压不垮的脊背

悠悠中华，灿烂文明五千年，五千年的文化传承中，唯一不变的是华夏儿女的一颗朴实，勤劳的心。     

浅谈初中文言文的学习

中华五千年文明博大精深,五千年文明靠文言文得以传承,文言文在特定的历史阶段发挥着不可取代的作用。所以学习研读文言文是现在中学生不可或缺的学习任务。但兼容并包的文言文却往往使学生望而生畏。     

华夏城池:中国"万年文明"的标识

随着中国许多古代城址全面勘查或局部发掘,本文参阅一些考古和历史学者的文献资料,整理研究发现中国文明的历史何止五千年,华夏史前期的城池遗存充分说明中国文明"肯定一万年".本文着重就中国"万年文明"呈现在"统一性与多样性的相互结合,由中华各民族共同创造的"华夏城池文化上的史实进行了理论探讨,印证恩格斯"筑城,人类文明标识"的科学论断.     

让诚信开花

当时间的车轮转入二十一世纪,人类的真、善、美是否已被抛弃?古语说:"君子一言,驷马难追。"可见诚信这一品德已充斥了灿烂的中华五千年文明。所以要让诚信开花,因为诚信是中国传统美德。     

浅议激发文言文学习的兴趣

泱泱中华．五千年灿烂文明博大精深．多少文人志士尽情挥洒文墨．为我们子孙后代留下了一笔巨大的精神财富。     

由“借与不借”想到的……

中华五千年文明博大精深,孕育了许多优秀的传统美德。如"孔融让梨"的故事可谓家喻户晓,它给我们深刻的启迪,即如何教育孩子学会谦让、宽容等逊让之礼。故事"拔萝卜"让孩子们体会到合作所带来的快乐。转眼间,六一儿童节又到了。回顾十年前与现在幼儿的生     

浅谈识字写字过程中如何育人

正有一首歌这样唱道:"道家的风来儒家的雨,秦朝的砖来汉代的瓦,正正方方方方正正写了五千年,平平仄仄仄仄平平风流一幅画。中华汉字中华汉字,横竖扛起一个——一个智慧的民族,撇捺支撑咱们——咱们强盛的中华。"每当听到这首歌,我总会想到我们中华汉字的悠久历史,翻开上下五千年的历史长卷,当一种文字获得垄断地位后,它就不仅仅单纯是记载和传递信息的工具,理所当然成了国家     

牵手“中华五名”

泱泱五千年中华文化,蕰涵了华夏文明的丰富、灿烂、深厚。秦砖汉石,亭台瓦舍,镌刻着一个个精彩的历史故事,留下了一个个生动的文化印迹。在文化中感悟,在文化中成长,桥南小学的队员们正牵手"中华五名"研究院向我们走来……     

儒家孝道文化与和谐社会(笔谈)

儒家孝道文化是中华优秀传统文化的重要内容和组成部分。作为中华传统文化的主体———以孔子为代表的儒学,经过几千年的推广,影响了一代又一代人,已成为构建中华伦理道德的精髓。"百善孝为先"、"孝为百行之首"等传世名句成为了文明社会的一个永恒主题,并在我国五千年文明史中发挥着不可替代的作用。为此,本刊特邀河南儒学文化促进会的几位学者就孝道问题作一阐述,以利孝文化的深入研究和和谐社会理念的再探索。     

马桶上的乐趣

我爱看书,是一个名副其实的小书蠹。但是我却有一个怪癖,喜欢坐在马桶上看书。我听说过古人读书的地点有三上:马上、枕上、厕上。看来,和我有相同怪癖的古代书虫可真不少呢!我喜欢看的书很多:《中华上下五千年》让我领略到了我们伟大祖国五千年的悠悠历史,辉煌文明:高尔基的《童年》,让     

