21世纪的公共图书馆应适应学习的变革

知识经济时代是学习时代,而且是终身学习的时代,知识经济呼唤学习变革.因为知识经济时代是科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀的时代;也是经济结构和就业结构发生重大变化的时代;还是人们职业和岗位变动更加频繁的时代.为此,当今社会迫切需要一场学习变革来适应它.     

知识经济时代的学习与图书馆的作用

知识经济是以知识为基础的经济。知识经济的发展取决于掌握知识的人的素质和水平,而知识的获得,依赖于我们的学习。知识经济时代的学习有着和以往不同的形式和特点,它们是研究性学习、网络化学习和终身学习。在知识经济时代的学习中,图书馆的作用是发挥社会教育职能、丰富馆藏文献、强化国民信息素养、实现网络资源共享、开展远程教育等。     

关于终身教育与知识经济时代图书馆的思考

知识经济时代，在终生学习、终身教育的学习型社会中，图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所。图书馆要勇于抓住历史的机遇，不断迎接挑战成为终身教育中心。     

论“学习型图书馆”

在知识经济时代,“学习”即是人们的生活方式,也是人们的工作方式,还是社会的生产方式,“终身学习”成为人们的能动生命态度。“学习型图书馆”由此真正成为人们的“终身进修学院”。文章从社会视角和业内视角分析了“学习型图书馆”的特征,探讨了“学习型图书馆”的构建模式及需要注意的几个问题。     

知识经济时代应强化图书馆的社会教育职能

知识经济要求全体社会成员把学习作为终身的任务。图书馆是社会教育机构之一，在开展社会教育方面具有其他教育机构所无法替代的优势，所以，知识经济时代图书馆应把社会教育作为最基本的职能，要以开拓创新的精神，尽最大可能地发挥社会德育的效能。     

加强自修室建设 营造学习乐园

知识经济时代，知识更新速度快，社会竞争激烈，人们的自主学习、终身学习意识和行为都非常强烈。这使图书馆自修读者日益增多，自修室作用日渐突出。而长期以来，许多公共图书馆对自习读者工作不够重视，疏忽自修室管理，有的环境不理想，设备简陋。室内布置缺乏学习气氛；有的对自修读者放任自流，无规章制度，更无主动服务，自修室几乎成了图书馆里被遗忘的角落。面对这种局面。重视自修室读者群体的需求，加强对自修室的建设，已是图书馆的当务之急。     

年轻干部要勤学习重实践

1学习、学习、再学习 作为年轻档案干部,要把不断地为自已"充电"放在首位,把"学习、学习、再学习"作为生命的主旋律.年轻人有着思维活跃、知识面相对较宽的优势.但是处在科技日新月异、知识更新加快的今天,那种"一劳永逸"式的求知方式成为过去,取而代之的是不断学习、终身学习.求知将成为知识经济时代年轻档案干部的毕生目标,学习将成为青年人精神生活的主要内容.只有学到了真知,用知识武装头脑,才能明白做人的道理,才能在政治上更加清醒和坚定,才能适应知识经济时代档案工作的新变化、新要求,在工作中展示能力和水平,在档案干部队伍中起到"二传手"和生力军的作用,推动档案事业各项工作的顺利发展.     

终身学习时代的图书馆变革

简述终身学习是社会发展的必然趋势及其特征,提出图书馆服务在终身学习时代应采取的相应措施。     

发展图书馆事业 建设学习型社会

科技进步日新月异，知识经济迅猛发展，知识更新的速度越来越快。人们要想立足于社会。就必须不断学习，努力提高自身的能力。社会的发展和经济建设迫使人们面临新的文化生活，所以终身学习已成为人们生活中必不可少的一部份。充分发挥图书馆功能，有助于建设学习型社会。参考文献8。     

树立终身学习理念成就复合型编辑人才

在竞争激烈的社会主义市场经济和知识经济时代,科技期刊的生存和发展面临严峻的挑战,科技期刊编辑人员只有牢固树立终身学习的理念,主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才能在竞争激烈的出版市场争得一席之地,发展和充实自己。新时代的编辑应该是集编校、策划、经营为一体的现代复合型编辑人才。     

