中班语言活动实录和反思 春游

一、设计意图春天到了,幼儿院里到处一片春意盎然。有一天,我带着小朋友们去花园里玩,不一会,菲菲过来告诉我说:有几个小朋友在摘花,还拔了小草玩“煮饭”的游戏。我突然意识到,为什么不借此机会对幼儿进行一次环保教育呢,从小培养幼儿的环保意识,将关系到我们的下一代能否拥有     

《我生气了》——中班活动设计

设计意图：随着年龄的增长,中班幼儿的自我意识逐渐增强,他们渴望得到周围大人们的尊重和认同。不仅如此,他们对身边发生的事情匣慢的有了自己的见解。他们常常会因为“不合心意”而不高兴,有的小朋友的表现是闷闷不乐,而有些小朋友们会歇斯底里的发脾气。为了帮小朋友们识别发脾气的种种表现形式,并且使他们知道任性生气是一种不好的习惯,我们设计了这一活动。     

中班语言活动实录和反思：春游

春天到了，幼儿院里到处一片春意盎然。有一天，我带着小朋友们去花园里玩，不一会，菲菲过来告诉我说：有几个小朋友在花，还拔了小草玩“煮饭”的游戏。我突然意识到，为什么不借此机会对幼儿进行一次环保教育呢，从小培养幼儿的环保意识，将关系到我们的下一代能否拥有一个真正的绿色家园。于是，我设计了这个讲述活动，通过活动帮助幼儿辨别自己行为的对错。     

春游活动设计

春游活动设计齐齐哈尔市龙沙小学常文华一、活动目的一年一度的春天又来到了，以中队为单位组织一次春游或远足活动，给孩子们创造一个在大自然中欣赏、游玩的机会，在活动中培养队员团结友爱、互相合作、吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品格，增强集体对队员的凝聚力和向心力是...     

餐具音乐会《开火车》——中班艺术活动设计

设计背景：本活动的产生借鉴了由香港教育学院黄蕙吟博士主编的《多元智能创意课程》中班下第七个主题活动月《开饭了》中的子分题《餐具音乐会》的设计思路。我设想通过幼儿动手操作，调动幼儿的兴趣，并能根据乐谱的设计有节奏的演奏乐曲。为了发挥幼儿的创造性和让幼儿享受打击乐的乐趣，我在活动结束中设计了让幼儿根据一段音乐自由演奏的活动，充分调动幼儿的积极性和参与性。     

中班《捉螃蟹》韵律活动设计

活动目标 1.引导幼儿随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。 2.让幼儿知道音乐变化的时候,教师的体态是在提示他们做出与音乐相匹配的动作。 (评:因为作品ABC三段     

天气预报——中班活动设计

设计意图: 孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象,已有一定的生活经验。我设想通过这一活动,引导幼儿积极主动地观察自然现象,关心周围事物的变化,培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动目的: 1.培养幼儿观察气象的兴趣。 2.教会幼儿形象地记录气象的     

小灰老鼠的故事——中班语言活动设计及评析

目的: 1.通过各种表现手段,理解故事情节和有关词语。 2.体验快乐和友爱的情感。 3.培养创造能力。准备: 1.《小灰老鼠》的配乐故事磁带,录音机。 2.桌面立体教具一套。 3.大鼓、铃鼓、双响筒各一件。过程: 一、欣赏故事《小灰老鼠》 1.出示桌面教具。老师带来了一本大“书”,这本“书”讲的是关于     

《春游》教学设计

一、教学内容：苏教版小学音乐五年级下册第二单元《绿色的祖国》——《春游》。本单元可分五课时来完成，本课是以《春游》的唱歌教学为主的综合教学。     

中班体育活动《小小清洁工》教学设计

为了发展幼儿手臂的力量,提高其上下肢动作的灵活性、协调性,并寓培养幼儿热爱劳动、尊重清洁工人的情感和做事耐心、细致的习惯于体育教学之中,我们设计了《小小清洁工》体育活动。活动前,我们准备了可乐罐、小木棒(数量均与幼儿人数相同)、长条形木板8块、纸箱及拱形门各6个、录音机和磁带。活动场地依次如图:     

中班语言活动设计:报纸先生的故事

一、设计意图偶然机会,看见一堆堆旧报纸被人丢弃在垃圾箱里.身为一名幼教工作者,我想:旧报纸是否真的没有用了呢?旧的报级可以给孩子们做游戏、作画,带来无穷乐趣,同时又能从小培养幼儿减少浪费、节约的意识.二、活动目标(一)理解故事中的情节和人物的心理变化的情况.(二)知道看过的旧报纸还有多种用途,初步具有节约资源、减少浪费的意识和发散性思维.(三)丰富词汇:“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”.三、活动准备(一)用纸折成的帽子(帽子上用其它物品装饰好).     

