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徐冰 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(1):59-61
木偶艺术有着三千多年漫长的历史轨迹,它是一种世界性的艺术,也是中华民族传统的艺术,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。同时它也是漳州人民所特有的民间传统艺术,如何推动传统艺术的保存、发展和开发,是我们将要思考的问题和努力的方向。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2020,(1):35-35
木偶玩具收藏家约翰遭遇了盗窃,约翰迅速报案,马丁探长赶到现场。约翰指着破损的玻璃展柜,愁眉苦脸地说:“我的米老鼠木偶被盗,那可是一件珍藏了55年的宝贝啊!我只不过出去休息了一会儿,喝了杯咖啡。等我再回来,这里就成了这个样子!”“你今天早上出去休息之前,有谁进来找过你?”马丁探长问他。“只有娜拉那个木偶迷。她特别喜欢我的米老鼠,想出大笔钱买下它,但是我拒绝了她。” 相似文献
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林燕燕 《中国校外教育(理论)》2007,(1):150
木偶艺术对幼儿的能力、情感、行动、习惯及审美的熏陶是自然的、深刻的。教师在活动中要善于创设木偶艺术情境,使幼儿在轻松愉快的木偶教学环境中获得知识,丰富情感,形成良好的个性品质。 相似文献
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励娜 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):37-37
音乐响起了,它知道,它又该跟主人一起上场了。被主人一拽,胳膊动动,眨巴眨巴眼睛,抻抻腿,张口闭口……它极不情愿地被主人检查完毕之后,带着满腹的怨气上台了。主人的手很轻巧:摇扇,喝酒,眨眼,睡觉……在主人的操控下,它赢得了阵阵掌声。 相似文献