当前劳动价值论研究中应注意的几个问题

只要存在商品经济，劳动创造价值就会存在并起作用。社会主义社会的劳动与资本主义社会的劳动在价值创造上没有区别，只有社会属性上的区别。深化对劳动价值论的研究，应是现代市场经济条件下劳动价值论的深化与发展。     

深化对劳动价值论认识的几点思考

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石,正确理解马克思的劳动价值论,对于我们理解和运用马克思主义政治经济学有着重要的意义.本文拟从研究马克思的劳动价值论的基本概念出发,结合分析当前价值论领域各种流行的观点,以求达到深化对马克思劳动价值论本质认识的目的.     

论马克思劳动价值论的“一元论”——兼评当前学术界关于劳动价值论的几种新论点

创造价值的劳动在范围上的扩大，甚至是在“质”上的变化，都不能否定劳动是价值的源泉与实体的马克思劳动价值论“一元论”。各种非劳动价值论与“价值多元论”都在不同方面存在着理论上的失误，因此都是需要摒弃的。     

深化对劳动价值论的认识

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石，没有劳动价值论，就没有马克思主义政治经济学。在科学技术获得重大发展的今天，劳动价值论也应随时代的发展而发展，我们也应根据现实的需要，深化对劳动价值论的认识。只有这样，才能体现马克思主义与时俱进的品质。     

深化对劳动价值论的认识

深化对劳动价值论的认识,就应当以历史唯物主义的观点,结合时代的特征来理解劳动价值论。同时要认真研究我国现行分配制度与劳动价值论的关系,生产性劳动和非生产性劳动的划分以及劳动价值论和知识创新的关系等,从而用发展着的理论,指导我们进行制度创新。     

对深化劳动价值论认识之我见

当前劳动价值论成为热点问题,是社会各阶层利益分化的表现.经济学界提出重新认识劳动价值论,是对现实挑战的回应.马克思的劳动价值论具有社会性、客观性和本质论的特点,因此在理解和应用时要把握分寸,不要轻易地歪曲、篡改和否定它.坚持劳动价值论无法回避剥削问题,但可以通过法律来调整公平与效率的关系.     

注意当前初中学生的几种倾向

1、尚武好斗:各种武侠小说、小报,通俗文艺和功夫片、打斗录相片的流行,乃至强调节奏和音响效果的音乐作品,是助长青少年尚武好斗心理的外部文化因素。2、性早熟:随着工业化和现代化的发展,性早熟已成为一种国际趋势。资料表明,经济发达国家人体生长发育在加速,性成熟期提前。但使青少年性意知加强或性早熟除了有物质条件引起的生理因素之外,还有文化条件引起的精神因素。各类表现男女爱情乃至性关系的电影、小说、录象等都会促进男女青少年的性意识。     

讲授劳动价值论应注意的几个问题

劳动价值论是说明商品的价值由人类的抽象劳动创造出来的理论。要明确人们日常生活中使用的“价值”一词的含义同经济学上的“价值”这个概念的含义是不一样的。要正确区分价值与使用价值、具体劳动与抽象劳动的内涵。价值创造与价值分配不是一回事 ,各种要素参与新创造的价值的分配 ,并不等于它们都参与价值的创造     

学习陶行知“生活教育”理论深化当前教育改革

伟大的人民教育家陶行知的“生活教育”理论,在从中国国情出发、理论联系实际等方面,都有明显特点。当前,在加速教育改革的进程中,学习、研究和借鉴“生活教育”理论和经验,具有特殊意义。今天,在纪念陶行知诞辰一百周年之际,本文主要谈谈他的“生活教育”理论。目的有两点:一是吸收其中有价值的部分,充实我国社会主义初级阶段的教育科学体系,用以建立具有中国特色的马克思主义教育学;二是学习陶行知一生开拓、创造的崇高精神,推进教育改革进程,建立适应经济发展与社     

深化对劳动价值论有关问题的认识

劳动和劳动价值论的三个关键问题是,产于价值源泉与价值形成问题,关于价值创造与价值分配问题,关于劳动价值论与劳动财富论问题,正确理解和全面把握马克思在上述问题上的观点,澄清一些理论上的一些模糊认识和片面理解,针对我国经济发展过程中出现的新情况,新问题,根据党中央“十五”计划精神,不断深化和发展对马克思主义理论观点的认识,唯有如此,才能统一认识,避免分歧,也分能愉我国改革开放过程中出现的新问题,把改革不断推向深入。     

“劳动价值论一元论”可以休矣——试论中国当前关于“劳动价值论”的讨论

马恩价值理论是“生产力价值论”，即“价值”与“劳动生产力（率）”同义，正比于使用价值量，反比于劳动时间。在社会主义市场经济条件下，资本具有使用价值，因此按资分配是社会主义市场经济的内在要求。当前，中国私企业主的收入基本上不是剥削。与其只看剥削，不如抓教育。增长中国人的财富。     