中班语言活动《魔术师》

活动目标 1.使幼儿理解和掌握诗歌内容.丰富词汇:调皮、亲亲热热. 2.激发幼儿对生活和大自然中的色彩产生美感. 3.引导幼儿初步学习仿编诗歌,培养幼儿对仿编活动的兴趣.     

中班语言活动《魔术师》

活动目标 1.使幼儿理解和掌握诗歌内容。丰富词汇:调皮、亲亲热热。 2.激发幼儿对生活和大自然中的色彩产生美感。 3.引导幼儿初步学习仿编诗歌,培养幼儿对仿编活动的兴趣。 活动准备     

儿童乐园——中班美术活动设计

目的:1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。2.进一步培养感受美和表现美的能力。准备:1.春天树林的背景图一幅。2.教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画捧绘制的两个动态不同的人物(如图一)。过程:一、引出课题1.出示背景图。今天老师带来了一张画,你们看美不美?(引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自     

划船——中班音乐 活动设计

乐曲分析:曲一原是劳动号子《加油干》中的一段,该乐曲强劲有力,我们用它表现划船的动作。曲二是曲一的变奏,柔和舒缓,我们用它表现休息时的情景。目的:1.熟悉曲一和曲二,分辨强劲有力与柔和舒缓这两种不同性质的音乐,并创编相应的动作。2.以愉快的情绪跟着乐曲节拍较为协调地做动作。准备:幼儿已有划船游玩的生活体验     

猫和老鼠 ——中班音乐活动设计

乐曲分析:这首乐曲是歌剧《卡门》的选曲。旋律生动、活泼,富有诙谐的情趣。全曲结构工整,分 A、B 两个乐段。A 段轻巧诙谐,给人以小心翼翼的感觉;B 段旋律大起大落,节奏鲜明强烈,又给人一种紧张、急切的感觉。A、B 段的旋律变化正好与我们要做的游戏“猫和老鼠”中的动作变化相吻合。目的:1.熟悉乐曲,感受乐曲生动、诙谐的情趣,体会 A 段、B 段乐曲给人     

中班音乐《小青蛙找家》活动设计

目的要求 1.复习歌曲《看星》,并进一步培养幼儿朗诵歌词和为歌曲伴唱的能力。 2.学习歌曲《小青蛙找家》。能力强的幼儿结合选配乐器练习打击,要求能够掌握;能力一般的幼儿要求掌握歌曲,基本掌握打节奏;能力弱的幼儿要求学会唱歌曲。 3.培养幼儿创造能力,增强节奏感。     

中班综合教育《落叶》活动设计及评析

活动设计活动要求: 1.幼儿通过欣赏、美工、音乐等活动,了解秋天里树叶飘落的现象,感受秋天的景色。2.学习散文中描述落叶的语句。丰富“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄”等词汇。引导孩子抒发情感,发展感受力和表现力。活动准备:     

中班音乐活动:《摘苹果》

背景介绍: 天气转凉,秋天在不知不觉中已经来到了我们身边.随着主题《在秋天里》的开展,我们渐渐地深入主题从捡树叶、画树叶、拼树叶等活动.进入到分主题“果子熟了”中的音乐活动《摘苹果》时,面对教材中所提到的教学内容,学唱、创编歌曲和舞蹈动作的创编,我不知道该如何开展既有唱又有跳的音乐活动,而且教材中还提出要教师要按照歌曲内容作出相应的动作,如右手按节拍采摘动作,双腿踵趾小跑步前进,教师又该如何不着痕迹地教会孩子一些舞蹈的基本动作呢?     

《春游》

活动要求: 通过幼儿自身的活动,让幼儿感受春风的作用、春天的美好。活动准备: 风筝一个,带橡皮头的铅笔数支,大头针数枚,做风车用的彩色蜡光纸数张,条状彩色皱纹纸数条。活动过程: