“词汇”一词的用法

目前“詞汇”(同“詞彙”、“辞彙”或“辞汇”)一詞用得很乱,許多人用它来代替“詞儿”“詞語”等,都是不对的。“詞汇”和“詞”(“詞儿”)是两个不同概念的詞。“詞”是指語言里一个一个的詞說的,比如”这是祖国美丽的春天”一句話中就包含了六个詞;”这”、“是”、“祖国”、“美丽”、“的”、“春天”。詞汇却不是指語言里一个一个的詞說的,而是指一种語言里全部     

字幕中方言的记录不可大意

<正>目前,一些电视节目对在同期声或解说中记录方言(包括北京语音中的方言字)语音字幕的处理,有两种欠妥当的方法:一是不顾方言的意思,用近音或同音字记录方言,脱离了语言发展演变的正常轨道(一时找不到本字,用同音或近音字替代,不在此列)。二是考虑了方言意思但不与     

查明出处 弄清含义——运用古语浅谈

读报刊上的許多文章,經常会碰到引用的古語(包括成语、谚語、典故等),如最近人民日报社論中就引用了“多难兴邦”、“一丘之貉”、“图穷匕首見”、“改弦易张”、“土崩瓦解”“礼尚往来,来而不往非礼也。”等等。这些古代有生命力的語言往往集中表达了古代人民的經驗与智慧,用极精炼的語言概括了有时候是較复杂的事物,或者是意味深长的哲理。古語也是現代语言詞汇的有机組成部分之一,如能正确恰当地运用,可以增进文彩、精炼語言、提高語言表达能力。毛     

济南日报开展紅旗竞赛迎接国庆节

济南日报在8月25日举行了誓师大会。全社同志紛紛表示决心,开展紅旗竞賽,用新的成績,向国庆节献礼。在整頓文風方面,具体要求是:①写文章要看对象,采写工作要认真扎实,少发空論,多写具体事例;②稿件要中心明确,見人見物,有思想,有感情;③語言做到口語化、形象化,不要半文半白,不生造別人难懂的詞句。多吸收和运用群众的生动語汇,避免陈詞滥調;④稿件要精編精写,一絲不苟;⑤克服新聞报道的概念化、公式化的毛病,增加花色品种。     

广播评论要慎用同音词

一次,我参加某党校学习,讲课的是刚调入党校不久的一位副校长。正式开讲前免不了要客套一番。他说:“本人水平不高,才疏学浅,加之受命短,没有经验……”刚说到这里,全场哄然大笑,“受命短”与“寿命短”同音,说者无意,听者费解,结果闹出笑话。在汉语中,同音不同义的字词很多,甚至其义相反的也不在少数,这就苦了那些广播听众。譬如说在报纸评论里,可运用同音歧义或近音歧义的字、词,用反义易字法或谐音易字法改动常用词或翻造成语、谚语来制作标题或用于文章之中,可以增强其趣味性和形象感。但如果在广播评论中运用这种方法,效果却适得其反。如“分‘优’不足取”,说的是一些地方在评选先进中,为了替领导分忧不光增加种类,还要扩大范围,方     

异議和补充

讀过《几組容易互相混淆的詞》(見本刊第五期),对其中一小部分辞的分辨和說明,有不同的看法,写在下面向湄公同志请教。此外,对《几組容易互相混淆的詞》中所列举的十二組以外,再补充十組,供同志們参考。     

敦煌医药文献P.3596校补

对现有敦煌医药文献中P.3596的第94行的校录进行讨论,主要针对两类问题进行了讨论,一是廓清题解部分的史实,二是同音或音近替代字和误识俗字的纠正。结论有助于相关文献的解读。     

给编辑校对提个醒儿

电脑技术的进步为写稿著书提供了方便,但电脑写作并没有使一些媒体的错别字率降低,反而有上升的势头。尤其是不少作者习惯用拼音输入法打字,而汉语同音、近音字实在太多,因而错别字便因此出现了。 如“一家从台北飞往名古屋的台湾客机在着陆时起火,     

“直”和“曲”——讀报学习剳記

读了《春雪春雨普降》(人民日报四月三日头版头条)和《玉不琢不成器》(天津日报三月三十一日头版头条)两条新闻的引語(或称按語、摘要),使我产生了两种联想,得到了两点启发。先把这两个引語抄在这里。春雪春雨普降: 这是今春较大的一场雨雪,有利北方越冬作物生长和春耕播种,部分地区的春旱也将有所缓和;但是,冷空气经过地区,特別是江淮一带,气温驟降,对越冬作物和春菜将会造成冻害。     

“日以继夜”之类

《孟子》上說:“周公思兼三王,以施四事,其有不合者,仰而思之,夜以继日.”这是成语“夜以继日”的来源,意思是说白天功夫不够用,夜晚接着干。現在报紙上有些文章常常把这一成语写成“日以继夜”,很多人在口头上也这样說,这是不对的。汉語里四字成語是固定詞組,一般不随便改动;少数可以更动詞序或改換其中个別的字的,也須“約定俗成”。把“夜以继日”顛倒过来,說成“日以继夜”,就不妥当,因为“日以继夜”和“日夜”、“日日夜夜”的意思是不同的。     