深化对劳动价值论的认识是实践“三个代表”要求的需要

劳动价值论，是马克思主义政治经济学的理论基石。在新的历史条件下，进一步深化对劳动和劳动价值理论的认识，是代表先进生产力发展要求的需要，是代表先进化前进方向的需要，是代表最广大人民群众根本利益的需要。     

简析当前对“党的建设科学化”的几种误读

理论界对＂党的建设科学化＂的研究在逐步深化,但因于人们认识问题的视角和理解能力的差异,当前对这个概念仍然存在概念理解宽泛化、对策措施碎片化、工作推进表象化、体制机制内卷化、价值判断现代化等模糊认识,导致有些理论判断和政策措施似是而非,一定程度上影响了党的建设新的伟大工程的深入推进。分析认为,产生上述理论误读的主要原因是：对命题的研究和理解不够深透,形式主义的路径依赖束缚手脚,缺乏推进党建改革创新的勇气,上级党组织的指导和监督不力。基于此,要深入推进＂提高党的建设科学化水平＂的实际进程,就应该深化理论研究,鼓励实践创新,做实三大支点,强化制度规范,狠抓措施落实,促进新时期党的建设实现新的跃升。     

当前国学热中应注意的几种倾向

在近些年的传统文化热或国学热中,始终有这样一股思潮,似乎中国文化一切都是好的,只有中国文化才能解决中国及人类面临的一切问题,21世纪的文化就是中国文化的世纪,等等,这种思潮的结果,必然会导致复古主义和狭隘的文化保守主义。我们弘扬、复兴“国学”的目的不是为了简单的“复古”,而是为了“古为今用”。     

“边际效应理论”对当前我国成人教育的几点启示

人力资源的开发程度,从根本上制约了生产力发展水平,决定了社会经济的发展进程,边际效应理论要求重视人力资源开发,践行终身教育理念,实现人的全面和谐发展;推进成人教育社会化进程,加快对人力资源的深层次开发。     

对当前几种“伪”语文教学改革行为的剖析

《全日制义务教育语文课程标准》已颁布实施了十几个年头,但是我国的中小学语文教育还是不尽如人意,当前的中小学语文教育"伪"现象相当严重,成为我国教育改革的绊脚石,阻碍着中小学语文教育改革向前发展。"伪",现代汉语解释为:虚假;不真实。当前中小学语文教育的"伪"现象到底有哪些呢?那可多了!有伪优质课、伪集体备课、伪反思、伪讨论、伪拓展、伪对话、伪课题研究等。本文打算     

劳动价值论的主旨和深化认识劳动价值论的基本思路

劳动价值论在其形成过程中的不同历史时期,呈现出不同的特点,但都包含着一个共同的东西,即以劳动价值论证明某种收入分配制度的正义性。马克思的劳动价值论有着破与立的双重内含。生产资料所有制理论与劳动价值论是按劳动分配制度的双翼。深化认识劳动价值论,应引入公平与效率兼容的理念;应从劳动投入(凝结)与劳动产出的对比上考察劳动的价值;从宏观意义(而不是单纯的微观市场现象)上考察劳动的价值;应从"创造"的基点认识劳动的作用     

深化劳动价值论的一点认识

通过一系列公式分析了传统理论对服务领域不创造价值的解释,指出这种解释的错误在于不能说明服务领域的活劳动到哪里去了,不能将市场经济等价交换的原则贯彻到底,并且影响到对商品的定义,论证了服务领域的产品也是商品,所有参与社会生产总过程的劳动都是生产性劳动,都能创造价值。     

当前教育研究中需要注意的几种倾向

目前,我国教育研究中存在着几个突出的倾向性问题。基础主义倾向。一些研究者尤其是大学研究者坐在书斋里,钻到哲学、社会学、经济学中去寻找理论根据,试图建构自己     

当前教学方法改革中应注意的几种倾向

随着教育改革的不断深入,教学方法的改革越来越受到学校各级领导和教师的重视,不少教师在改革教学内容的同时,积极地进行教学方法的改革。他们在课堂教学中采用新的技术,改革和充实传统的教学方法,取得了可喜的进展。但在对传统教学方法的改革中。我们也发现存在以下值得注意的三种倾向：（１）全盘否定传统的教学手段,想用现代教育技术完全取代之;（２）只注重现代技术的运用,不注意教学方法的改革;（３）由于对现代技术掌握得不熟练,教师变成了设备的奴隶。现对这三种现象进行分析并提出改进意见。１　运用现代教育技术优化和改…