关于进一步加强高校新型智库建设若干问题的思考

十八大以来高校新型智库建设的理论认知日益深化,新型智库建设成绩显著,但是高校新型智库建设在体制机制、研究咨询组织、营运管理方面也积累了不少问题。这需要从进一步提升政治站位,完善高校新型智库建设政策环境,增强资源供给,采取重点建设重点突破的战略路径,加强智库的专业化和精益化管理等方面入手改进,持续提高高校智库的治理绩效。     

高校智库性质研究机构建设现状与发展策略

高校智库已成为我国智库体系中的重要组成部分,但其建设中存在以下问题:偏重学术研究,智库功能不突出,对政府决策贡献较小;政府引导作用不够,缺乏高校智库评价机制和研究成果转化机制;多数研究机构组织结构松散,没有稳定的研究团队。为了推进高校智库的建设与发展,应该创新高校智库的运行机制和研究模式,强化政府在高校智库建设中的指导作用,加强智库研究队伍建设,增加政府财政投入。     

“双一流”背景下高校智库建设研究

一流大学和一流学科建设为高校智库建设带来契机。文章在剖析高校建设智库动因,梳理高校建设智库方式基础上,探查实际智库建设面临的障碍,例如高校建设智库进程缓慢,智库与院系存在组织冲突,两者相互争夺资源,高校智库之间缺乏协同机制等。并进一步提出,为了突破这些障碍,更好地达到建设目标,高校智库应平衡权力,减少组织冲突;跨界共聘优秀人才,多途径筹措科研经费;加强内外协同。     

江苏省高校智库建设优化路径研究

智库建设正成为社会发展的核心推动力。目前,我国各种智库发展迅速,高校智库作为其中一种特色类型,一直受到党中央及社会各界人士的关注。江苏省是教育大省,江苏省的高等教育资源丰富,加强省域高校内部智库建设,有助于更好地利用高校教研资源,响应社会发展需要。文章对江苏省高校智库建设路径的设计提出一些建议,包括明确发展目标、加大研究人员培养力度、完善高校智库经费管理体系、加强合作交流与借鉴,进一步规范并加快高校智库的建设水平。文章还提出进一步重视校园人才的吸收转化、提供人才培养服务、加大融资管道的拓建及与政府部门信息共享的观点,以期为高校智库建设提供参考。     

我国新型高校智库建设的现实困境与路径探析

高校智库在国家智库建设过程中承担着关键角色,是新型智库建设的主力军,在人才、学科、基础研究等方面有着独特优势,但是也存在不容忽视的问题。文章通过分析我国高校智库建设的现状,结合新型高校智库建设的现实困境,提出新型高校智库建设的路径为:准确定位,明确其优势与特色;与主流媒体合作,打造高端智库发布平台;树立正确的智库意识,创新发展能力;建立灵活多样的管理评价机制;进行统战智库协同建设。     

高校智库建设的问题与策略

高校智库作为我国智库建设中不可或缺的重要组成部分,在实现社会服务、拓展学科资源和人才资源、促进哲学社会科学成果转化等方面有着积极的作用。当前高校智库建设存在着管理的专业化程度不足、教师的认同感不强及成果的显示度不明显等问题。新时期高校智库建设的重点任务是创新运行机制,聚焦国家重大战略需求与区域发展协同发展,加快智库的专业人才培养。     

高校智库建设 政府不能缺位——从政策文本角度的分析

由于高校智库服务对象的特殊性,高校智库建设离不开与政府的合作。通过对国务院颁布的推进智库建设文件的分析,揭示出高校和政府的合作与共建将会有效提升高校智库建设效率,包括有助于高校改革智库管理体制;明确智库研究的方向;保障智库研究质量;推动智库人才交流。通过对高校智库建设存在的制约因素分析,提出在政府参与合作情况下,完善高校智库建设的对策。     

特色新型高校智库建设的困境与改革思路——基于智库成果转化的视角

特色新型高校智库是我国治理现代化的重要内容,然而由于我国高校智库建设目前还处于起步探索阶段,难免存在研究成果转化不足、制度缺失、体制机制僵化等问题。对此,高校智库建设应从政府、高校智库、高校制度三方主体入手,不断改革、优化高校智库建设方案,产出优秀智库成果,参与地方治理,充当政府智囊团与思想库。     

