高校实验教学质量保障及监控的探讨

要提高实验教学质量,必须加强实验教学质量的保障及监控工作,使实验教学管理更进一步规范化、信息化、科学化.因此,借鉴前人在实验教学改革经验的基础上,重点探讨了如何构建、健全和优化实验教学质量的保障体系和实验教学质量的监控体系,为今后实验教学改革提供了一定的依据.     

加强高等医学院校实验教学质量监控的思考

实验教学是高等教育的重要组成部分,对高等医学教育尤为重要。加强实验教学质量监控体系的构建是高等医学院校实验教学管理的重要环节之一,能够推进实验教学管理的规范化、信息化和科学化,对提高实验教学质量将起到非常重要的作用。本文结合高等医学院校实际,对实验教学质量监控体系的构建进行了分析,并围绕如何加强高等医学院校实验教学质量监控体系提出了相应的措施。     

关于构建实验教学质量监控体系的思考

实验教学是理论联系实际的重要环节,提高人才培养质量,就要构建一套符合校情、保证教学质量、良性循环的实验教学质量监控体系。本文在分析实验教学中存在的问题的基础上,提出构建实验教学质量监控体系的方法,对实验教学质量管理有一定的参考作用。     

高校实验教学质量监控体系的研究与实践

针对实验教学在高校教育中的重要地位,分析了现有实验教学质量监控体系中存在的一些问题,提出了实施监控体系的目的和构建原则,从实验管理团队、高水平实验指导教师、联合督导组、信息通道等4方面构建并完善了我校实验教学质量监控体系,最后阐述了实施质量监控体系的长期性与复杂性等特点。     

基础医学实验教学质量监控体系的设计研究

本文通过对基础医学实验教学质量监控体系内涵、目的及意义的阐述,并根据实验教学质量管理实际,对我院教学质量监控体系设计研究的相关问题进行了论述,对完善我院教学质量监控体系提出具体的操作意见和建议。     

应用型本科高校实验教学质量监控体系的研究

针对新升本的应用型本科高校实验教学质量监控存在的问题,借鉴过程管理理念和方法,结合学校实际,构建有效的实验教学质量监控体系。     

实验教学质量监控和评价——谈实验督导建设工作

实验教学质量好坏与人才培养质量密切相关,督导工作则是实验教学质量监控体系的重要组成部分。论文分析了成立实验教学督导的必要性,从实验教学督导的组织实施、实验教学过程管理及监控、实验教学课堂评价等几个方面介绍了同济大学近年来在督导建设工作上的经验。利用实际案例,描述了实验督导在实验教学质量监控体系中所起的作用,总结了督导工作效果,并就该项工作的进一步发展,提出了自己的观点和看法。     

构建与完善科学高效的高校实验教学质量监控体系

构建实验教学质量监控体系是教学管理的重要内容之一，是提高教学质量的重要保证。文章对实验教学质量监控存在的问题进行了分析，借鉴全面质量管理理念和方法，结合我校实际，对如何构建科学高效的实验教学质量监控与保障体系作了阐述。     

实验教学质量监控体系构建初探

科学、合理的实验教学质量监控体系的构建是实验教学质量的有力保障,本文结合本学院实验教学改革的经验,对实验教学质量监控体系构建的意义、构建原则及具体措施进行了阐述。     

实验教学质量监控体系的研究与探索

实验教学作为本科教学的重要组成部分,与理论教学相比,实验教学的质量监控和管理有很多不同之处.从实验教学质量监控体系建立的目的和原则进行讨论,根据农科类高校实践教学的实际情况,制定了实验教学质量监控体系,并进一步提出了具体措施.     

对普通高校成人教育实验教学质量监控的思考

普通高校成人学历教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。在成人学历教育教学过程中实验教学一直是个薄弱环节,提高实验教学质量对提高成人学历教育教学质量具有十分重要的意义。文章从提高实验教学质量监控重要性、构建实验教学质量监控体系以及围绕提高实验教学质量监控的具体措施等方面进行了探讨。     

高校实验教学质量监控体系探讨

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新能力、实践能力不可缺少的一个重要方面。本文主要对构建实验教学质量监控体系的意义以及实验教学质量监控体系的构建进行了探讨。     

实验教学质量监控系统的探讨

实验教学作为高校教学工作的重要组成部分,对培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力、科学的思维方法以及严谨的工作作风具有重要意义.目前,我国高等学校的实验教学明显落后于一些发达国家,其重要原因是我们的实验教学缺少有效的教学质量监控系统.因此,必须建立和健全实验教学质量监控体系,并时实验教学质量采用具体的指标及量化标准进行评价.     

基于过程监控的实验教学质量管理体系的构建

实验教学作为高校教学的重要组成部分,其管理的科学性和有效性直接影响高校教学质量,而过程监控是检查、分析和诊断动态系统运行过程中发生的变化的一门新兴学科。本研究将过程监控应用于高校实验教学质量管理,对教学质量管理中的所有过程进行识别和分析,通过对实验教学过程质量控制主要因素的分析,探讨如何建立基于过程监控的实验教学质量控制框架,并构建实验教学过程质量监控平台,确保监控措施得到有力贯彻,实现实验教学质量的持续改进。     

关于成人高等教育实验教学质量保障机制的研究

提高实验教学质量对提高成人教育教学质量具有十分重要的意义。本文针对在成人高等教育教学过程中实验教学质量这一薄弱环节,以建立质量监控体系为重点,对实验教学质量保障机制进行了探讨与分析。     

实验教学质量监控体系特征及监测点建设

实验教学是高等教育中不可替代的重要组成部分,针对高校实验教学质量监控体系中存在的问题,从人才培养、涉及方关系、实验共性与个性、参与角色等方面阐述了该校实验教学质量监控体系的构建原则,分析了监控体系涉及面、评价标准、监控过程协调性、长期性与复杂性等方面的特点,阐述了设置教学质量监测点的重要性,为实验指导教师、学生以及教学督导组等构建了观测点并量化指标,最后阐述了该校在实施质量监控体系中积累的经验与取得的成绩。     

课程实验教学质量评价及监控体系的探究

大多数中职学校缺失实验教学质量评价和监控机制,如何评价和监督课程实验教学质量,进而整体提高教学质量已经成为职业院校需要解决的重要问题。鉴于这种情况,结合宁德财经学校实验教学的实际情况,建立一套教学质量评价及监控体系。在构建该体系的过程中,必须着重把握好建立体系的原则、参与质量评价的角色对象、评价的指标系列、参与教学监控的角色对象及监控的建设内容等核心构件。     

实验教学质量监控体系的构建与思考

针对高校实验教学质量监控的现状,通过对实验教学质量监控体系中存在问题的分析,从实验教学质量监控机构、监控依据、监控手段和监控评价等四个方面,构建了一个全新的实验教学质量监控体系,提高了实验教学质量,提升了实验教学管理水平。     

论毕业论文的全面质量管理和监控

文章借鉴全面质量管理(TQM)的思想,对毕业论文的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合实际,建立了一套规范、先进、切实可行的毕业论文全面质量管理和监控体系,以期提高毕业论文的质量.     

高职院校教育质量管理体系构建

教学质量监控体系是教学质量监控的具体实施和体现,教学质量监控是高职院校质量管理的重要手段。而借鉴全面质量管理理论构建高职院校的教学质量体系则有利于提高高职人才教育质量。