分式常见错误剖析

分式是初中数学的重要内容之一，是在整式运算、多项式因式分解、一元一次方程的基础上学习的．分式的运算与整式的运算相比，运算步骤明显增多，符号更加复杂．解法更加灵活．因而同学们在学习过程中由于概念不清。性质掌握不牢．更容易出现这样或那样的错误，为了引起同学们的注意，特将分式解题中常见的十条错误归类例析如下：     

分式常见错误剖析

分式是初中数学的重要内容之一，是在整式运算、多项式因式分解、一元一次方程的基础上学习的．分式的运算与整式的运算相比，运算步骤明显增多，符号更加复杂。解法更加灵活．因而同学们在学习过程中由于概念不清，性质掌握不牢，更容易出现这样或那样的错误，为了引起同学们的注意，特将分式解题中常见的十条错误归类例析如下：     

盘点解分式问题中的常见错误

<正>在分式学习过程中,部分同学不能正确理解分式意义,在运算顺序、技巧方法等方面都容易出现错误.本文就教学过程中容易出现的几类错误进行盘点,并运用实例逐一分析,望能够对同学们的学习有所帮助.一、忽视隐含条件例1关于x的分式方程m x-1+31-x=1的解为正数,则m的取值范围是.     

分式运算中的常见错误剖析

同学们在进行分式运算时,由于对分式概念理解不透彻,因而常出现这样或那样的错误．为帮助同学们掌握好分式一章中的有关内容,本文现将同学们解题时容易出错的各种情况归纳小结如下,供同学们学习时参考．     

走出混合运算的误区

有理数的运算是有理数学习中的一个难点．它贯穿于中学的整个学习过程中．为帮助大家学好有理数的运算．现就容易出现的几类错误分析如下．     

如何识别氧气的“变脸”

学生在学习过程中会出现一些大大小小的错误．由于思维定式的特点,一般第一次出的错,在没有做深刻反思的情况下,下次仍会出现相同的错误．所以,我们强调学生要认识到出错的原因,理顺出错的知识点,以检验知识掌握的程度、深度．在物质发生的变化中,尤其是氧气参与的各种变化,学生容易被表面的现象所蒙蔽,从而抓不住变化的本质,容易出现一些错误．现列举如下：     

分式中的常见错误剖析

<正>一、分式概念不清而出错在学习分式的过程中,由于对概念理解不清,性质掌握不透,同学们在解题中常会出现这样或那样的错误。现将一些常见错误归类剖析如下:     

分式通分的技巧十二法

分式运算中经常要用到通分,对于一些特殊且较复杂的分式,若按常规方法一次性通分,往往运算比较繁杂,且容易出现错误．但若注意观察各分式分母、分子的特点,充分发挥其特殊性,并采取一些特殊的方法和解题技巧,则可化繁为简,化难为易．本文与大家共同探讨分式运算中通分的几种技巧．     

学习分式六注意

分式是初中代数中的重要内容,其概念性强,涉及面广,解题方法灵活,因而容易出现错误,为防止错误的发生,学习时应注意以下六点。一、注意分式的值为零必受分母不为零的限制     

分式中常见错例分析

分式在初中代数中是很重要的一个内容．初学时往往会出现这样那样的错误．现归纳分析分式运算中的一些常见错误，供同学们参考．     

正确对待学生数学学习过程中出现的“错误”

作为数学教师,我们应该正视学生在学习过程中出现的错误,立足于学生,和学生一起去探索、学习数学知识,真正发挥学生学习主体作用。数学教师要善于变“错”为宝．正确对待学生在学习数学过程中出现的错误,并合理利用这些“错误”资源。     

让错误成为学生前进的“垫脚石”

学生在学习数学过程中出现错误是难免的,有的是小错,有的是大错。为此,教师着急,学生苦恼。作为教师不要害怕学生出错,应切切实实重视学生学习过程中中出现的错误,认真分析错误产生的原因,对症下药。教师在教学时不仅要从正面讲清数学知识,还要能从反面揭示容易产生的错误的原因,帮助学生认识错误,并彻底根治错误。对于学生所出现的错误,教要正确对待,引导他们认识那"陌路",走过那"曲折",越过那"陡坎",让错误发挥功效让错误成为学生学习发展中的"垫脚石"。     

分式运算中的常见错误剖析

<正>分式是初中代数的重要内容之一．但在分式运算过程中，学生由于对分式概念模糊不清、考虑不周、以偏概全、思维定势等原因，常常误入“陷阱”，导致解题失误．现就分式运算中的常见错误进行盘点，并举例剖析其错因，以供学生学习时借鉴．     

数学概念的学习与应用

初中数学中有一些重要的概念，如分式、方程、函数等，我们在学习中必须深刻理解它们的含义，否则，在运用时容易出现错误。那么，如何学好这些概念呢?     

分式运算中的常见错误

分式的运算与整式的运算相比,运算步骤明显增多,符号更加复杂,解法更加灵活,因而同学们在具体运算时更容易出现这样或那样的错误．为了使同学们在学习时能引起注意,现将有关分式概念与运算的常见错误剖析如下：     

学习分式 谨防陷阱

分式概念是本章学习的基础,由于学生的认知水平和经验的不足,特别容易出现一些常见的通病。下面将通过举例讲解,让同学们少走弯路,更快地学好分式的基础知识,同学们在学习过程中谨防以下陷阱。一、分式概念理解的陷阱     

分式运算中的常见错误剖析

在学习分式时，同学们容易犯一些错误，下面列举一些常见的错误并分析其原因，希望对大家的学习有所帮助。     

小议一种不容忽视的教学资源--错误

教与学的过程不仅仅是师生之间知识传递和利用课程资源的过程。它还是一个生成课程资源．利用课程资源．提升课程资源的生态过程。在日常教育教学中．难免会出现这样和那样的错误。在我们的现实教学中．好多教师对错误特别是学生在学习过程中以及自己上课过程中所出现的错误有一种避之惟恐不及的感觉．     

分式问题常见错误剖析

分式的运算与整式的运算相比,运算步骤多,符号更加复杂,解法更加灵活,我们在解题时容易出现这样或那样的错误.现将与分式相关的常见错误归类剖析如下:     

分式运算题中的常见错误

分式的计算是初中阶段重要的基本技能之一,它直接关系到高中阶段相关知识的学习．由于分式的运算与整式的运算相比,步骤明显增多,符号更加复杂,解法更加灵活,因而更容易出现各种各样的错误,为了引起同学们的注意,特将分式运算题中的常见错误归类分析如下：