略谈鲁迅运用语言的艺术

鲁迅是一泣著名的語言大师,也是使用我国現代语言的模范。他所写下的每一句話都有千錘百炼的功力。我們活泼、丰富、优美的現代汉語,在他的著作中表現了最熟练和最精确的用法。他的語言也最富于创新精神,許多平淡的字眼,一經他的斟酌和安排,便大放光彩。他的语言風格是多样的:同是写景,有时清新朴素,有时則富丽浓郁;同是抒情,有的悠緩雋永,有的則回环激荡;同是富于节奏性的语言,有时是輕快的,有时是急速的,又有时則是頓挫抑揚的。但是,它們共同的特点却是具有中国作風和中国气派。     

〔匡文正字“象、像、相”理应各司其职

(一) 国家语言文字工作委员会于1986年重新公布《简化字总表》时说明:“象”不再作“像”的简体字。这意味着,“象”与“像”是字义有区别的两个字。可是,现在出版物上“像”与“象”仍然混用。还有另一个音同义近字“相”也受牵连,以致象、像、相不分。 “象、像、相”应当区别开来,让     

青年读者的知心朋友——读《青春寄语》杂文有感

《青春寄語》是《中国青年报》专門发表思想杂文的一个栏目。青年在各方面都正处在成长的吋期。他們的知識和生活经驗都不足,也最容易受各种思想的影响。因此,在日常的工作、生活和学习中,年輕人都时时在想:“怎么让青春过得更有意义?”“怎么正确处理生活中遇到的种种問題?”我想,《青春寄語》这个栏目,也正是为了討論这些問題,适应广大青年們的要求和願望而开辟的。     

消除广播语言中的歧义现象

语言的歧义现象，在日常口语中存在，在书面文字中也存在，而在广播中要更多一些。因为，广播稿里常有一些因词语搭配造成的多义词组和句子；所用的同音词，也常因同音相混造成歧义。另外，播音时由于停顿、轻重音、语气等处理不当，也会造成一些语言歧义现象。消除广播语言中的歧义现象，是广播电视编播人员都必须加以重视的问题。通常来说，造成广播语言歧义原因包括以下几个方面。     

排片中一些姓氏读音之我见

1我国大多数姓氏的读音同自身的汉字读音一致,但也有一些是例外。列举如下: 缪(音妙)/乜(音聂)/区(音欧)/繁(音婆)/仇(音求)/召(音哨) 还有一些容易误读的姓氏,或为生僻字难于认读,或为多音字而难于准确定音。列举如下: ①龚(音工)/邝(音矿)/仉(音掌)/顼(音须) 上列各字仅用于姓氏,它们没有其它义项的读音可以对照。     

要认真地当作一件事情来办

夏衍同志給《新聞业务》編委会写的一封信,值得引起我們編輯同志的注意。在我們的报紙上,錯用成語,用詞不当,写別字錯字,这种情形确是为数不少。如果每天加以登記,积年累月,次数是相当惊人的。也許有些人会說,这算不得什么大問題,难免的,誰又能担保一张报紙沒有一点小錯誤呢?于是錯誤在眼前一掠而过,不大在乎。但是讀者     

编校中较隐藏的词语差错对举例析(之二)

字词差错是编校中常见的差错类型,在实际的工作中也屡次出现字词差错遗漏的现象,而尤以形近、音近或音同此二类差错居多,在这二类差错中,又以音近或音同导致的差错更为突出,故而列举此类词语,将其归纳整理,对深入理解此类词语,消除相关差错都将有一定的积极作用.本文将列举10组词语,并进行简要辨析(示例以首词首字的音序为序.此文为本刊201 6年7月刊《编校中较为隐藏的词语差错对举例析》的续篇).     

“说文解字“新析(四)

“其他”和“其它” 时代在前进,字、词的含义和用法也随着发生变化。“其他”一词的含义和用法,便是典型的一例。 “其他” 和“其它”,同音同义,本来写作“其他”。后来有人觉得,“其他” 只能指其他的人,指其他的事物时用“其它”。经过若干年以后,如今,不论指人,或者是指事物,通通用“其他”     

编辑常用工具书举要(五)

辞通朱起凤编。《辞通》是一部以同音通假原则,汇释古汉语中双音词的大型词典,主要是解决古书中同一词而有不同书写形式的问题。《辞通》原名《新读书通》。全书二十四卷,收词三万多条,共有三百多万字。广收古书中各种异形双音词,其中有大量互相通假的,也有通用和形近而讹的。每词以常见的为经,以僻见的为纬,常见的放在最前面,其他排在后面,意义相同的编     

现代汉语异形词的规范问题

异形词,也叫异体词。是指社会上并存并用、同音、同义而异形的词语。如“订购——定购”、“给予——给与”、“致词——致辞”、“原故——缘故”等。现代汉语中存在着大量异形词,造成同一词语在书面形式上的分歧与混乱,不适应当今信息社会对汉语规范化提出的要求。因此,很有必要对其进行研究,加以规范。