秋风秋雨防秋愁

<正> 在人的大脑底部,有一个叫松果体的腺体,能分泌一种“褪黑激素”,这种激素能诱人入睡,使人意志消沉。一般情况下,充足的阳光能抑制褪黑激素的分泌。但入秋之后,光照时间减少,特别是遇到阴雨连绵的天气时,松果体分泌褪黑激素相对增多,甲状腺素、肾上腺素的分泌就会受到抑制,人体细胞就会“怠工而偷懒”,人的情绪也就低沉消极,精神萎靡不振,也就成为了民间所说的“秋愁”。     

走近CA激素

<正> 大脑深处有个“七情中枢”,在中枢不同部位的神经末梢,会释放各种表达感情色彩的生理激素,最主要的是“儿茶酚胺”,简称“CA激素”。CA激素是具有儿茶酚结构的胺类化合物的总称,常见的有多巴胺、肾上腺素、去甲肾上腺素,它们都是神经递质(具有传递神经细胞间信息的功能)。多巴胺分泌时会引起人的兴奋与欢乐,激发人的热情与干     

高中生物选修教材中几组易混淆概念的辨析

1 肾上腺激素和肾上腺素 肾上腺激素是由人体的内分泌腺肾上腺分泌的所有激素的总称,包括肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素.肾上腺皮质激素又包括盐皮质激素、糖皮质激素和性激素,肾上腺髓质激素又包括肾上腺素和去甲肾上腺素.这些激素都各自有不同的生理功能,其中肾上腺素能加速肝糖元的分解,使血糖升高.     

T_3、T_4、TSHRIA联合测定对甲亢及甲低诊断上的意义

四碘甲腺原氨酸,即甲状腺素(T_4),三碘甲腺原氨酸(T_3),促甲状腺素(TSH)是甲状腺及垂体前叶分泌的具有生物活性的三种激素,在不同的甲状腺疾病中,它们在血中浓度会产生相应的改变。我们采用T_3、     

高中生物选修教材中几组易混淆概念的辨杏

肾上腺激素是由人体的内分泌腺肾上腺分泌的所有激素的总称，包括肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素。肾上腺皮质激素又包括盐皮质激素、糖皮质激素和性激素，肾上腺髓质激素又包括肾上腺素和去甲肾上腺素。这些激素都各自有不同的生理功能，其中肾上腺素能加速肝糖元的分解，使血糖升高。     

2000年全国中学生生物学联赛理论试卷

一、选择题 (四选一 ,每题 1分 ,共 84分。在题末括号中写出正确选择的英文字母 )1 促进机体产热效应最强的激素是 (　 )Ａ 肾上腺素　　　　　Ｂ 甲状腺素Ｃ 皮质醇　Ｄ 胰岛素2 促进机体生长发育的一组激素是 (　 )Ａ 生长素、肾上腺素、甲状腺素Ｂ 生长素、肾上腺素、皮质激素、甲状旁腺素Ｃ 生长素、甲状腺素、性激素、胰岛素Ｄ 生长抑素、促肾上腺皮质激素、甲状腺素3 没有泄殖腔的动物是 (　 )Ａ 硬骨鱼　Ｂ 软骨鱼Ｃ 青蛙　Ｄ 鸭嘴兽4 氧气通过肺泡细胞和毛细血管壁细胞是依靠(　 )Ａ 简单扩散　Ｂ 协助扩散Ｃ 主动运输　Ｄ 伴随…     

咀嚼蔬菜有助情绪健康

专家发现,牙齿的好坏关系到咀嚼功能,而咀嚼可以缓和紧张、焦虑情绪。不喜欢吃蔬菜的儿童蛀牙较多,咬合力较差。肾上腺激素的分泌也与稳定情绪有关。紧张或饥饿时,血液中的肾上腺素分泌的激素就会增加,这种激素就是     

盲人眼非摆设

美国麻省波士顿市市莱格姆妇女医院的研究人员认为,有些盲人虽然看不见物体,但却可感知光线,所以其大脑里的松果体就会根据不同时间调节退黑激素的释放率。该激素又称为抗黑变激素,可以使人产生睡意,其释放量与环境光照成反比关系。光线刺激视网膜光感受器会使退黑     

