信息技术与课程整合 让课堂教学更亮丽

信息技术与课程整合成为教育改革一道亮丽的风景，正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们小学语文教师应该研究的热门课题。应用信息技术改善了传统课堂教学，使语文课更有魅力。     

浅谈多媒体信息技术在生物学教学中的应用

生物学作为21世纪的热门学科,其学科发展速度、学科内容更新速度日趋加快,生物科学对于社会、经济和人类生活的影响也愈见深刻,传统的教学媒体已经明显不能满足生物学科教学的实际需求。多媒体辅助教学在生物学教学中有很大优势,使生物学知识更直观、生动、形像、深入浅出地传授给学生。现代信息技术的快速发展、生物课程标准的要求以及信息技术教育的目标.作为新世纪的教育工作者,应清醒认识到教育要快速发展,必须把最先进的信息技术作为教育的工具,使教育技术信息化,将是教育改革的重大突破口。多媒体在生物学教学中起到了较好的作用,但同时也存在着一些问题。本文分析了多媒体信息技术在生物学教学应用中存在的优势及存在问题,希望能给一线教师和教学研究者为提高生物教学质量提供一些借鉴和参考。     

浅论电化教学的运用和效果

现代社会信息技术快速发展,在教育中应用信息技术也成为现今教育改革和发展的必经之路。科技信息技术的应用势必会加快教育改革的步伐。将现代信息化教育技术应用于日常教学中,那必定会是传统教学方式无法超越的教学效果。     

语文课堂原来可以如此绚丽——多媒体技术在语文教学中的应用

随着科技的发展,多媒体信息技术与课堂整合己成为教育改革的一道亮丽的风景。如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及让这些技术完美地与课程整合在一起,是教育工作者讨论的热门话题。应用信息技术改善传统课堂教学,会使语文课变得更绚丽。     

信息技术,为语文教学开辟新天地

21世纪的今天．信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术。以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。应用信息技术改善传统课堂教学，会使语文课更有魅力。更加精彩。     

浅谈信息技术在国学经典诵读教学中的运用

随着信息技术的快速发展和教育改革的深入推进,课堂教学发生了巨大变化。尤其是多媒体技术的广泛应用,使语文教学变得异彩纷呈,绘声绘色。笔者结合自己的教学实践经验,充分发挥信息技术的优势,把信息技术技术融入到国学经典诵读教学中,通过创设教学环境,激发学生学习热情,取得了显著的成效。     

对接信息产业的高职信息技术职业能力标准与课程体系构建探析

如何使课程建设与职业需求更有效地接轨是我国高职教育改革的重点。文章对与信息产业相关的高职信息技术职业能力标准与课程体系的构建进行了探讨。     

把信息化摆在教育发展的突出位置以信息化带动教育现代化

近年来,青岛市充分认识到信息技术的巨大力量,大力普及信息技术教育,把信息技术教育作为深化教育改革、全面推进素质教育和提高教育质量的一项重大举措,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展。依据市委、市政府的指示精神,青岛市教育局制定和采取了一系列具体有效的措施,投入了大量的人力、物力和财力,使青岛市中小学信息技术教育得到快速发展。     

高校信息技术教学改革的研究

计算机只是信息技术中的一个关键角色,而并非是所有重要角色。无论对哪个学科来说,需要的是信息技术的支撑,而不仅仅是计算机技术的支撑．本文主要从两个方面谈了对高校信息技术基础教育存在的问题进行了分析,并提出解决办法,以求推进高校计算机基础教育改革,使其走上快速健康发展之路。     

以信息技术融合助力古代诗歌课堂教学

教师在进行课程教育的过程中,可以充分融合信息技术手段,以此来更好地实现现代化教育改革和转型。通过信息技术的融合,使情境导入、阅读训练以及问题环节设置等更积极帮助古代诗歌课堂的有效开展,重点突破其中的实际问题。本文主要通过以下几个方面探索信息技术在古代诗歌课堂教学过程中的融合,以此来促进信息技术在教育事业中的建设和发展。     