Fostering an ideal of lifelong learning, becoming an inter-discipU- nary talent of periodical editors

在竞争激烈的社会主义市场经济和知识经济时代,科技期刊的生存和发展面临严峻的挑战,科技期刊编辑人员只有牢固树立终身学习的理念,主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才能在竞争激烈的出版市场争得一席之地,发展和充实自己。新时代的编辑应该是集编校、策划、经营为一体的现代复合型编辑人才。     

学习的社会，学习的图书馆员

图书馆员终身学习是时代的需要，图书馆应帮助馆员树立起学习理念，营造浓郁的学习氛围。另外，还应充分运用激励机制，加强学习结果的管理，建立完善的学习机制，使学习成为每个人的自觉行为。引导图书馆员在学习中要分层次，注意点与面的统一，并应利用现代信息技术帮助学习。     

数字化图书馆是终身教育的大学校

讨论了知识经济时代的特征、终身教育理念在我国的发展和数字化图书馆的特点，认为知识经济呼唤终身教育，数字化图书馆为终身教育的实现开辟了道路，一个学习化社会正向我们走来。     

建学习型城市 创图书馆品牌——大连图书馆馆长、研究馈员张本义访谈录

本刊记者：张馆长，您好！据我所知，为应对知识经济时代的到来，２００１年中共大连市委作出了《关于建设学习型城市的决定》。您作为大连图书馆馆长，是怎样认识学习在当今社会的重要意义的？张本义：２１世纪是知识经济的时代。这个时代最显著的特点是知识成为经济发展的战略资源，其更新速度也越来越快。人们只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。关于这个问题，美国著名的未来学家阿尔文·屠夫洛早有预言。他说：“未来的文盲，不是不识字的人，而是没有机会学习的人。”１９９４年，在意大利召开的首届“终身学习会议”上，也提出了“…     

略论现代图书馆的信息素养教育

随着知识经济时代的到来，信息日益成为社会各领域最活跃最具决定意义的因素。信息社会中，信息素养（信息的获取、分析、处理、发布与应用的能力）已成为每个社会成员的基本生存能力，在人的必备知识结构与潜在能力中占据相当重要的地位，更是学习型社会人们“学会学习”及终身学习的必备素质。目前，信息素养的培养日益成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的重要课题。其核心的问题是学会如何适应信息社会，也就是除了具备基本的读、写的技能之外，还应当具备对学习新知识的好奇心、     

终身教育与社区图书馆

人类进入知识经济时代，终身学习、终身教育已经成为必需。在这样的背景下，社区图书馆以形式多样、灵活方便、针对性强的特点将起着积极的作用，同时社区图书馆也应完善自身服务，使之真正成为“居民身边的学校”。     

知识经济时代图书馆员应具备的五大意识

在知识经济时代，图书馆员应具备知识管理意识、信息意识、创新意识、终生学习意识和服务意识。     

浅谈对学生数学学习方法的指导

从时代发展和教育改革的潮流来看，21 世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。     

解读教育信息化十年发展规划——兼论信息化与教育变革

21世纪教育发展面临着空前的挑战．主要基于下列因素的影响：国际化、知识经济、信息化和可持续发展。国际化和信息化背景下知识爆炸式生成,知识经济和可持续发展背景下终身学习时代来临。为应对知识经济、信息总量的增长,各个国家都出台了相应的计划,解决如何利用信息技术来适应信息社会发展的问题。     

知识经济时代大学图书馆教育职能的深化

知识经济的兴起，学习观念的更新，不仅给大学图书馆的发展提供了机遇和舞台，而且对大学图书馆的改革和创新提出了更高的要求。本文就大学图书馆在知识经济时代如何适应变革、接受挑战，成为培养学生科研能力和创造性思维的场所，直接参与到大学的科研活动中去进行了探讨。