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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,会认8个生字,会读写12个词语。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.感受课文的语言美。教学重点:课文是从哪几方面写秋天的雨。教学难点: 相似文献
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教学目标:1.会认5个生字,会写11个生字,弄懂生词;2.有感情地朗读课文,理解课文大意;3.体会愚公移山的精神。教学重点:学习字词,理解课文大意。教学难点:体会愚公移山的精神。教具准备:投影仪,课件。教学过程: 相似文献
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教学内容:教科版小学语文2年级下《识字一(3)》。教学目标:1.认识6个生字,会写11个生字。2.熟练、正确地认读生字,通过多种方法理解字义。3.引导学生掌握提手旁字的构字特点和规律,激发学生主动识字、写字的兴趣。教学重、难点:运用多种方法识记6个生字,会写11个生字。教学准备:多媒体课件。 相似文献
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教学目标:1.认识“刺“”猬”等10个生字,会写“采“”背”等8个字。2.正确、流利地朗读课文,体会互相称赞带来的快乐。3.借助插图,联系上下文和生活实际理解课文内容。教学重点:1.认识10个生字,会写8个字。2.朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,体会互相称赞带来的快乐。教学难点:体会称赞带来的快乐,受到美好情感的熏陶。第一课时教学重点:1.初读课文,认识“刺“”猬”等10个生字,会写“采“”背”两个字。2.读懂课文内容,理解重点词句,体会互相称赞带来的快乐。教学过程:一、再现熟字,引出课题1.复习一年级学过的“称”赞”两个字,认读“… 相似文献
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教学内容:第一册,第19—20页。 教学目的: 1.会数数量是5的物体的个数,会读、会写数5。 2.能掌握5以内数的顺序,能比较5以内的数的大小。 3.掌握5的组成。 4.进一步理解5个和第5的意义。 教学重点:理解数字5的含义,熟练5的组成。 教具准备:主题画、绒板、贴绒图、小棒、计数器、正方体木块9个。小圆点子15个(包括学生)、10朵 相似文献
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教学目标:1.会认本课7个生字;会写本课要求掌握的12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中小朋友的创意。 相似文献
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教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习刘伯承钢铁般的意志,立志做一个性格坚强的人。3.认识11个生字,会写12个生字。教学重、难点:理解表现刘伯承为"军神"的重点语句,体会刘伯承坚强的意志。教学准备:多媒体课件。教学流程:一、直奔中心,突破全文师:同学们,这节课我们继续 相似文献
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教学目标:1.认识"宽、虾"等12个生字,读准字音;会写"贝、原"等六个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。3.学习运用语言,表达自己对家乡的热爱。教学重点:认识12个生字,读准字音;正确、流利、有感情地朗读课文;写准6个生字。教学难点:感受家乡的美,能读出家乡的美。教学过程: 相似文献
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教学目标:1.认识"沌、孕、拢"等9个生字,会写"创、孕、氏"等7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。3.理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的无私奉献精神。4.培养想象力,积累课文中用得准确的词句。教学重、难点:体会盘古勇于献身的奉献精神。教学准备:搜集中国古代神话故事;多媒体课件。教学时间:1课时教学过程: 相似文献
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教学目标:
1.会认15个生字,会写12个字,并能用生活中积累的字词来识记.…… 相似文献
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一、教学目标1.能听懂、会说、会读、会拼写单词tree,flower,let's。2.能听懂、会说、会读单词lovely,get。3.能听懂、会说、会读、会写日常交际用语Ilike red flowers.M e too.4.能听懂、会说、会读日常交际用语H ow beautiful!I’m sorry.二、教学重点1.词汇:tree,flower。2.能听懂、会说、会读、会写日常交际用语I likered flowers.M e too.三、课前准备1.教具准备:多媒体课件。2.教学准备:课本、《练习册》、文具。四、教学过程Step1.导入T:Good m orning,boys and girls.Ss:Good m orning,M iss Xu.T:Nice to m eetyou.Ss:Nice … 相似文献
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教学目标 :1.学会本课 10个生字 ,认识 6个生字。2 .能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利地朗读课文。4 .知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪 ,了解水既能给人们带来好处 ,也能给人们带来灾害。教学重点 :1.学会本课 10个生字。2 .指导学生朗读课文 ,通过读文让学生知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。教学时数 :两课时。教具准备 :课件、电脑。教学课时 :两课时。第一课时一、初读课文 ,感知课文内容1.学生自由读课文 ,一边读一边勾画生字 ,借助拼音读准字音。2 .老师检查学生认读生字的情况 ,纠正读音 ,着重指… 相似文献
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教学目标1.会认8个生字,会写6个生字,理解、积累好词佳句,正确、流利、有感情地朗读课文。2.在感悟、品味、运用语言的过程中,学习"同种意思不同表达"的习作方法。教学重难点品词悟句,感情朗读,学习"同一个意思不同说法"的表达方式。教学预设课前谈话: 相似文献
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教学内容:人教版新课标小学语文1年级下册《识字7》。教学目标:1.认识"虚"、"骄"等9个生字,会写"冷"、"热"等6个字。2.正确流利地朗读课文,了解几组意思相反或相对的词语。3.有主动积累词语的愿望。教学重、难点:识字与写字,正确流利地朗读课文。教学准备:多媒体课件。 相似文献
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学习目标:1.会认8个生字,会写12个字。积累我会读”中的词语,培养积累词语的兴趣和习惯。2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。教学重点:1.会认8个生字,会写12个字。2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。教学难点:懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。课前准备:1.实物玫瑰花、花骨朵。2.多媒体课件。课时内容安排:第一课时:初读课文,读准字音,读通句子。识记生字,细读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白… 相似文献
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一篇课文有两种价值:原生价值、教学价值.如果把教学着力点只放在原生价值上,忽视教学价值,就会出现常说的“教课文”弊端.有的文本具有多个教学价值,如果教学中不能结合文本特点、学生认知水平以及年级段目标要求,确定核心教学价值,就会出现眉毛胡子一把抓的现象. 相似文献
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教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册教学目标:1.会认16个生字,会写6个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文;读对话时,能读出相应的语气。3.理解课文内容,知道大雨通常是有征兆的,培养学生观察大自然的兴趣。 相似文献