Predicting federal research funding at colleges and universities

The relationships between federal research funding and institutional commitments and characteristics are assumed to be at certain levels, but such assumptions appear to be founded mainly upon subjective observations. This study examined the relationships between federal research funding and the following institutional characteristics: institutional research funds; doctors, masters, first professional, and bachelor's degrees awarded; and graduate, first professional, and undergraduate student headcount. Data was gathered from 60 research performing universities for fiscal year 1975. Multiple regression, simple correlation and partial correlation analyses were used to ascertain the strength of the relationships. Results showed that doctor's degrees awarded and institutional research funds possessed the strongest correlations to federal research funding, with doctorates being the strongest relationship at private institutions and institutional research funds the strongest relationship at public institutions.     

激励机制视域下的高校科研管理研究

当前各种教育机制的兴起,使得高校面临的压力与日俱增,如何居安思危、提升自身管理和人才储备是高校当务之急,而激励正是为了提高高校管理、促进教师研究积极性而创设的新型管理制度,文章通过一系列研究,对于高校激励机制进行深入介绍。     

高等师范院校教育科研工作探析

高等师范院校教育科研工作的开展与提高，一要统一思想，提高认识。为教育科研兴校战略提出可靠的依据；二要树立意识，营造氛围，创造条件，为教育科研建好路，搭好桥；三要强化管理，健全制度，做好组织、队伍建设和选题工作；四要用“经营”的思想来从事教育科研项目的组织和研究；五要建立科学、公正、合理的利益分配机制；六要增强服务意识，各级管理、服务部门为教育科研做好保驾护航工作。     

高校实验教师队伍激励机制探讨

采取相应的激励机制对实验教师队伍发展起着十分重要的作用。目前实验教师队伍的建设与管理,由于缺乏完善的考核制度和激励机制,正有逐渐被边缘化的倾向。该文从分析高校实验教师的工作满意度入手,提出实验教师激励机制具体实践措施,最大限度地激发教师在教学质量保障体系中的积极性、主动性和创造性。     

谈激励理论在高校学生教育管理中的促进作用

随着我国经济社会的不断发展,以及我国高等教育体制改革的持续推进,我国此前传统的教育管理和教育教学模式已经在很大程度上不能适应现代教育形势特别是高等教育形势发展的需要。这个时候,激励理论的引入与推进就显得非常必要。它的核心就是通过一系列措施的实施,通过多个层面、多个角度不断地激励大学生非常主动进入学习和思考的状态,从而全面地调动广大大学生的积极性与主动性,以使他们能够更好更早地成为高层次的优秀人才。     

高校实验人员激励机制的缺陷与对策

随着一批高学历、高素质人才进入高校实验队伍,高校实验人员激励机制缺陷问题越来越突出.分析了高校实验人员正、反激励两方面的缺陷,并提出了相应的对策.     

高校法律教学模式研究

打造高效的课堂教学效果,提升教学质量,培养适应性强的人才,一直都是众多教育工作者追求的目标,法律教学也不例外。视频案例教学模式和诊断式教学模式是当前法律课堂中常用的两种教学模式,各有其特色,在培养学生的实践能力方面具有较大的帮助,本文对两种教学模式进行了阐述,并提出新的理论与实践相结合的教学模式,以供参考。     

知识管理背景下高校图书馆管理创新研究

现阶段高校图书馆管理发展不能满足知识管理的需求,急需图书馆管理者多方探索,大胆进行管理创新,把知识管理的理念和策略真正运用到图书馆管理与其用户服务中,从而真正实现图书馆管理的职能和目标。     

高校党政管理人员激励机制的分析

党政管理是高等院校管理过程中的重要组成部分,是高等院校教书育人的过程中不可或缺的重要环节。党政管理人员作为党政管理工作中的组织者和执行者,其综合素质、专业能力都是党政管理工作能够顺利进行的基本保障。目前,我国高等院校党政管理人员专业素质不高、积极性不强的现象比较严重,给党政管理工作的落实增加了很大的难度。本文将针对高等院校党政管理人员的激励机制进行分析。     

高等学校大型科学仪器开放共享激励政策研究

通过对国内主要高校在推进大型科学仪器开放共享方面的主要举措进行调研,对各类具体举措的设计初衷及实施效果进行分析,归纳并总结目前国内高校在提高大型科学仪器开放共享水平工作中普遍采用的激励措施,并提出政策建议。     