也来谈谈"人体稳态"一节中的肾上腺素

《生物学教学》2007年第3期文章“‘人体稳态’一节常见认识误区甄别”的作者对肾上腺素的认识,我认为有几点失误。另还有一处不妥,也一并拿来谈谈。(1)该文认为“前者是由肾上腺髓质部分分泌的,属固醇类激素;后者则由肾上腺皮质部分分泌,属氨基酸衍生物(原文照抄)”。此为不妥。因为肾上腺髓质分泌的激素是肾上腺素(E或A)和去甲肾上腺素(NE或NA),都属儿茶酚胺类激素,即氨基酸衍生物。肾上腺素合成途径为:酪氨酸→多巴胺→去甲肾上腺素→肾上腺素。肾上腺皮质束状带细胞分泌的糖皮质激素在人主要是皮质醇,其次是皮质酮,属固醇类,其合成原…     

人体内的生物钟

生物钟（人体内的天然时钟）是指隐藏在人体内的生物时间表,它会告诉人们什么时候应休息、睡眠,什么时候该活动、工作。人体内的生物钟以24小时为一个周期,这与脑内松果体的独特功能感光器作用有关。当天变暗时,分泌褪黑激素,引导人入睡;天亮时,又会停止分泌,以使人兴奋和活动。     

人的身高谁控制?

河南省信阳市林朝辉小朋友问:看到电视和报纸上那么多增高产品的广告,想问一下到底是什么在控制人的身高?目前科学的解释是:人的身高是由脑内的某些内分泌腺来控制的。人体有两类腺体:一类是有管腺,即外分泌腺,如汗腺、消化腺;另一类是无管腺,也就是内分泌腺。人体的主要内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、脑垂体和性腺、胸腺等,与身高有关的主要是脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺。脑垂体是控制身高的最关键腺体,它分泌的多种激素(荷尔蒙)能影响其他激素的分泌。它分泌的激素过多,人就会长成巨人;分泌过少,人就会长成侏儒。甲状腺激素能促…     

关于胰岛素、胰高血糖素分泌量的调节

高中生物学必修课课本第 90页及高中生物学选修本上第 9页都提到胰岛素和胰高血糖素是起着拮抗作用的两种激素。胰高血糖素是胰岛Ａ细胞分泌的 ,它的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 ,从而使血糖浓度升高 ,而胰岛Ｂ细胞分泌的胰岛素其主要作用与之相比较 ,正好相反。这两种激素的调节关系是 :胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌 ,胰高血糖素促进胰岛素的分泌。而教师教学用书第 11页上有这样一段话“当人饥饿时 ,血糖含量降低 ,于是胰高血糖素分泌增加 ,当血糖含量降到 50ｍｇ/ｄＬ时 ,胰高血糖素分泌大量增加 ,同时胰岛素的分泌大…     

躺着思考最聪明

我们常说:好吃不如饺子,舒服不如躺着。可是你知道吗,喜欢赖在床上或沙发上的人并不见得就是“懒汉”。科学研究最新发现,躺着是思考的最佳方式。科学家发现,去甲肾上腺素——在压力下大脑产生的自然激素能够干扰脑细胞的活动,降低人们叙述和推理时的注意力。人们站立时会触发大脑产生反应,这种反应会产生更多的激素。但躺着则能够降低去甲肾上腺素的浓度,有助于我们更清醒地思维。科学家尼尔维博士认为,这些结果也许与血液循环的关系更大。当人们站立时,血液循环一路上行动起来会费劲些;但如果躺下时,大脑的血液流动会更加顺畅。当人们躺着…     

色彩在体育教学中应用的理论探索

1.色彩在体育教学中应用的理论依据 1.1色彩的生理作用 在体育运动中,色彩的生理作用与运动能力有密切的关系。色彩引起的生理作用涉及多个系统,如神经系统、呼吸系统、循环系统、内分泌系统、消化系统及运动系统等。有实验证实,在比赛或训练时使用红色刺激,可使心跳加快、血压升高,呼吸系统活动增强．大脑皮质处于兴奋状态,刺激内分泌激素代谢加快,使人产生短暂的高效率。而5—10min较长时间刺激,会抑制肾上腺素的分泌,     

