我国体育信息网络化建设进程中的数字机遇与数字鸿沟

运用文献与社会学方法,描述、解释了我国体育信息网络化面临的数字机遇与数字鸿沟,进而提出了发展对策。结果显示:现阶段我国体育信息网络化水平还比较低,无论从领域内部信息技术推广应用、信息应用系统建设,还是领域外部体育信息资源开发利用和社会服务都比较滞后。结论:如果体育信息网络化建设能够得到重视,并采取恰当的对策措施,加快发展的可能性是存在的。     

对体育文献信息资源开发与利用的探讨

随着现代科学技术的迅猛发展和信息时代的到来,体育文献资源的作用愈来愈突出地表现出来。如何更好地通过体育文献信息资源的开发利用,满足体育教学和广大用户对体育健身知识日益增长的需要,是摆在体育信息工作者和体育有关领导面前重大而又迫切的课题。     

论社会主义市场经济条件下体育课程改革与人才素质的研究

21世纪是知识经济时代,体育教学改革面临新的挑战,学校体育改革不能仅仅局限于学校的体育教育,应从宏观视角关注国民的体育教育。采用文献、逻辑等方法从宏观上对我国体育课程改革的一些问题进行了探索,旨在理性认识新世纪我国体育课程改革的发展方向,为市场经济条件下学校体育课程的改革与发展提供一定的理论思考。     

对我国普通高校体育教育改革的探讨

根据现状、发展趋势和有关资料,采用走访法和文献法,对21世纪中国普通高校体育改革与发展进行分析、研究和探讨。21世纪是一个充满机会与竞争的世纪,竞争的实质是人才。中华民族能否在新世纪自立于世界民族之林,着重看高等教育培养的人才是否具有新世纪需要的整体素质。随着我国经济发展和人民生活质量的不断提高,高校体育教育将进入快速发展的时期。根据教育《纲要》提出的总目标和对高校体育教育的要     

比较国内外体育专业课程设置的文献综述

通过查阅近十年来我国中文体育类期刊,对中外体育专业课程设置的比较采用了文献综述与比较分析的方法,总结了我国与国外在体育专业课程设置上的异同,比较分析出我国现存的问题,为我国21世纪体育教育专业课程的更好设置提出一些建议。     

跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究

把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。     

体育信息学科的发展与展望

采用文献资料、学科综述、分析预测等方法,对当前国内、外体育信息学科的发展趋势从因特网、数据库、光盘与多媒体等高新技术的开发利用,到学科理论研究与建设进行了论述,从理论和实践两方面探讨了体育信息学科的发展趋势,并指出了当前我国体育信息学科与世界水平的差距。根据未来体育事业发展需要和深化体育科技体制改革的要求,提出了近期我国体育信息学科的发展战略和服务重点,认为信息资源的合理布局和开发利用、建立体育信息网络和多种类型的支撑数据库、开展应用信息和基础理论研究等是当前的主要发展领域。特别是提出了我国体育信息网络建设的布局和方案。论述了体育信息社会化和信息市场的开拓是充分体现信息价值,实现自我支持和自我发展的必经之路。     

当前体育信息学科的发展与展望

采用文献资料、学科综述、分析预测等方法,对当前国内、外体育信息学科的发展趋势从因特网、数据库、光盘与多媒体等高新技术的开发利用,到学科理论研究与建设进行了论述,从理论和实践两方面探讨了体育信息学科的发展趋势,并指出了当前我国体育信息学科与世界水平的差距.根据未来体育事业发展需要和深化体育科技体制改革的要求,提出了近期我国体育信息学科的发展战略和服务重点,认为信息资源的合理布局和开发利用、建立体育信息网络和多种类型的支撑数据库、开展应用信息和基础理论研究等是当前的主要发展领域.特别是提出了我国体育信息网络建设的布局和方案.论述了体育信息社会化和信息市场的开拓是充分体现信息价值,实现自我支持和自我发展的必经之路.     

近十年中文类体育期刊上关于国内外体育专业课程设置比较的文献综述

通过查阅近十年来我国中文体育类期刊,对中外体育专业课程设置的比较采用了文献综述与比较分析的方法,研究了比较研究的概况,总结了我国与国外在体育专业课程设置上的异同,比较分析出我国现存的问题,为我国21世纪体育教育专业课程的更好设置提出一些建议。     

构建我国小康体育整体发展模式的理论思考

21世纪我国已经进入建设全面发展的小康社会时期,小康体育作为一种文化,是建设小康社会的一项重要内容.从21世纪我国小康体育发展的全局出发,构建了我国小康体育整体发展模式,并提出了我国小康体育整体发展的策略.     

