惟妙惟肖的橡皮章

小时候你有收藏橡皮的爱好吗？各种颜色、各种样式的橡皮总让人爱不释手。今天,在阿朴灵巧的手下,橡皮变身成了一个个惟妙惟肖的橡皮章,印出你意想不到的图案。     

刻章

刻章是我的一大爱好,这可是一种艺术创造。想知道我是怎么刻的吗? 我先找来一个马铃薯,把它切成印章那么大小,再把要刻字或图案的那一端削平,接着设计图案。     

《词人纳兰容若手简》印文简释

纳兰性德不仅是“清初学人第一”(梁启超语)、“北宋以来,一人而已”(王国维语)的杰出词人,而且还是“满族中一位最早笃好汉文学而卓有成绩的文人。”(夏承焘语)他还工书法,“文敏法华,隐居内景,心摹手追,别出锋颖”(严绳孙、秦松龄语),亦堪称一位造诣宏深的金石鉴赏家。从其致张纯修《请平子刻草堂章》、《以寿山几方石请平子刻章》、《请平子携刀笔过访刻章》等三通手简所谈内容,即可看出他对金石篆刻的考究之深,笃好之切。今重读《词人纳兰容若手简》(上海图书馆编,1961年12月影印),从其与友人来往手简上所用名章、闲章的内容之邃雅,刻制之精良,亦可见其思想感情、生活情趣之一斑。兹对手简所用印文加以简释,有个别文字尚难辨识,疏漏之处,敬希方家指正。     

刻章

我喜欢刻章，别看它小，里面可是变化万千，是一种独特的艺术，因此印章既有实用价值，也有观赏价值。今天我闲着没事干，就刻起章来。我先找来一个马铃薯，把它切成印章那么大小的条块。再把要刻的那端削平。接着我开始设计印章的图案。什么图案好呢？突然看到铅笔盒上的小兔子，我何不刻一只小兔子作为尝试呢？于是我就用铅笔，把小白兔画了上去。开始刻了，我小心翼翼地拿着刻刀，一小点、一小点地把线条外的马铃薯挖掉。一刀、两刀，我细心地刻着，因为这是细活，稍不留神就会报废，那可就前功尽弃了。别看这印章小小的一颗，刻好可足足…     

书法与物质条件

古代汉字的书写工具是刀、锥、木、竹、帛。钟鼎文字是用刀刻在模具上,范型成器,器物的铭文出于铸工手刻。钟鼎文出现以前有甲骨文,文字刻在牛肩胛骨、鹿头骨,大量的是龟腹甲骨。安阳发现的大量甲骨片中,有的片上还有书写的字迹,尚未用刀刻过,可     

上海古迹——明清砖刻

上海地区明清时期的建筑物上,有很多精致的砖刻装饰,颇有艺术价值。在住宅的仪门头上、寺庙衙署前的照壁和园林的花墙、门窗上,都有砖刻,刻的是花纹图案、鸟兽、花卉、人物,还有戏曲、神仙故事。这些砖刻都是雕镂精工,线条细腻。幅度最大的一块砖刻是在松江方塔北,原来是府城隍庙前的照壁(图一),面积三十余平方,上面刻着一只巨兽,四     

“建安五年三月造”简瓦不是铜雀台遗物

《文汇报》(1984年3月17日第二版)在《一座奇特的“博物馆”——陈墓镇大东砖瓦厂砖瓦陈列室见闻》一文中,介绍了一张“建安五年三月造”筒瓦,认为这是可称得上“国宝”的“铜雀台的遗物”.然据筒瓦上的文字来看,是不可信的.据文中所述,这张筒瓦上刻印有“建安五年三月造”的字样,并经后人之手刻有“延年益     

唤醒学生内心的善

上课时,一个学生把一块崭新的橡皮切成饺子馅一样的碎片。其他同学的橡皮也好不到哪里去：有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……粉笔盒里常常堆满了大大小小的橡皮,却很少有人来认领。是学生不再需要橡皮了吗？不!每天上学时校门口的小店里总是挤满了买橡皮的学生。     

铅笔和橡皮

作为小学生,铅笔和橡皮一样都不能少。那么,你们知道铅笔和橡皮的故事吗?下面,就让它们自已来讲讲(tell)吧! 我是铅笔,我的名字源于古英语,意思是(meaning)“刷子”(brush),有意思吧!虽说我的名字叫铅笔,但我体内并不含铅(lead)。铅笔讲完了,该轮到我橡皮了。我的故事十分有趣(interesting)。欧洲人现在能用上橡皮,可得归功于法国科学家(scientist)查理·马里·德·拉·孔达米内(CharlesMarie de la Condamine),是他于1736年带回了叫做“印第安”橡胶(“India”rubber)的     

刀下玩真“章”

最初接触到橡皮章,是在浏览论坛的时候。看到别人秀出的那一个个形状、色彩各异的橡皮章,或简单或复杂,都在纸上留下了令人艳羡的印记,想起小时候用小刀切得七零八落的橡皮擦,心里不由得冒出了跃跃欲试的念头。     