试论高校科研档案管理

随着各高校科研活动的不断开展,现阶段高校科研档案工作面临着严峻挑战,本文通过分析高校科研档案管理工作存在的问题,着重论述了发展改善的措施并对高校科研档案管理的前景进行展望。     

Faculty employment at 4-year colleges and universities

We examine the variation in employment levels of part-time faculty, full-time teaching faculty, and full-time professorial faculty across 4-year colleges and universities in the United States. Employment structures and practices in higher education institutions are determined by a variety of economic and institutional factors. For example, a 1% increase in the average salaries paid to professorial faculty increases the employment level of part-time faculty by 0.845%. A 1% increase in the average salaries paid to full-time teaching faculty reduces the employment level of full-time teaching faculty by 0.757%. Institutions located in large cities or suburban areas hire 31.3% more part-time faculty but 12.5% fewer full-time teaching faculty. Private institutions hire more part-time faculty than their public counterparts. A 10% increase in FTE student enrollment is associated with a 5.4% increase in the number of part-time faculty, a 10.1% increase in the number of full-time teaching faculty, and a 9.1% increase in professorial faculty. In addition, we find divergent patterns of temporal variability among these three types of faculty. While employment levels of full-time instructors and professorial faculty are rather consistent over time, there is a wide range of fluctuation in the employment of part-time faculty. Finally, the employment of part-time faculty is significantly affected by that of full-time teaching faculty. There is no substitution effect on the employment of professorial faculty.     

高校同乡会现象分析与引导初探

高校同乡会的存在有其合理性,它对高校整体工作的影响是双向的,对高校学生工作的影响就更为直接.只有把握高校同乡会的特征,探究和分析其产生的原因,有针对性地提出教育引导的原则和措施,才能对高校的教育教学和管理工作有所裨益.     

高校辅导员胜任力研究述评

目前我国高校辅导员胜任力的研究主要集中在三个方面,即胜任力的定义、构成要素和胜任力模型。研究取得了一定成果,但仍存在空白与不足,需要在基于胜任力模型的高校辅导员人力资源管理实证研究和高校辅导员胜任力模型的开发方法等方面取得更大进展。     

高校新闻宣传工作者媒介素养教育研究

媒介种类形态多样、影响力巨大,这是高校新闻宣传工作的特点。随着自媒体为代表的信息时代到来,以传媒一元化、集中化为特点的高校新闻宣传工作格局已不适应新形势的需要。必须因应媒介发展进程、表现形态、内在属性等特点,从制度和执行等不同层面,有效开展科学性和针对性的媒介素养教育,提升高校新闻宣传工作者的媒介素养,从而增强高校新闻宣传工作的宣传力、传播力和引导力,切实实现"环境监测""社会协调"和共同发展。     

高校武术教学内容设置研究

武术作为我国民族传统体育项目的一种,有着广泛的民族文化特点与社会价值。伴随高校武术的不断深入推广,高校的武术教学工作也要坚持与时俱进。本文运用文献资料、逻辑分析与访谈法等研究方法,分析了现阶段武术教学内容和教学中存在的问题,进而研究了武术教学内容设置的发展趋势。     

试论高校内部规则的合法性

高校内部规则是高校进行内部管理的重要依据，应当具有合法性。在现实社会中，高校制定的内部规则常有违背国家的法律法规，侵犯学生合法权利的现象发生，因此，高校在制定内部规则时应遵循法律优先原则和法律保留原则，以符合依法治校的要求。     

高校学生权力初探

文章认为学生权力是高校权力结构中的重要组成部分，进而从学生主体、民主科学管理、收费后的学生管理几个方面论证了学生权力的意义。在此基础上，提出了学生权力的内容并简要分析了学生权力保障问题。     

高校科研管理评价机制的研究

高校科研工作的开展需要有良好的保障机制。当前,高校科研管理评价机制存在与科研工作的实际需求不相适应、理念落后、缺乏灵活性等现象。高校要合理有效地整合科研管理资源,不断创新和完善科研管理评价机制,以推进科研成果的转化,有效提高科研管理的水平。