推荐一道综合考查化学平衡知识的好题

化学平衡知识是高考命题的一个热点、重点和难点。现向大家推荐一道关于化学平衡知识的好题．该题综合考查了关于化学平衡的知识。包括外界条件对化学平衡的影响、恒温恒压条件下的等效平衡、恒温恒容条件下的等效平衡、等效平衡建立的条件及其特征、外界条件对转化率的影响、关于转化率的计算、阿佛加德罗定律及其推论的应用等。特别是考查了运用等效思维解析化学平衡问题以及运用极端假设法分析极值问题的能力，综合性很强．     

第37题：聚焦热点 综合考查

2005年高考文科综合全国卷Ⅰ第37题全面聚焦了“热点问题”。有人认为高考是要回避热点的,这是错误的看法。既然被称为“热点”,肯定是值得高度关注的问题。关键是我们如何去看待这些“热点”,高考     

一道有趣的综合能力考查题

近日,我在组编高三复习综合试题时,发现了贾玉鸣老师发表在<化学教学>2004年第7-8期上的<一道有趣的"化学放大"题>,立即被该题的选材吸引往了,感觉到这是一道具有较高检测学生综合能力、激发学生学习化学兴趣的优秀试题,正如编者的点评:"本题借助于一种经典而又广泛使用的方法--定量分析中的间接碘量法,将氧化还原反应的有关知识编织成一道令读者颇感兴趣的试题.     

《思想政治》综合考查的尝试及教学改革

《思想政治》综合考查做到四个转变 :从片面的测评转为全面的评估 ,从静态的测评变为动态的评估 ,卷面考核从无序难度变为梯次配备难度 ,从单一的闭卷测评转为闭卷和开卷、口试和笔试、知识和实践相结合的多样化评估 ;综合考查发挥了一系列功能 ,并带来了教学观念的转变及教学方法的改革。     

高考词汇题的三大考查方式及对策

高考英语词汇单选题旨在考查学生在综合的语言环境中对基本词汇的运用能力。为了考查学生观察问题、分析问题的能力。高考题中所有的词汇考查都设置在特定的语境中进行．要求考生区分单词的使用范围，而且一些重要的信息隐含在语境之中。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合起来，实现了知识与能力综合测试的目标。在特定的语境中对词汇进行考查。增加了试题难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能力。答题时必须读完全部信息，利用特定的语境来分析题目，选出正确答案。现结合高考试题对词汇题的考查方式分析归纳．以期对同学们有所帮助。     

考查化学信息素养的综合探究题

高中新课程改革以来,化学学科的学业评价在试题的新颖度和真实性等方面变化巨大.高考命题权下放以来,高考化学试题呈现"百花齐放,百家争鸣"的态势.以教育部考试中心引领下的单科和理科综合试卷创新性强,与新课程标准的接轨度高.     

谈课改下初中语文综合水平与能力的考查

课改下的语文教学无论从教法还是学法上都呈现了诸多喜人的变化。但是,语文综合水平与能力的考查内容存在严重缺憾,考查手段和方式严重滞后,既不能适应课改下语文教学的要求,也不利于对学生语文水平与能力做出客观的测评,这种现状亟待改善。     

高考词汇题的考查方式

高考英语词汇单选题旨在考查学生在综合的语言环境中对基本词汇的运用能力。高考题中所有的词汇考查都设置在特定的语境中,要求考生区分单词的使用范围,而且一些重要的信息隐含在语境之中。通过设置情景,将知识的考查与语言意义的考查有机地结合起来,实现了知识与能力综合测试的目标。在特定的语境中对词汇进行考查,增加了试题难度。因此,考生必须具有综合运用语言的能力。答题时必须读完全部材料,利用特定的语境来分析题目,选出正确答案。现结合2007年的高考试题对词汇题的考查方式作个分析与归纳,以期对同学们有所帮助。     