多功能橡皮

我要是发明(fa ming)出一种多功能(gong neng)橡皮,那该多好呀!这种橡皮里装(zhuang)着一个小小的遥控仪。     

香香的小兔

熊伯伯从城里回来了 ,它给小动物的礼物 ,是每人一块大大的香橡皮。小兔拿到的是一块白香橡皮 ,它仔细地闻闻 ,呀 ,好香呀。小兔拿起笔 ,在白橡皮上画了只很像它的小兔。“嘻嘻 ,这真是一只香香的小兔呢。”小兔乐了。妈妈看见了 ,批评它 :“橡皮是用来擦字的 ,不是用来画画的。”小兔噘着嘴走开了 ,它觉得妈妈真罗嗦。小兔去找小松鼠玩 ,小松鼠家有只用木头雕成的木松鼠 ,特别好玩。小兔突然有了个主意 :“我可以用香橡皮刻一个香香的小兔呀 ,准比小松鼠的木松鼠棒！”晚上 ,小兔拿出香橡皮 ,开始刻香香的小兔 ,它先把多余的部分切去 ,然后…     

自制印章、印泥

材料:条形或方形的橡皮。广告色、废旧小盒、薄海绵(或棉花)。制作方法:1.印章:选择简单图形画在橡皮上,用小刀沿图形轮廓线刻去多余的部分,凸显出图形即成印章。2.印泥:将少量颜料放入小盒内,加适量水稀释,海绵剪成盒口形状放入盒内,让颜料水慢慢渗入海绵。用法:供幼儿学习印画,也可用于制作计算图卡。(吴娱)     

石涛《画语录》末章试释

石涛《苦瓜和尚画语录》(又名《画谱》),不仅是画论,实际是自成系统的艺术哲学。内容虽然主要只讲山水画,其实完全可以推广适用于一般绘画以及其他艺术。其中末章(第十八章——“资任”),乃其全篇的总结。由之可以见出石涛论画首尾一贯的中心思想,非常值得重视!然而该章久称难读,有人甚至认为“不可解”。兹特试释如下,未必尽得其原意耳(章句依上海博物馆影印手稿本,并酌参《四铜鼓论画集刻》本)。     

初中物理课外实验教学参考(2)

三、运动和力1、用一只秒表,如何估测发出雷电的地方离开我们的距离?(提示)记下从看见闪电到听到雷声的时间间隔 t(秒)运用 s≈v 声 t 计算。2、在橡皮条上系一个物体,用刻度尺量出橡皮条的伸长度,然后提起这个物体上下缓缓移动,观察一下此时橡皮条的伸长度和物体静止时有什么不同?如果突然使这个物体加速度上升,则橡皮条的伸长度又将如何变化?试验一下并解释其中的道     

嗓音振动显示器

主要器材:硬纸板一块(或圆柱形纸盒一个)、橡皮膜一块(废气球皮)、一块小镜片、胶水、细线。做法:将硬纸板做成一个纸筒,把橡皮膜蒙在筒的一端并用线扎好。将小镜片粘在橡皮膜上(图1)。嗓音振动显示器就做成了。手拿嗓音振动显示器,调整它的方向,使其上的小镜片将阳光反射到墙上。对着橡皮膜讲话时,慢慢移动纸筒的方向,使墙上产生嗓音振动的图像。男同学和女同学讲话时,嗓音振动的情况是不同的,因此,产生的图像也不同。小镜片橡皮膜纸筒图1嗓音振动显示器@王存英$河北省怀来县桑园中学!075441     

动手·交流·创新——《简单的平移作图(一)》教学片断与评析

《简单的平移作图(一)》是北师大版课标实验教材《数学》八年级上册第三章第二节的教学内容。片断一情境引入师:前面我们学习了生活中的平移,了解了生活中的许多平移现象,下面再介绍几个生活中的平移事例(课件演示:环保志愿者制作同一形式的公益广告图与工人师傅铺矩形地面砖),请回答这几个图案可以通过怎样的平移变换而来? 生:图1可以通过最初的一个图案左右平移而来。图2可以通过一个矩形上下左右平移而来。     

原子结构模型的演变

翻开人教社新编高中化学第一册第五章,章首图(第89页)是在元素周期表图案上的五个球,这五个球从小到大,从远到近,从简单到复杂,一字排开.你知道它们的含义吗?那是历史上的五种原子结构模型,代表了不同年代人们对原子内部结构的认识.     

浅谈版画教学对幼儿素质发展的推动力

所谓版画,就是在不同材料的画板上刻、画、剪、贴,制成凹凸的图案底板,再将底板图案印出来的画。版画艺术是幼儿比较熟悉和喜爱的一种艺术形式,如在幼儿的活动中我们可以经常看到原始的、带有表现欲的类似版画的艺术行为：在粉刷未干的墙上印手印。     

我学篆刻

正清光绪二十二年(1896年),我34岁。我起初写字,学的是馆阁体。到了韶塘胡家读书以后,看了(胡)沁园、(陈)少蕃两位老师,写的都是道光年间我们湖南道州何绍基一体的字,我也跟着他们学了。又因诗友中,有几位会写钟鼎篆隶,兼会刻印章的,我想学刻印章,必须先会写字,因之我在闲暇时候,也常常写些钟鼎篆隶了。