关于开发我国体育期刊全文数据库的认识

体育期刊全文数据库是我国体育图书馆情报工作自动化建设上的一项空白。开发我国体育期刊全文数据库,对于充分开发利用我国体育文献资源、提高我国体育文献机检质量与效率、填补我国体育全文数据库建设空白和推动我国体育院校图书馆数字化帷有重要意义。文章就开发全文数据库涉及的全文检索软件、自动化标引、机读数据格式标准等技术支持问题进行了讨论。针对开发我国体育期刊全文数据库的组织形式与工作步骤,提出了“联合开发、共     

从体育社会化视角论我国21世纪高等体育教育专业人才的培养

采用文献研究法,从21世纪体育社会化的角度,以全民健身的普及与发展和高等体育教育的社会化为出发点,分析了当前我国体育教育专业人才培养存在的课程方案统一、培养目标太专、培养手段落后等问题,并提出了明确培养目标、改革课程方案、加强师资队伍建设等解决问题的相应对策。     

我国高校体育教学模式现状和21世纪高校体育教学模式发展趋势

在调查分析当前我国高校体育教学模式现状的基础上,对21世纪高校体育教学模式的发展趋势进行预测。认为俱乐部是目前我国高校诸多体育教学模式中最优越的一种教学模式．它有利于发挥大学生的主观能动性：有利于学生对体育意识和体育兴趣的培养;具有强大生命力,必将成为21世纪我国高校体育教学的主要模式。     

21世纪我国体育的特征与普通高校体育院系发展对策

分析了21世纪我国竞技体育、大众体育、学校体育领域发展变化的特征以及经济、社会等各种变革对我国高校体育院系发展的影响，认为我国高校体育院系必须深刻认识到21世纪我国体育将会发生各种变化，必须积极适应这种变化，不断改革与进取，培养出具有新时代特征的各种体育人才。     

论社会体育的特点、管理以及21世纪我国社会体育发展趋势

从社会学的视角，对社会体育的特点、社会体育管理特点和原则，以及21世纪我国社会体育发展趋势进行了系统的论述，指出21世纪我国社会体育发展趋势将朝着进一步普及化、全面走向社会化和更加科学化的方向发展。     

住宅小区：未来城市社区体育发展的主要空间

随着城市化的进展和城市居住环境的现代化改造,住宅小区将逐步成为我国居民日常生活的主要空间。本文以文献研究为主要方法,阐述了21世纪中国大众体育活动的空间定位,简要回顾了我国城市社区体育发展和社区体育研究的历程,指出住宅小区将成为未来城市社区体育发展的主要空间,并对进一步发展城市社区体育提出了几点思考。     

对21世纪初中老年体育的探讨

通过对我国部分省市老年体育的现状进行调查，根据老龄社会的体育健身的新需求，新特点， 结合我国国情，从体育与老年的发展关系角度，来认识21世纪初老年体育的基本状况，来研究和探索世纪老年体育的发展趋势，以期我国老年体育在崭新的21世纪朝着健康、科学的方向发展。     

关于高校体育资源问题的研究综述

依托现有关于高校体育资源方面的研究文献,采用分类、归纳的方法分别对高校体育的人力、物质、信息资源及其配置方式与开发利用等问题进行了综述,并对研究中存在的不足予以评述.     

我国体育信息网络化发展现状分析

运用献资料、归纳法，依据现阶段信息网络化在我国体育领域开展的实际情况，从体育信息网络化所涵盖的主要应用领域体育电子政务、体育远程教育、体育电子商务及体育信息传播几个方面较为系统地分析了我国体育信息网络化发展的现状，即：体育信息资源开发利用滞后，信息获取不平衡；体育电子政务建设水平低；体育远程教育发展所必需的硬、软件缺乏；体育电子商务较落后，普及程度低。     

武术在世界体育文化互动中的发展

各国自己的传统体育文化和外来体育文化的认同和接轨是体育文化发展的必然.本文运用文献综述法,指明体育文化互动是21世纪体育发展的特点,阐述了东西方体育文化的异同及互动关系,探讨了武术在这种特定的体育文化互动中的发展方向和前景.