借字育人,识字教学的应然追求

有一首歌这样唱道:“道家的风来儒家的雨,秦朝的砖来汉代的瓦,正正方方方方正正写了五千年,平平仄仄仄仄平平风流一幅画。中华汉字中华汉字,横竖扛起一个智慧的民族,撇捺支撑咱们强盛的中华。”历史悠久的中华汉字,是记载和传递信息的工具,是中华民族五千年文明的精华,是中华传统文化和民族精神的重要载体,包含着许多深刻的德育内涵。苏东坡在《石苍舒醉墨堂》中写道:“人生识字忧患始。”因此,借助汉字本身的文化和道德意义,发掘识字教学中蕴含的德育契机,是识字教学的应然追求。     

日军蹂躏中华瑰宝

日本侵华战争打响了,中国五千年的文明面临又一次的深重劫难,侵略者在中华大地上恣意妄为,无力抵抗的稀世珍宝被践踏,被毁坏,被盗走……     

文言文诵读教学法初探

文言文承载了中华五千年文明的精髓,其教学的意义和价值毋庸置疑。如何在教学中深入浅出,使学生掌握打开古典文化宝库的钥匙?笔者根据自己的教学实践总结了"诵读教学法":让学生在不同形式地反复"读"中正音、寻疑、解疑、明义;用多种多样科学的"诵"的方法指导学生熟读成诵。     

关于新时期中职教师师德建设的思考

翻开历史的长卷,中华民族五千年的历史文明中写满了教育事业的崇高,教师也被称赞为"传道授业解惑"的典范,形成了具有浓厚中华传统特色的师德思想,教师也被称为人类灵魂的工程师,可见教师在人类文明发展中的重要作用.本文中主要对中职教师的师德建设进行了简要的探讨.     

关于辽宁乡历史若干教育要点的思考

关于辽宁乡历史若干教育要点的思考崔粲，金元山，李彤１．辽宁及东北地区是中华民族古老文明的发源地之一。中华五千年的文明有个发端和形成的过程。这一个过程经历了漫长的上百万年。在这期间，中国大地上分布着许多史前文化遗址。从原始人类的出现来看，有中国西南地区...     

试探初中语文古诗文中的酒文化

中国具有五千年文明发展的历史,中华文化源远流长,酒渗透于整个中华五千年的文明史,酒文化是文明史的重要内容之一。探究我国的酒文化,要从我国古代文人留下的诗词歌赋中研习揣摩。本文从人教版初中语文课本所选诗词文中摘录有关描写"酒"及与"酒"有关背景的语句,尝试探究我国古代的酒文化。材料短缺,挂一漏万,探究内容肤浅,但是文化具有共性、大众性,窥一斑而知全豹,从摘录的有限的文句中,大致可以粗线条地显现我国的酒文化。     

书法教学的育人价值

<正>中华五千年文明的传承,就是以文字作为载体。书法教学也是在传承中华五千年文明史,它对于增进学生的爱国主义情感具有极其重要的作用。书法教学中对于学生在美育方面的培养,更是书法作为"国粹"魅力的体现。我是一名美术教师,喜欢绘画和书法,曾从事书法教学工作。在多年的教学工作中,针对小学阶段的教学和学生的心理发展状态,结合我在书法教学中的实际经验,下面我从小学阶段的书法教学,在德育、智育、美育三方面对学生的一些影响来谈谈我的一点体会。     

古诗词中学地理

诗歌是中华五千年文明中一颗璀璨的明珠,它的内容涵盖了社会的方方面面,其中,很多古诗涉及了有关地理方面的知识,若将古诗引入地理学习中,同学们说不定会获得意想不到的妙趣。仰望浩瀚宇宙,古人惜叹牛郎织女"河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语"的爱情相思苦。当笔者给学生讲到"牛郎星"     

高校武术教学与学生意志培养

中华武术源远流长、博大精深,是中华五千年文明的一个重要组成部分。武术从1954年起成为各类各级学校体育教育的一项重要内容。自2002年8月《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布实施以来,许多高校对公共体育武术课程的设置和实施又有了新的心得要求和目标。但是,对武术教学的认识和运用还有待进一步深化和提高。     

试论学校的传统美德教育

试论学校的传统美德教育□赵慧君李建群中华民族经历了五千年的文明发展,在其历史长河中积淀的中华传统美德,已成为中华民族的“根”与“魂”。它哺育了世世代代的炎黄子孙。一直到今天,中华传统美德仍然是社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重...