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相似文献
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1.
近两年来中考诗歌鉴赏题以考查古诗词为主。新大纲明确规定了能背诵理解一定数量的古诗词篇章,人教版新教材增加了古诗词的数量,引导学生学习和借鉴古代化传统的精华,从而提高语素养:在高考诗歌鉴赏题的导向下,中考诗歌鉴赏题便应运而生。但要求不是很高,主要考查学生对诗歌的形象、语言。表达技巧、思想内容,作的情感等方面是否具有初步的鉴赏能力。近几年中考诗歌鉴赏题主要以填空题、选择题、简答题为主。  相似文献   

2.
赵玮 《考试周刊》2012,(34):3-4
陕西省中考语文试题近几年对古诗词的考查比较重视,主要考查学生对古诗词内容的整体感知和对情感的初步把握,关键字词的理解与赏析,从艺术角度对诗句进行赏析。作者在教学过程中总结了一些答题技巧.在此加以说明。  相似文献   

3.
<正>素材如图1,D是△ABC中AB边上的中点,ACE和BCF分别是以AC、BC为斜边的等腰直角三角形,连结DE、DF.求证:DE=DF,DE⊥DF.A B FC D E图1%解析本题是初中数学中的一道典型题目,证明的方法也很多,这里只展示其中的一种方法:  相似文献   

4.
古代诗歌在各地中考试卷中常以诗歌赏析题出现,作为一名老师应如何指导学生更好地解答这类题目呢?首先,要熟悉古诗歌鉴赏题的分类,有针对性地训练,教给学生欣赏的策略、答题的方法。其次,要让学生有一定的知识积累,做题时做到有的放矢、针对性强。下面就几种常见类型举例分析。  相似文献   

5.
2004年广东省中考的压轴题是:如图1,在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点,P是斜边AC上的一个动点.D为BC上的一点,且PB=PD,DE⊥AC,垂足为点E.  相似文献   

6.
中考试卷中。考查基础知识、基本技能及基本思想方法(简称"三基")的试题往往占有很大比例,约占60%,甚至更高。基础题的命题形式多以填空、选择、判断、简答题出现。对考生来说,这是中考数学中最基本的得分区域。为了考查同学们对"三基"掌握得是否扎实,思维是否严谨,命题者常设计一些概念易混淆、易做又易错的"陷阱"题,我们称这类题为易错题。下面以2006年典型中考试题为例,分类略加剖析,以引起大家的注意.  相似文献   

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综观2008年全国各省市中考语文试卷、我们发现较浅易的,有定评的现当代诗歌开始走进考卷。其考查点侧重欣赏,要求考生能联系作品的文化背景,对作品约思想感情倾向作出自己的评价;能说出自己对作品中感人的情境和形象的体验;品味作品中富于表现力的语言。  相似文献   

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一、景物景象的描绘 例如:(2009年上海卷) 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。  相似文献   

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在全国各地中考中,古诗词鉴赏早已是必考题。古诗词鉴赏是一项综合性很强、要求很高的创造性活动。综观各地中考试卷,鉴赏题考点大致为:(1)对诗词内容的理解;(2)对所用表现手法及其作用的理解;(3)对诗词语言的理解;(4)对诗词意境的理解。其中,对诗词意境的理解是重点也是难点。  相似文献   

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题目:已知在Rt△ABC中。∠ACB=90°,AC=6,BC=8.[第一段]  相似文献   

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顾士明 《物理教师》2009,30(11):46-48
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二)物理试卷的选择题第5小题:  相似文献   

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中考的古诗词鉴赏题,分值是5—7分,题型是主观题,以表述题和评述题为主,题量为1-2题。这种命题方式在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度,需要我们掌握一定的鉴赏技巧。  相似文献   

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锐角三角函数将直角三角形中的边与角有机地结合在一起,因此,若问题中涉及到直角(或能构造出直角)时,就可以尝试用锐角三角函数来解证有关问题.现结合中考几何题分类例说,供参考.  相似文献   

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在分析近几年的中考题时,不难发现滚圆问题在一些省市的中考试卷中时有出现.本文对这一问题作以下深入的研究,希望能帮助大家搞清这类问题的实质.  相似文献   

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古典诗词是中国千年传统文化、民族精神的优秀载体,无论其形式还是内涵,都历经推敲而魅力独存。正因为如此,新课标提出了“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。各地中考大多已将古典诗词赏析列入了考试内容,所考题型由选择判断为主转向以填空和简答为主。选材浅近平易,没有华丽的辞藻和深奥的典故,以名家名篇古诗词曲为主,所设题项体现了由词句理解到意境品味,由表达内容到表达技巧逐层推进的特点。  相似文献   

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旋转在生活中有广泛应用,各地中考命题围绕着旋转设计了不少新颖别致、重素质、重能力的新题型.为帮助同学们把握学习方向.现对2006年中考试卷中的这类问题分类解析.  相似文献   

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例1(宜昌市)如图1,已知△ABC的高AE=5,BC=(40)/3,∠ABC=45°,F是AE上的点,G是点E关于F的对称点,过点G作BC的平行线与AB交于H、与AC交于l,连结IF并延长交BC于J,连接HF并延长交BC于K.(1)请你探索并判断四边形HIKJ是怎样的四边形?并对你得到的结论予以证明.  相似文献   

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