2007年高考词汇题的三大考查方式及对策

高考英语词汇单选题旨在考查学生在综合的语言环境中对基本词汇的运用。为了考查学生观察问题、分析问题的能力，高考题中所有的词汇考查都设置在特定的语境中进行，要求考生区分单词的使用范围，而且一些重要的信息隐含在语境之中。     

立体考查突出时代主题的好试题——评2001年文科综合能力测试第40题

与去年高考科综合测试题相比，2001年的科综合测试其显特点：一是综合性更为突出，无论是选择题，还是主观题，都是体现出“你中有我，我中有你”，政史地三个学科相互交叉。二是立体考查突出时代主题，诸如科教兴国战略、变法改革、农业的基础地位等。其中第40题很典型。     

中职数学会考中对实践综合能力考查的尝试

中职数学大纲中强调要坚持总结性评价和过程性评价相结合、定量评价与定性评价相结合的原则.突出评价的导向激励的功能,注重考核与评价方法的多样性和针对性.基于此,青岛市在中职会考中推行了改革,引入了实践综合能力考查和过程性评价两部分.本文介绍了我校数学组在实践综合能力考查中的一些尝试.     

例谈漫画入题的考查功能与命题角度

近年来,漫画被引入历史命题领域．并且不断推陈出新,考查功能不断增强。漫画既能增加试卷的可读性和欣赏性．又能满足目前高考对综合能力的考查需要。笔者不揣浅陋,试作分析。     

仿句题的考查特点与答题策略

一、考查特点（一）考查频率极高。1994年高考全国卷出现仿用句式题,1998年至今几乎没有间断过：这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效检测考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题,因此备受命题者青睐。     

化学实验探究题的解题方法

正化学实验探究题以其开放、创新、灵活的特点已成为高考命题的热点题型。从近几年高考化学试题上看,常见的题型有探究物质的组成(或成分)、探究物质的性质、探究化学反应的原理(或条件、现象等)等。这类试题成为许多同学感到头痛的难点。下面从例题入手,谈谈解答这类试题的方法。一、探究物质的组成(或成分)例1(2012年高考安徽卷28)工业上从废铅蓄电池的铅膏回收铅的过程中,可用碳酸     

再谈圆锥曲线与函数、不等关系的综合考查——对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法探究与思考

文章通过对2023年新高考Ⅰ卷数学第22题的解法进行探究,揭示了2023年新高考数学试题的一大新亮点：圆锥曲线与函数、不等关系深度综合,为2024年高三数学复习备考提供参考。     

基于科学探究的高考实验题的考查方式

高中化学新课程标准要求学生“具有较强的问题意识．能够发现和提出有探究价值的化学问题”．并通过“经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力”。可见,实验是化学科学的重要基石,是化学问题解决的重要手段,也是科学探究的重要途径。纵观近几年我国已实施新课改省份的高考试题。我们不难发现。新课程背景下的实验试题非常重视对学生科学探究能力的考查。本文主要就近几年高考实验题在探究角度和考查方式方面进行分析．希望能给高三复习工作带来一些启示。     

一道考查“综合运用能力”的好题

在六年级考试中,我设计了这样一道题：张大叔准备搭建几个大棚用来种植香瓜（如下图）。每个大棚长20米,横截面是一个半径2米的半圆。请你帮他算一算：     

几道考查能力的好题——评2013年高考理科综合能力测试(北京卷)物理试题

2013年高考理科综合能力测试(北京卷)的第20题、23题、24题三道物理试题,具有联系实际和科技前沿动态、注重考查物理思想方法、考查建模能力、不从数学技巧上区分学生等显著特点,令人耳目一新。     

一道考查学生物理过程分析能力的好题

有些学生做物理题,缺少必要的分析步骤,比如不画受力分析图或运动过程分析图;不认真用符号表示物理量来列方程,而是急于求成,乱套公式,想一步到位地代人数据、列“大式子”求解,常是欲速则不达。对复杂的物理问题不能进行正确地进行受力分析和运动过程的分析,仅是根据记忆一些典型题的解题套路,这样解题能力是无法提高的。