特色新型高校智库建设的困境与改革思路——基于智库成果转化的视角CSSCI

特色新型高校智库是我国治理现代化的重要内容,然而由于我国高校智库建设目前还处于起步探索阶段,难免存在研究成果转化不足、制度缺失、体制机制僵化等问题。对此,高校智库建设应从政府、高校智库、高校制度三方主体入手,不断改革、优化高校智库建设方案,产出优秀智库成果,参与地方治理,充当政府智囊团与思想库。     

关于深圳新型智库人才机制建设的思考

加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度,是党中央在新的历史时期做出的一项重大战略决策。提出新型智库发展人才是关键,人才活力关键在机制,人才机制建设重点在于科学评价和有效激励。采用专家访谈、问卷调查和实地考察等方法,对深圳党政类智库、高校智库、企业智库和社会智库等主要智库类型人才建设的现状和问题做了分析。以深圳新型智库建设为背景,从站在战略高度谋划智库的长远发展、高度重视智库人才、强化分类管理、理顺智库价值链管理基本逻辑等方面深化对深圳新型智库发展和人才机制建设的认识;从协同推进政策、规划和立法层面的引导扶持、创新人才评价机制、夯实人才激励与保障基础等方面给出了推动深圳新型智库人才机制建设的具体举措建议。     

高校智库建设中平台开发的缺失与完善

高校智库是依托于高校或其他高等教育机构的从事政治、经济、外交等多学科研究的非营利性组织与机构。平台开发作为高校智库建设的重要渠道,在其建设过程中取得成绩的同时也面临诸多困境,具体表现在数据零散化、研究成果缺乏应用渠道、智库封闭运行模式、与国外高校智库缺乏互动交流等方面。为摆脱困境,高校智库建设亟须创建数据库、搭建成果发布平台、建立智库联盟、打造国际交流对话平台,保证高校智库的高效运行。     

我国高校智库建设的困境与突围策略——一种知识社会学的分析范式

当代知识生产是"应用情境"机制下的多元协同模式,是自由与责任的统一。由于学术评价囿于学术化、知识生产的封闭循环、学术人员配置的"板结"等原因,使得我国高校智库建设出现了效率低下与效益不高的困境。这一困境的化解需要活化知识生产的体制机制,提升高校智库发展的内生动力;着力培育智库市场,拓展高校智库的发展空间;建立灵活的人员交流机制,提升智库知识产品的影响力。     

知识动员视角下的高校智库建设研究

高校智库是典型的知识密集型组织,知识视角是智库研究的一种基础性视角。知识动员理论注重权衡知识主体及知识客体所处情景及互动,寻求知识到决策的飞跃,为高校智库建设提供了更为全面、合理的研究视角和分析框架。基于现状分析,高校智库建设要创新知识生产机制,组建智库研究团队,让第一资源激发第一动力;强化知识中介功能,培育和建设专业化的知识中介,提升知识动员的效率;建立知识接收与反馈系统,激发决策者成为更加自觉、主动的知识使用者。     

新常态视域中高校新型智库建设路径探析

智库建设是国家与社会关注的重点,尤其是知识经济的到来,进一步突出了高校教育的重要性。随着十八大《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,让高校新型智库建设进入大众视野。论文分析了当前我国高校智库建设的现状,并从智库意识强化、政校合作、评价机制、人才优化等4方面提出了新常态视域中高校新型智库建设的途径。     

我国新型高校智库建设创新和运行机制研究

分析我国高校智库在人才、内部机制、综合能力等方面存在的问题,提出建设中国特色的新型智库应以协同创新为机制,充分发挥智库功能。目前我国关于新型高校智库建设协同运行机理的研究较少,因此,基于此协同创新提出新型高校智库运行机制和改革措施,以期对有序推进我国新型高校智库建设有所帮助。     

