高校教学管理工作的思考

高等学校要培养适应社会和时代发展的具有现代创新精神和创新能力的全新的人才，面临着许多新的问题和挑战。高校教学管理要适应时代的发展，教学管理观念，教学管理手段，教学管理素质都应适应时代的发展。     

谈新形势下高校教学管理队伍素质

本文就新形势下高校教学管理队伍素质做一粗浅探讨。     

浅议高校教学管理创新

随着我国高等教育的发展,创新人才培养目标的提出,要求高校改革现有的教学管理制度,引进激励、竞争机制,充分调动教师教学改革的积极性和主动性,推进教学管理的创新。     

关于高校教学管理创新的思考

讨论了在教学管理理念、教学管理功能、教学管理模式、教学管理人员等几个方面如何实施管理创新的问题。     

浅议高校教学管理创新

随着我国高等教育的发展,创新人才培养目标的提出,要求高校改革现有的教学管理制度,引进激励、竞争机制,充分调动教师教学改革的积极性和主动性,推进教学管理的创新。     

新形势下创新高校教学管理模式的思考

高校教学管理是确保教学效果、提高教学质量的重要前提。传统教学管理模式已不适应新形势下高等教育对高素质人才培养的需要。高校教学管理模式创新已成为时代必然。现代新型高校教学管理模式要从科学合理分权,增强决策的开放性、民主性、计划内容的多元性、多样性等方面进行建构。     

创新背景下的高校教学管理研究北大核心

近年来,我国高等教育采取精英教育与大众教育并举的模式,导致高校教学管理面临种种挑战:首先,生源数量的急剧扩大,对教学模式及教学管理人员的素质有了更高的要求;其次,在客观方面,高校需要实行较为灵活并可以满足多种需求的教学管理制度;最后,高校需要在教学管理上进一步创新,使有效资源能发挥最大效益。在这种形势下,我国高校越来越重视教学管理,并且也取得了较大的成就。但与此同时,高校在教学管理过程中仍然存在不少问题。研究创新背景下我国的高校教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。     

论新形势下的高校教学管理创新

随着改革的深入和我国经济社会的不断发展,我国高等教育的宏观背景和微观环境已发生了重大变化,高校教学管理创新已成必然.我国高校教学管理体制中存在的主要缺陷:一是学校定位模糊导致高校教学管理理念模糊甚至步入误区,二是教学管理体制僵化,灵活性、人性化不足.我国高校的教学管理应从教学管理理念、人才培养模式、教学管理体制、方法和手段等方面进行创新.     

关于高校教学管理创新的思考

本文主要从高等学校的教学管理理念、管理制度、运行机制三个方面探讨了高等学校教学管理创新的核心内容。在管理理念万面提出了“以人为本”的管理理念,在管理制度方面提出了“个性化制度”设计,在运行机制方面提出了强调结果控制的构想。     

教学秘书如何做好高校教学管理工作

教学秘书是高校教学最基层管理者,是教务管理部门与院系之间的桥梁,是师生联系的纽带。教学秘书的工作质量将直接影响高校的教学质量。本文从教学秘书的作用、工作特点和应具备的基本素质等方面,浅析教学秘书应如何做好高校教学管理工作。     

高校教学秘书如何做好教学管理工作

如何提高教学质量,改善工作作风,提高教学管理工作效率,一直是高校教学工作中的关键问题。本文通过对教学秘书的作用及主动性等方面进行阐述,探求高校教学秘书在教学过程中应具备的素质及能力,从而更好地为教学服务。     

做好高校教学管理工作的几点思考

教学管理工作是高校教育管理的一项核心内容，是学校维持正常教学秩序、实施基本教学计划、实现人才培养目标的根本保证。面对当前高等教育改革和发展的新形势，教学管理工作必须及时转变教育思想和教育观念，自觉树立为教学一线服务的意识，加强业务学习和自身修养，努力做好新时期的教学管理工作。     

关于高校系级教学管理的思考

论述了系级教学管理的基本内容，针对新时期高校教学工作发展面对的实际问题，提出了系级教学管理工作的目标和搞好系级教学管理工作的措施。     

高校教学管理工作的特点与我院教学管理队伍的建设

高等学校教学管理具有学术性、专业性、层次性和时代性等特点 ,从客观上对管理者提出了严格的素质要求。近两年得到充实和加强的我院教学管理队伍 ,其人员数量、结构、素质等仍不能完全适应我院更高水平发展的需要。采取对策 ,努力造就一支思想观念新、管理能力强、工作作风实、结构合理并相对稳定的教学管理队伍 ,对于提高我院本科教学水平 ,具有重要的现实意义     

新形势下如何做好初中教学管理工作

当前我国教育部门不断进行新课程的改革,使得 初中教学管理理念方面有了新的改变。新形势下的教育体制 改革,在给我国初中阶段的教学管理工作带来希望的同时’也 带来了许多的考验。通过对初中各个学科进行改革,给中学生 创建良好的数学学习氛围。并且,在社会新形势下,我国初中 教育机构不再局限于“管理学生”,而是通过对中学生进行人文 关怀的方式’来让中学生体会到自我价值’最终能够自主进行 个人行为的规范。     

高校教学管理工作研究

教学管理指的是学校管理者根据教学规律和一定的管理原则、程序和方法对教学活动进行计划、组织、指挥、监督和调节,建立正常的、相对稳定的教学秩序,使教学过程中的人、财、物、时间、信息得到优化配置,以保持教学过程畅通,确保教学工作高效率、高质量,全面完成教学任务,实现教育目的的活动。教学管理是高等教育工作中极其重要的环节,其管理水平的高低,     

新理念视野下的高校教学管理创新

随着我国高等教育形势的发展和创新人才培养目标的要求,要求高校树立"以人为本"管理理念,营造"以人为本"的现代管理氛围,创新教学管理制度,创立人本管理机制,引进激励、竞争机制,充分调动教师教学改革的积极性和主动性,推进教学管理创新。     

谈如何做好高校实践教学管理工作

21世纪是人才竞争的时代,社会各企业对人才的需求已经不再是理论知识丰富的人才,而是一个实干家.但是,目前我国高校学生严重缺乏社会经验和实践技能,这也是高校教师从事教学管理方面工作的难点,很多高校毕业生在面临就业时会因为没有实践经验而被淘汰,可见,做好高校实践教学管理工作是非常重要的.因此,本文将根据我国目前高校实践教学管理的现状,浅谈高校实践教学管理的重要性.