空气中二氧化硫气体含量的简易测定

一、问题的提出 二氧化硫是无色、有强烈刺激性气味的有毒气体,具有窒息性.当空气中二氧化硫的浓度达到0.5 ppm时,便对人体健康有潜在危害;当浓度为10～15 ppm时,呼吸道纤毛运动和黏膜的分泌功能就会受到抑制;当浓度达到20 ppm时,会引起咳嗽并刺激眼睛;当浓度达到400 ppm时,会使人呼吸困难.     

光对褪黑素受体的调节

本文综述了近年来国外研究人员对光与松果体分泌激素－－褪黑素受体的关系，结论认为，该受体符合一般的受体规律，随着光照的延长，褪黑素下降，受体数量上升，但亲和力不变，随光照时间的缩短，分泌褪黑素上升，受体数量下降，同样。亲和力不变。     

脑白金简介

大家打开电视机或翻阅报纸 ,就会看到有关脑白金的广告。那么脑白金是什么呢 ?脑白金 ,即是褪黑素 (英文名称ｍｅｌａｔｏｎｉｎ ,简称ＭＬＴ) ,它能使两栖类动物皮肤黑色聚集而导致肤色变浅 ,而由此得名。中文译为“美乐托宁”。它主要是由哺乳动物和人类松果体分泌产生的 ,又称松果体素。另外 ,视网膜和副泪腺体也能产生少量褪黑素。松果体是人脑中央的一个器官 ,长期以来一直未受到足够的重视。近年来科学家通过多年研究发现它是人的生命时钟 ,是人体衰老的根源 ,其分泌物———褪黑素决定人寿命的长短 ,这一研究成果引起极大的震撼。有…     

2006年高考理科综合等值诊断试题

一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1.人体在进行抗感免疫时相关的细胞器有().①核糖体②高尔基体③线粒体④溶酶体⑤内质网A.①②③④B.①②⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤2.下列有关激素调节及应用方面的说法正确的是().A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.甲状腺素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳定和生长发育3.在南极生态系统中,一条食物链为:浮游植物→磷虾→海豹…     

助眠十八法

人的一生,将近一半时间在睡眠中度过。如果你的睡眠良好,也许对失眠不以为然;一旦你加人了失眠者的行列,便会在夜深人静之时,辗转反侧之余,体会出那苦不堪言的滋味。但是,也大可不必垂头丧气,这里介绍一套“助眠十八法”,只要从现在做起,即可帮你重返梦乡。1．早上在晨光中散步,会缩短睡眠周期,使你晚上上床之后容易人睡。因为阳光的照射会使大脑里的松果体早一点分泌褪黑激素,强烈的人造光也有同样的效果。相反,如果发觉你晚上人睡太早,不妨在下午或傍晚多接受些阳光照射,这会延长你的睡眠周期,推迟人睡时间。2．锻炼能缩…     

加强沟通和理解 营造快乐的学习氛围

台湾教育家刘之颖先生指出 ,在教学中 ,不要轻易指责学生 ,不要轻易下结论 ,不要罚站 ,不必扣分 ,只是鼓励 ,再三鼓励 ,学生情绪提高了 ,也就获得了师生双赢。日本一位医生在《脑内革命》一书中也指出 :人在发怒时 ,脑内分泌去甲肾上腺素 ,人在恐惧害怕时 ,脑内分泌肾上腺素 ,这些都是有毒物质 ,影响人的思维。凡事利导思维 ,脑内就会分泌Ｂ—内啡呔 ,这种荷尔蒙能够保持身心年轻 ,使人心情愉快 ,能够学习更多的东西。可见 ,快乐的学习氛围对学生的成长多么重要。有了快乐的学习氛围 ,学生就会视学习为自己的需要 ,并视学习为易事 ,就会变别…