对新型高校智库建设的若干思考

新型高校智库建设是在国家治理体系与治理能力走向现代化进程中应运而生的,是国家智库的重要组成部分。新型高校智库是政府进行科学决策的支持者、参与者,其基本特征体现在显著的国家使命和服务决策的要求、系统协同和促进创新的特点、学术影响力和社会影响力优势三个方面。现阶段,亟需厘清并解决高校智库在组织形式、管理方式、遴选机制、发挥作用方式和评估考核机制等方面的相关机制及问题,加快我国新型高校智库建设。     

高校智库建设:服务社会的应然与实然

从世界范围来看,高校在国家智库建设过程中承担关键的角色,各国高校均陆续参与到国家智库建设之中。目前,我国高校参与智库建设存在定位模糊、偏重理论、创新不足、数据有限、标准单一等问题。大学应着力明确发展方向、理论联系实际、咨询解读并重、改善评价机制、完善数据库建设;同时,需妥善处理基础研究与政策研究、服务当前与引领未来、政策咨询与人才培养等关系。     

国内外智库发展及其评价

智库类型多样,采用不同的分类标准可对智库进行不同的划分。根据智库的历史沿革、发展现状及基本特征与主要功能,可将国外智库大致分为四类:国家拨款型的纯官方智库,政府资助型的半官方智库,民间及学会、基金会类型的智库,大学附属的智库。根据智库的成长环境和演进机制及其基本属性,可将中国智库分为党政军智库,科学院智库,高校智库和民间智库四类。智库具有独立性、稳定性、客观性、非营利性和影响的广泛性等特点,通过思想生产、政策设计、思潮引导、人才培养与储备等功能在公共政策制定和社会生活领域发挥巨大的影响和作用。智库的产生起因于决策环境的动态变化和复杂化,以及决策科学化、民主化的需求。国外智库发展大致经历了四个发展时期,产生了大批新型智库,呈现繁荣之势。中国智库大致经历五个发展时期,综合实力和国际影响力正在逐步上升。随着现代智库的快速发展,智库评价逐步引起了人们的关注。目前,国外智库评价产生了《全球智库报告》评价体系,采用28项排名标准和4类评价指标,发布了一系列评价榜单。中国智库评价产生《中国智库报告》评价体系,采用4类评价指标对智库综合能力和影响力进行评价,发布了综合影响力排名、分项影响力排名、系统影响力排名、专业影响力排名四大评价榜单。智库综合实力和影响力评价应围绕智库的核心竞争力展开,智库的核心竞争力可由资源、产出和影响力三个指标来综合反映。其中资源包括经费、人才和信息网络等;产出包括产品、服务、人才培养等;社会影响包括在政策制定、公众和顾客中的声誉和影响力等。可将资源指标、产出指标和影响力指标作为智库核心竞争力评价的基本指标。     

协同视域下高校思政智库的现实价值与建构策略研究

高校思政智库作为专门服务于高校思政研究的机构,汇集了高校思政教育教学优质资源,具有综合规划要素资源的突出优势和潜在价值,在实现思政教育教学有效协同上具有重要价值意蕴。高校思政智库通过科学引领、规划设计,提升思政工作的科学化和专业化水平,为思政协同提供基础性指导和服务。协同视域下高校思政智库的建构,需要找准职能定位,搞好思政队伍建设,探求合理运作路径,推动评价机制合理化,促进协同效能发挥。     

高校智库建设内外部协同的原理、问题及其对策

高校智库建设的内外部协同旨在对政府与智库、学科与智库之间的逻辑关系、话语体系与协同机制进行探究。高校智库与学科的逻辑关系和知识生产方式差异显著,内部协同存在资源分配不均、壁垒森严等问题。高校智库与政府的话语体系"关联障碍",智库承载和传递信息的能力弱,难以有效影响政府决策。因此,内部协同应打造专兼职结合的研究团队,形成开放式的组织结构;制定智库类成果学术评价办法,激发智库研究积极性;以顶层设计方式推进统筹规划,创新"智库-学科"互动模式。外部协同应利用大数据整合信息,凸显决策导向的问题意识,建立相互通约的修辞框架。