中华优秀传统文化的当代价值——兼论中国共产党关于传统文化的新认识

习近平数十余次不同场合从不同视角畅谈中华优秀传统文化,梳理并总括其主要思想,具体包括:立足中华优秀传统文化的时代背景、彰显中华优秀传统文化的当代价值、强调中华优秀传统文化的思想意蕴、指明中华优秀传统文化的现实策略.特别是在中华优秀传统文化的语境下,习近平又将国家文化软实力、中华民族伟大复兴的“中国梦”、中国特色社会主义道路、社会主义核心价值观以及中华传统美德有机融合在一起,系统地建构了新时代中国共产党人的传统文化观.     

以思想政治教育助推社会主义文化建设的思考

文化是人类精神文明的标志,更是表达民族特征和内涵的重要方式。然而,随着时代的发展,人类文化在多元化构建中呈现出纷乱、嘈杂的局面。对此,学术界广泛认为,正是由于缺乏客观的社会指导,从而造成各类文化的互相渗透与排挤,最终导致民众无法分辨文化的优劣性和价值特征。所以,本文以思想政治教育作为文化建设的重要推进力,有效整合各类文化特征,构建符合中国发展的特色社会主义文化,避免多元文化的肆意渗透及相互排斥局面的出现。     

“筑牢社会主义核心价值观根基”学术研讨会综述

2014年6月27日—29日,"筑牢社会主义核心价值观根基"学术研讨会在河北大学召开。来自国内部分高校、期刊社的20多位专家学者和河北大学马克思主义学院全体师生参加了会议。与会代表一致认为,博大精深的中华优秀传统文化,孕育了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。筑牢社会主义核心价值观根基,涉及方方面面,需要处理好多重关系,但关键在于创造性转换和创新性发展中国传统文化价值观,建构民族主体性,树立民族文化自信,用启蒙精神普及弘扬中华优秀传统文化,用人文精神丰富思想政治理论课教学,实现从形上层面向形下层面、从学术话语向生活话语的转化,成为人们日常工作和生活的基本遵循。     

论建构中国特色社会主义核心价值观的着力点

处理好社会主义核心价值观与资本主义核心价值观、中国传统价值观、人类文明基本价值的关系,凸显其中国风格和中国特色,是建构中国特色社会主义核心价值观的根本着力点。     

十八大以来国内关于“中华民族共有精神家园”研究综述

十八大以来国内关于中华民族共有精神家园建设研究体现了很强的时代性和现实性,也是在十九大后继续研究中华民族共有精神家园的理论基础。十八大以来国内关于中华民族共有精神家园的研究深化了学术界对中华民族共有精神家园内涵和建设路径的认识,在把民族精神家园看作共有共享的理想信念的同时,也指出建设中华民族共有精神家园需要坚持中国共产党的领导,体现民族性、时代性等基本原则,并以中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为依托。但既有研究也存在一些不足之处,主要是过于宏观,而没有凸显微观的民族视角,缺乏指向性和细致的量化研究。     

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化

社会主义核心价值观的具体内涵和实践要求决定了其与中国优秀传统文化有着必然的联系。社会主义核心价值观的思想渊源根植于中国传统文化、社会功能发扬了中国传统文化的精神、承载了中国优秀传统文化的精髓。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中国优秀传统文化,从中汲取力量、获得涵养。     

培育社会主义核心价值观的多元文化路径

培育社会主义核心价值观的提出是社会主义核心价值体系建设的重大推进,而"三个倡导"表明培育社会主义核心价值观的多元文化融合路径。第一个倡导"富强、民主、文明、和谐"体现中国特色社会主义的价值取向,第二个倡导"自由、平等、公正、法制"体现对西方价值文明的吸收借鉴,第三个倡导"爱国、敬业、诚信、友善"体现对中华传统文化价值的继承发扬。同时,三种文化价值在培育社会主义核心价值观中的地位不同,以第一个倡导即中国特色社会主义的价值导向为主导地位,西方价值文明与中国传统文化价值作为文化资源和文化根基而存在,共同体现当下中国特色社会主义核心价值观的价值内核。     

政治教学如何渗透社会主义核心价值观教育

<正>社会主义核心价值观在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的重要决定》中被明确指出,是建设和谐社会的核心。在高中政治教学中渗透社会主义核心价值观教育,可以提高学生的马列主义水平,坚定学生中国特色的社会主义的共同理想,在学生中弘扬爱国主义精神和开拓创新的时代精神。对中学生进行社会主义核心价值观的教育,教育工作者责无旁贷,尤其是政治教师。政治教师应立足于教材,深入挖掘教材内容,开展社会主义核心价值观教育。     

论社会主义核心价值观的基本文化精神

社会主义核心价值观的基本精神是马克思主义、中国传统文化与现代化精神。文化精神引领思想变革,思想变革的核心是价值观的变革。其中20世纪初马克思主义传入中国,在指导中国革命的过程中与中国传统文化的交汇,成为中华民族文化精神的一部分。与此同时现代化观念、现代化精神伴随着全球经济的发展,深刻影响着中国人民的价值观念,中华人民共和国成立以来逐渐成为社会主义建设的目标追求。马克思主义、中华优秀传统文化、现代化精神在中华大地上互动交融的过程中得到扬弃与发展,并逐渐融为一体,成为中国社会核心价值观的文化精神。其中马克思主义是理念,中国传统文化是根脉,现代化精神是方向。     

