到一日不读书就食不香、睡不着的境界。第二问:今天,学生喜欢你的课了吗?亲其…     

读书如吃饭

写下这个题目,又觉有些不妥。因为,如今吃喝之风颇盛．若把读书当了吃饭,或把吃饭当了读书．都是对文化的一种羞辱。 可对我,读书确如吃饭。吃饭．一日三餐,不能简略;读书,是和吃饭一样,不可忘记、不可马虎、不可一日荒过。     

读书之乐

说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的。对我而言,最大的享受就是读书。当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将,打麻将可以忘了读书”。足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好。明末清初的学者张岱曾说:“人无癖,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也”。他同时代的学者张潮也曾有过这样的比喻:“山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤蔓,人不可以无疵”。所谓“癖”,即稳定深刻的兴趣和爱好。没有稳定深刻的兴趣爱好,是不可能有深邃的内心世界的。一切都只是浅表性的接触,没…     

研读体悟,蓄情厚发——《鸟的天堂》教学例谈

熟读以至成诵,是传统语文教学很重要的一条原则。宋代朱熹说:"凡读书……须要读得字字响亮,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘"。但一味崇尚"读书百遍,其义自见"的熟读方式,而忽视人的非智力因素在读书过程中的作用,往往导致死读书、读死书,而失去了读书的意义。     

借书杂谈

人生有两样东西必须学会:一是读书,二是做事。读书可以使人渊博,做事可以使人练达。这两件要事中的首要,当是读书。多读书,方能晓悟人生,见解平正;多读书,才能淋漓尽致地挥斥倜傥。古人云:三月可无肉,一日勿无书。信然。怎奈书亦有价,囊中无钱。很小的时候,就会吟诵“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”的诗句,但自始至终,所拥有的只是诗人的雅兴与气概。倘是提起那十万贯,难免有些羞涩。大发一番感叹之后,也无非是洒下几滴英雄泪。既无     

我有我书窝

古人说,一日不读书,耳目失清爽。家有小书童,故家中不可一日无书。据说爱书的人每每上图书馆、逛书店,就会有阿里巴巴入宝山的心情,恨不得满载而归。然而,这只是难得的豪华盛宴,与之相比,能每日享用的家常便饭——家庭小书窝才是小书童的必备。相信,一个能打造出书香四溢的宝宝书窝的父母,定能打造出一个真正爱书的宝宝!     

打造书香育人环境的探索

书籍是人类智慧的结晶,读书可以改变命运,成长不可无书。新教育实验专家朱永新教授认为,要把全民阅读提到国家战略的高度。"没有阅读就没有精神的发育,一个没有阅读     

读书之乐

说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的.对我而言,最大的享受就是读书.当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将,打麻将可以忘了读书“.足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好.明末清初的学者张岱曾说:“人无癣,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也“.他同时代的学者张潮也曾有过这样的比喻:“山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤蔓,人不可以无疵“.所谓“癖“,即稳定深刻的兴趣和爱好.没有稳定深刻的兴趣爱好,是不可能有深邃的内心世界的.一切都只是浅表性的接触,没有心灵的真切的眷注,何来深刻的头脑和丰富的内心?……     

读书之乐

说到读书，对于内心丰富而又敏感的人，还是要禁不住怦然心动的。对我而言，最大的享受就是读书。当年胡适之先生自诩：“读书可以忘了打麻将．打麻将可以忘了读书”。足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好。明末清初的学者张岱曾说：“人无癖，不可与之交．以其无真情也；人无疵，不可与之交，以其无真气也”。     

重视课堂诵读

最近,听了两位老师的语文课,一是高三的,一是初一的。他们都重视了学生对白话文的诵读。在起始课中,用了将近一课时,老师范读,学生默读、齐读课文。重视诵读,是我国语文数学的传统经验。《荀子》一书中就有“诵数以贯之,思索以通之”之说。宋朝朱熹也说过:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云:‘读书千遍,其义自见。’诵读得熟,则不     

语文教学不可忽视朗读

这几年在校园里很少能听到琅琅的读书声了,特别是在中学、把朗读都改为了默读或只是看,其实这是不妥的。朗读更能集中学生的注意力,以免他们思想溜号,或看书时左顾右盼。朗读自古以来就是语文教学的传统教法。”读书百遍,其义自见”、“读书破万卷、下笔如有神”强调的都是一个“读”字,这既是我国古人的经验总结,同时也是我们不容忽视的学习方法。 著名学者朱熹就以为:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可     

一家三“鬼”

我家有三个名副其实的"鬼"。爸爸是个"酒鬼"。不可一日无酒,不可一餐无酒,一有空就喝酒。如果有天不喝酒,爸爸就全身无力,浑身不舒服。可是     

腹有诗书气自华

作家布罗茨基说过：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”最近一次调查显示，我国国民图书阅读率仅为42．2％，这个数字远低于发达国家水平。学校是传承民族文化、推动社会发展的重要阵地。一所学校，校长爱读书，教师就爱读书；教师爱读书，学生就爱读书；学生爱读书，就会影响到家庭和社会。可见，读书的作用不可低估。     

熟读精思

凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之.须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云:"读书千遍,其义自见."谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.