几种电路分析方法的简单讲解

本文作者针对电路分析中的六种分析方法：电源的等效变换分析法、支路电流法、结点电压法、叠加原理、戴维宁定理、诺顿定理,通过用同一道例题使用不同的方法来分别求解,以帮助学生理解各种分析方法的内容,掌握各种分析方法的特点与注意事项,并能灵活应用。     

关于某类二阶线性时变连续系统的时域分析

讨论某类二阶线性时变连续系统的时域分析,如果二阶线性时变连续系统的系数满足文中定理的条件,就可获得该系统的时域分析的解析响应     

“信号与系统”课程教案设计探讨——以连续周期信号的频谱分析为例

结合慕课建设经验和自身教学体会,笔者针对目前信号与系统课程教案设计中存在的问题,以连续周期信号的频谱分析教学内容为例,给出详细的教案设计,为相关专业课程的教案设计提供参考。     

关于“信号与系统”课程教学改革的探讨

本文是作者在“信号与系统”课程教学改革中的实践与体会。文章阐述了该课程在工科类学生学习中的重要性,详细论述了教学过程中教材的选择、施教形式的多样化以及对学生自学能力的培养方法,列举了采用CAI辅助教学手段的优越性以及为开拓学生视野所做的努力,旨在探讨关于工科课程教学改革的途径与方法。     

基于Python的“信号与系统”课程教学设计

针对电子信息类的专业基础课“信号与系统”存在的理论性强、概念抽象且难于理解等问题,提出将Python引入到该课程的教学过程中,结合课程内容,设计系统响应分析、傅里叶级数分解、信号的卷积分析、滤波器的设计分析等案例,使课程内容可视化。     

《信号与系统》理论教学中的几种实用方法

《信号与系统》是通信和电子类专业本科生的专业主干课程,也是本科生的许多后续专业课程(如通信原理,数字信号处理等)的重要理论基础。课程的特点是内容多、理论性强。如何在有限的学时内优质高效地完成教学任务是广大师生一个现实难题。针对《信号与系统》教学中面临的实际问题,采用理论与实例相结合的方法,着重论述提高本课程教学效率的几种实用方法。     

一个新时变混沌系统的耦合同步

基于线性时变连续系统的稳定性理论,得到初始值不同的两个新的混沌系统全局渐进同步的一种新的充分条件.与已经提出的判定新的混沌系统同步的方法进行比较,这里得到的充分条件约束关系少、缺少保守性,而且满足的耦合系数范围更广.将该方法应用于新的混沌系统,数值仿真表明了该方法的有效性与可行性.     

关于增强“信号与系统”课程实效性的几点思考

信号与系统是电气信息类专业的核心基础课程,随着信息技术的发展,其理论与分析方法广泛地应用于诸多信息学科和工程技术领域,实用性强,具有重要作用。因此通过突出课程特色、改革教学方式、增强实验环节、提高教师素质,以增强信号与系统课程实效性是必要的。这有助于学生在信息科学与工程领域打下坚实的理论基础并培养较强的实践动手能力。     

信号与系统课程教学的几点体会

本文介绍了信号与系统课程的特点,结合笔者的教学实践情况,探讨了如何改进现有的教学方式和方法,旨在帮助学生更好地掌握信号与系统这门课中的原理和分析方法,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力.     

运用高等数学知识的内在联系学习连续系统中的信号

连续系统中的信号表示方法是学习连续系统的频域分析和复频域分析的基础.它包括周期信号、非周期信号、以及非周期信号中不满足绝对可积条件的信号表示方法,这些知识与高等数学有着密不可分的关系.学好这部分内容必须有一定的高等数学知识基础.     

常见的几种历史原因分析方法

探寻路径、总结规律是提高历史认知能力和解题能力的重要方法。笔结合自己的教学实践，简要归纳历史原因分析中的若干方法以飨读。     

“信号与系统”和“数字信号处理”的教学改革

作者对"信号与系统"和"数字信号处理"两门信息类专业的核心课程的教学内容、教学内容、教学方式、教学手段、实验教学、考核方式等进行了改革尝试,提出了构建新的课程体系、优化整合教学内容的主体思路,并对相关具体内容进行了探索与实践。     

浅谈多重复句的几种分析方法

所谓多重复句,就是复句的某些分句又包含着分句,在结构上具有两个或两个以上层次的复句.换言之,也就是复句里的分句本身是复句.“重”,是指结构上的层次.而不是分句的数目.为了更确切地了解多重复句所表达的意思,我们则要对其进行分析,划分出它的层次,确定各分句间的意义关系.而对于多重复句的分析,既可以说是我们中学语法教学中的一个重点,也可以说是一个难点.为了更有效地突破这一语法教学中的难点,使教师易于教,学生易于学,特在此介绍一下多重复句的几种分析方祛.     

"信号与系统"课程教学中的几点思考

"信号与系统"是电子信息类专业的一门核心基础课,为了有效地上好该课程,需要进行教学改革。一方面,要组织好教学内容;另一方面,要针对教学内容采用相应的合适的教学方法。为此我们进行了教学改革,教学实践的结果表明我们的改革是有效的,本文总结了我们在教学过程中的几点思考。     

简单易学的负反馈放大电路类型分析方法

负反馈作为模拟电路教学的重点内容,其反馈组态的判断是教学的难点。对于初学者来说．反馈类型及判定方法不易掌握。本文主要介绍负反馈放大电路反馈类型的几种简单易学的分析方法．并通过举例证明本方法的可靠性和直观性。     

非平稳信号的一种分析方法及其应用

本将一种基于经验的模式分解算法(EMD)和希尔伯特时频谱的方法用于非平稳非线性信号分析中。通过和小波变换比较，发现它能获得比小波交换等方法更好的时频分辨率，为我们研究和分析非平稳非线性信号提供了一种新的方法。     

运用高等数学知识的内在联系学习连续系统中的信号表示方法

连续系统中的信号表示方法是学习连续系统的频域分析和复频域分析的基础。它包括周期信号、非周期信号、以及非周期信号中不满足绝对可积条件的信号表示方法,这些知识与高等数学有着密不可分的关系。学好这部分内容必须有一定的高等数学知识基础。     

非连续变形分析方法在岩质边坡的块体动态稳定分析中的应用

基于块体系统非连续变形分析计算模型,结合工程实例分析岩质边坡块体的动态稳定性。计算表明,该模型基本符合实际,其结果可用于岩坡工程的设计和施工。     

非连续变形分析方法在岩质边坡的块体动态稳定分析中的应用

基于块体系统非连续变形分析计算模型，结合工程实例分析岩质边坡块体的动态稳定性。计算表明，该模型基本符合实际，其结果可用于岩坡工程的设计和施工。