中华文明的重构与中国特色社会主义文化的生成

文化是人们的价值观、伦理观、世界观,包涵了物质文化、精神文化、制度文化三个维度。中华文明曾经在世界辉煌过,在近代发展迟滞限于困境。文化的发展与转型是偶然性和必然性的统一。社会主义制度的建立,中国共产党的坚强领导,使中华文明的转型由自发实现了自觉。这种重构正是通过中国特色社会主义文化建设来实现的。中国特色社会主义文化是中华文明在社会主义初级阶段的文明表现形式,中国特色社会主义文化建设推进了文化的自觉与转型,使中华文明得以重构,在中国特色社会主义文化的生长、生成中,中华文明得到新生,文化的大发展大繁荣使文化强国成为了可能。社会主义文化强国的自觉,要有全社会主导的核心价值观,有成熟的文化创新体系,有发达的传播体系。依靠文化创新体系,把核心价值观通过现代传播体系得以远扬。为此,要全面深化文化体制改革,要大胆地闯,改革创新,宽容失败。     

对社会主义核心价值观三个建构方面的研究

积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大提出的一项战略性任务。对于社会主义核心价值观的内容是什么?社会主义核心价值观提出的背景是什么?如何践行社会主义核心价值观?这三个方面要有一个清晰和深刻的理解,才能从全面上把握来促进社会主义核心价值观的培育和践行。     

习近平关于新时代高校思想政治教育重要论述的文化意蕴

思想政治教育是新时代落实立德树人根本任务的主要教育载体和教育形式,与文化传承和创新始终保持着同源同构、同向同行的逻辑关系。习近平关于高校思想政治教育的重要论述,立足文化传承,坚持文化自信,遵循文化规律,深刻揭示了思想政治教育的理念、目标和路径,内含丰富的文化意蕴,为推进新时代高校思想政治教育实践奠定了坚实的思想基础,提供了科学的行动指南。     

多元文化背景下的思想政治教育

思想政治教育是多元文化的必然产物。作为环境产物的人,又处在多元文化背景下,因而思想政治教育必须考虑多元文化对人的思想与行为的影响。本文在分析思想政治教育多元文化背景、思想政治教育与其他文化关系的基础上,认为思想政治教育必须将其所有要求,尤其是社会主义核心价值观映现于文化各形态中,借助大文化立体式环境的教育功能,才能有效提升思想政治教育实效。     

第五课 中华文化与民族精神

【考点预测】1．知识：（1）中华文化对当代中国的深远影响，对世界文化发展的重要作用。（2）民族精神的重要性。（3）中华民族精神的丰富内涵和重要作用。（4）中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。2．能力与活动：（1）增强民族文化的自尊心、自信心和自豪感。（2）感受中华文化、优秀传统美德深远影响的能力。（3）体会党对民族精神的弘扬和培育的能力。（4）用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。     

高校思想政治教育与传统文化教育

中国传统文化是高校思想政治教育的一项重要任务和重大使命,在急剧变化的国内外环境下,传统文化的教学面临着严峻挑战,高校思想政治教育工作者要与时俱进,创建和改善传统文化的教学环境,改进和完善传统文化教学的评估方式,完善评估机制,不断提高传统文化的教学效能。     

社会主义核心价值观:大学生思想政治教育的灵魂

大学生是国家建设和社会发展的生力军,他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建,更关系到党和国家事业的兴旺发达和长远发展。坚持以社会主义核心价值体系来教育当代大学生,是当前大学的重要任务和历史使命,它对培养德智体美全面发     

“社会主义核心价值观”的三种区分

为准确把握"社会主义核心价值观"的科学内涵,须从概念层次上加以区分和澄清。要区分社会主义核心价值观的一般与特殊,明确我们现在所说的"社会主义核心价值观"其实是中国特色社会主义核心价值观。要把作为客观存在的"社会主义核心价值"与作为主观反映的"社会主义核心价值观"区分开来,明确"社会主义核心价值观"24个字表述的绝对性和相对性。要把社会主义核心价值观的"制度建构"作用与"公民行为规范"作用区分开来,避免把培育践行社会主义核心价值观简单地归结于公民教育层面。     

中华民族优秀道德精神诠释

人类道德发展具有内在的规律性。中华民族的优良道德传统源远流长,涵盖了诚信、仁义、和合等一切美好品行的道德范畴。孔孟民本思想及王道政治的价值理念,就是其道德纲领的最终体现。中华民族优秀道德精神,是推动公民道德建设与践行社会主义核心价值观的重要依据。     

传统诚信思想与社会主义核心价值观中诚信观之关系探究

诚信思想是中国传统文化中的优秀内容,对当代社会的伦理道德建设和社会主义核心价值观产生着重要的影响。本文从传统文化视域下"诚"与"信"思想的继承与解读出发,探析其与社会主义核心价值观中"诚信"观念的契合之处。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的教学策略——以“最美精神”为切入点

本文以"最美精神"为切入点,以社会主义核心价值观为中心,探讨将其融入高校思想政治课程教学创新过程中的有效途径,从而实现高校思想政治课程教学活动与社会主义核心价值观的有机融合,加强当代大学生的思想道德建设,提升思想共识,促进大学生全面发展。