浅谈信息技术与中学语文课堂教学的整合

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与学科整合已成为教育改革的一道亮丽风景线。信息技术集文字、图形、图像、音频、视频等于一体,与中学语文课堂教学的整合,使教学过程变得生动活泼,具有吸引力。经过近几年的信息技术教学实践,我深刻的感受到:应用信息技术改善传统的语文课堂,会使语文课教学更生动形象,魅力无限。下面是我在信息技术与中学语文课堂教学的整合过程中的几点认识和积累:一、利用信息技术,激发学生阅读欲望信息技术集文字、图形、音频、视频等于一体,使教学过程变得生动活泼,更具吸引力。如何不失时机地把信息技术优势激发起来的学习兴趣及时诱导到研读文字教材     

信息技术与课程整合的几点思考

目前在世界性的教育改革风潮中,信息技术与课程整合已经成为其中最重要的教育研究课题,我国政府对此项教育改革工作亦高度重视。当今快速发展的信息技术,相对于我们周围的方方面面影响巨大,比如生活、学习等等。他慢慢地渗透并改变着我们的生活方式。信息技术对人类社会的进步功德无价。因此信息技术在教育领域必然要引领一场带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。     

信息技术在物理实验教学中的应用

信息技术的快速发展对物理教学提供了更为先进的教学手段,学科的教学中将信息技术与之结合将改变教学的呈现方式,改变传统教学中不易达成的效果,使教学更直观、更详细和明朗化。     

如何实现信息技术与英语教学的融合

信息技术代表着当今先进生产力的发展方向,是现代经济和社会发展的必然趋势。信息技术在社会中的广泛应用使信息作为重要生产要素和战略资源的作用得以发挥,使人们能更高效地进行资源优化配置。同时,以计算机网络和多媒体技术为核心的信息技术的快速发展也不断地为教育提供更多、更新的技术支持,更对传统教育模式提出了全新挑战,使教育面临前所未有的深刻变革。     

信息技术与初中英语课程整合的思考与实践

信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点。实施信息技术与英语课堂教学的整合,即通过信息技术的应用来优化教学过程．营造语言环境,在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势,使英语教学更符合教学规律和学习规律,培养学生的英语素质,激发学生的学习兴趣,创设浓厚的学习氛围充分提高学习效率,培养和提高学生的创新精神。     

用三微视角开启语文教学的另一扇窗

随着时代的进步,科技的飞速发展,信息技术与课程整合已成为教育改革的一道亮丽的风景线。信息技术作为一种现代化的教学手段已越来越多地走进初中语文课堂。运用微博微信,微电影这三种手段来辅助教学更能体现图文,声情并茂的特点。这样不仅调节课堂学习的氛围,促进学生的认识活动由感性向理性飞跃,使内容化静为动,化难为易,提高课堂的效率,更使语文教学充满生活气息。紧跟时代潮流,更易于让学生接受教育。     

现代信息技术在新形势下实践教学中的应用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,实践教学在创新性人才培养中的作用至关重要。其直观性、实践性、综合性和创造性的特点需要现代信息技术的帮助,现代信息技术的发展为实践教学提供了更丰富的手段和更直观的学习和实践工具,对实践教学内容、模式、手段、技术以及管理等方面的提升和创新起到了积极的作用。     

浅谈职业教育信息技术时代的语文课程

我们处于信息化时代的今天,信息技术与课程整合已成为教育改革的必然趋势,如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及让这些技术完美地与课程整合在一起,已成为我们的热门话题。在过去的语文教学中,我一直以为语文课主要靠语言表达,不借助网络也可以完成。但经过近几年的多媒体教学实践,我感受到了网络的神奇,领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学,会使语文课更有魅力。     

让语文课更有魅力

21世纪的今天,信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景,如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及让这些技术完美地与课程整合在一起,是我们所讨论的热门话题。在过去的语文教学中,我一直以为语文课主要靠语言表达,不借助网络也可以完成。但经过近几年的多媒体教学实践,我感受到了网络的神奇,领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学,会使语文课更有魅力。     

信息多元技术对整合高校美术基础课程教学模式的意义

目前,伴随着我国信息技术的快速发展,使美术艺术进入到一个新的视觉审美领域,当然,高校美术基础课程的教学方式也要不断的发生着变化.运用信息化的教学方式对美术基础课程教学进行改革,这成为了高校美术教育改革的一个重要内容.