“描写·表情达意”课堂实录

一、导入描写师:老师来上海前让宁波的学生写了一篇作文《爱在细微处》,同学们看看这篇作文好不好?(生浏览)生:我觉得这篇作文不好,字数没达到要求。生:这篇作文就讲了一件事,缺少了描写。生:这篇作文细节描写太少了,对人物的刻画太少。二、文本对比师:老师也觉得这篇作文不够好,于是就让小作者进行了修改,《格列夫游记》的作者乔纳森·斯威夫特曾经说过:     

在状物中抒发感情

写文章,都要有明确的写作目的。这就是文章的中心思想。状物的文章,同样如此,也要有鲜明的中心思想。作者通过对某一种物晶的描写,或赞美,或歌颂;或借物喻人,或借物说理,或托物言志……运用各种方法,尽情地抒发作者的思想感情。这是状物类文章中心思想的特殊表现方法。怎样在状写某一种物品时抒发思想感情呢? 一、字里行间渗透思想感情在状物作文中,空洞的叙述没有感人的力量,只有具体而又形象的描写才能打动人心。赞美之意,热爱之情,必须渗透在文章的字里行间,必须融化于富有特色的具体描写中。一位小学生写了一篇作文,题目是《我爱六月的     

一件令人烦恼的事

这篇升格后的作文称得上是一篇情感真挚、主题鲜明、富有新意的佳作。文章以“题记”形式开篇,颇有新意,它不但点明了文章主题,也暗示着作文的线索是“家庭烦恼”。其次,这篇文章叙事跌宕起伏,语言自然流畅。作者先写自己的孤独无助,极其需要得到别人的关爱,     

读《雨中的妈妈》有感

最近,我读了一篇令我深受启发的作文,这就是《雨中的妈妈》。这篇作文把人物的行为、动作以及神态,都描写得生动形象,让人感动不已。作者的妈妈是一个生活非常俭朴     

巧用细节描写 文章形象生动

<正>细节描写是指作者对人物的语言、动作、服饰和心理活动等方面的细微、具体的描写。你别小看这一句话、一个动作、一件服饰、一点细微的心理活动,无论是名家名篇还是我们作文中都不能忽视。好的细节描写不仅能增强文章的真实性和生动性,而且对刻画人物性格和表现主题也有特殊的作用。写好了细节,它能增加我们作文的"含金量",为我们的作文巧增得分点。我们先看看名家名篇中的细节描写吧,大凡优秀的作品都很注意细节描写。     

细节描写是作文中的一粒闪亮的珍珠

一篇作文有几处细节描写就是这篇文章的亮点。因此,细节描写在作文中起重要作用。     

让作文教学绽放个性的光彩

《语文课程标准》在"关于习作"中特别强调学生的自由表达和有创意的表达。这就要求小学生写富有个性的作文。作文教学中要充分体现学生的独特个性,就要引导学生广泛阅读,走进生活,在开放的作文教学空间里自由驰骋,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。一、广读博览,充实个体语言的库存名家名篇、各种优秀文章是作者通过生活体验亲身观察而写出的,字里行间蕴藏着作者丰富的情感。学生     

别出心裁 妙笔成文

《夜间自证对与错》是2001年南京市中考作文中一篇富有特点的话题作文,文章读来很有创意,具有个性。 这篇佳作首先对写作要求把握很准,审题关讨得好.思维     

专家点评与亮分

《妈妈生我的时候》是一个有一定写作难度的题目，这三篇作文在构思、谋篇布局及文字表达上都显示出了较强的写作功底。杜欣琳的文章最独特，是回忆性的，这回忆肯定是在他人的讲述基础上展开的，但在这个动情的回忆中，作者不仅细腻地描写妈妈分娩时的痛苦，还不露痕迹地描写了亲人重男轻女的偏见，显得意味深长。     

谈谈俄语作文(六)

本期范文《Моя　родная　шкоJIа》是一篇介绍校园的描写类作文。这类作文我们介绍过的描写类文章主要是描写真人或画片上的人物形象。这类作文     

《小城情结》评语

彭翔同学的《小城情结》以“我”家所在的小区为“点”,扩散到对整个“小城”的描写和回忆,新旧对比,使得整篇作文时代气息和怀旧气息并存。小作者比较善于营造意境,从夜幕降临时安徒生笔下的“童话世界”到清晨小巷吆喝图,都能给读者留下较深的印象,正因为这种意境的营造,才使得作者对小城的“情结”萦绕在读者心中。显然,小作者有着敏锐的观察力,这体现在作文中多处出色的描写上。语言流畅,多用比喻,有的句子极富诗意,这更使文章增色不少。如果我来具体评分,在基础等级的50分中,我会给48分,之所以未获满分,其原因主要在文章的结构上,有“…     

细节描写决定作文成败

在作文写作中,细节描写是作文成败的关键。如果把作文的主题比作一个人的灵魂,那细节描写就是这个人的血与肉。细节描写在文章描写中的看似闲笔,信手拈来,其实都是作者精心的设计和安排的。一段恰当的细节描写,对刻画人物性格和揭示主题思想都能起到至关重要的作用。     

更希望“光明尾巴”作文得满分

时隔3年,上海今年高考真正出现了一篇满分高考作文,这篇文章描写作者对农民工子女的观察、关爱,字里行间流露出作者的社会责任感,获得所有阅卷老师的一致好评,并赢得了70分满分。在高考诸科目中,最为社会所关注的莫过于作文了。先是考前,众人猜想今年的作文会出什么题目,而     

入情入境 扎实训练——《笋芽儿》教学设计

教材简析:《笋芽儿》是一篇拟人体童话散文,文章绘声绘色地描写了笋芽儿在美好春光中成长的过程。文章语言精美,角色鲜明,富有童趣,诗情画意,催人奋发。稚嫩的笋芽儿,温柔的春雨姑娘,大嗓门儿的雷公公,慈爱的竹妈妈在作者笔下活灵活现。     

精描写 抒真情——2011年天津中考满分作文点评

丰富的片段描写和娓娓道来的语言表达都是文章的可贵之处。下面这篇2011年天津中考满分作文正是此中典范,文章入题点到为止,没有肆意的铺陈,给人以清新之感。希望对同学们的写作能有所启发。     

优秀传统不可抛

这是一篇寓意深刻的议论抒情式散文。文章开头,作者便用一段充满诗情画意的抒情描写紧紧地抓住了读者的思绪,发出了震撼心灵的设问,提出了本文的主旨：“优秀传统不可抛!”这样的作文主旨非常符合试题图画材料的含意,是作者充分理解了图画特定情境所蕴涵的深刻寓意之后的正确选择。     

情景为何不相融

正写好一篇作文,除了要做到中心明确、主题突出、条理清晰、语言通顺等外,在写景抒情一类的文章中,还应做到借景抒情,寓情于景,将情与景有机地结合在一起。茅盾说过,常常要从各方面考虑,在怎样的场合,就应该有怎样的环境描写。情景交融正是根据对不同景物的描写来表达、抒发作者不同的思想感情。所谓情景不相融,指的就是不能把写景和抒情融为一体。这一点正是学生作文的薄弱环节,也是比较容易出现问题的地方。     

韩信之死

【简评】一个广为人知的历史人物的一段历史故事，却被小作者借用为一篇以“垫脚石与绊脚石”为话题的文章的材料，这本身就不能不让人佩服小作者的机智，佩服他对历史事件的熟悉，佩服他能为我所用地处理真实与虚构关系的灵通与机敏再加上富有个性的人物语言、细腻真实的心理描写，以及晓畅流利的文字，就成了一篇可以叫人拍案叫绝的文章。     

教给学生多角度选材的方法

在作文教学中,我们发现很多学生在作文的时候思路堵塞、选材单一,硬着头皮想一句写一句,结果写出的文章干瘪、空洞。记了一篇流水账,主题得不到很好地表现。这部分作文具体表现为：记事则只会叙述事情的经过,不会描写、议论、抒情。     

力求语言有文采

今年,广西玉林市中考作文题为话题作文“一切皆有可能”。近7万篇考场作文中,语言缺乏文采的现象相当普遍。要使语言文采飞扬,可从以下方面去追求:一、疏密相间,注重描写一篇叙事性文章,要想写得感人,生动传神的描写是必不可少的。描写,能使各种人物在举手投足、一颦一笑间传出