高原见证了你的勇敢

高原红岭巍峨壮观,雄鹰在湛蓝的天空中自由翱翔……这里有着高原壮丽的美,却人烟稀少,这里是军事禁区。91号哨所就在这片广袤的禁区里。它离连部50公里,海拔4200米,除了这个哨所,这里再无人烟。老吴在这个哨所里整整呆了15年,组织曾想调换老吴下山,可这个哨所守卫着重要的通信设备,这个设备只有老吴最懂。     

是你教会了我勇敢

如果有一天,时间又到回了9个月以前,我从死亡里面前逃了出来,我是不是也可以拥有这样的勇敢,面对我自己,面对曾经的朋友们——那些已经离我而去了的。     

勇敢的小裁缝

等到早晨的时候，公主到国王那里哭述，“你可让我丢脸了，如果不是一位王子，我想你至少也给我找了一个英雄。但他是一个可怜的小裁缝!”     

我一定勇敢翱翔

十五岁的我宛如一串七彩的风铃，在阳光下，用喜怒哀乐谱写自己的乐章。青春的人生，用优点滋润对生活的热爱，用愿望点缀对未来的憧憬，用双脚走遍每一寸土地。     

生活教我谨慎，旅行使我勇敢

你有过一个人坐夜车的经历吗．应该有过的吧。假期结束返校的时候．长达两三天的车程中．有没有那么一两个片刻．你能听见自己身体里好像有什么东西在慢慢流动？     

你可以选择不勇敢

放学了,学生们吵吵嚷嚷地涌出桉门。像往常一样,我回到办公室，批改完作业,然后预备第二天要讲的新课，这时手机响了。     

勇敢的小裁缝

小裁缝骑马奔向巨人住的地方，那一百个武士就跟在他后面。当他们到达树林边的时候，小裁缝跳下马，把它栓在树上。他对其他武士说．“你们在这里等着，我去看看巨人。”     

你可以选择不勇敢

放学了,学生们吵吵嚷嚷地涌出校门。我刚回到办公室,手机响了。一个急促的声音传来:“孙老师吗?我是张雨的父亲。张雨回家的路上被几个坏小子打伤了,你快来医院看看吧!”我大吃一惊,连忙放下手头的事情,慌慌张张赶往医院。医院急诊室门口挤了一堆我的学生。急诊室里,张雨坐在桌     

我因勇敢而自豪

这些年。随着媒体的大量曝光。我们在网络和电视上经常能看到中国游客在外国旅游时的不文明行为,”某某到此一游“、公共场合吸烟、“中国式过马路”……不文明的行为比比皆是。     

幼儿园中班社会性活动“勇敢的我”

中班幼儿在心理与行为上常表现得害怕黑暗与孤独、害怕疼痛、回避错误与困难。通过幼儿园中班三个社会教育活动的设计,让幼儿在一日生活中不断获取成功体验,培养勇敢品质。     

勇敢的定义

我的舅舅是个英雄。外公一家世代行医，舅舅也不例外，在二战期间的一次战斗中，他作为军医荣获一枚军功章。     

勇敢的定义

生命中总会有这么一个时刻,你遇上一些特别的人和事,然后成长就豁然开朗了。睁大眼睛,不要让这个时刻被你毫无察觉地放走哦！     

那一次我真的很勇敢

那是我刚担任四年级班主任时发生的事。 一天中午,我正在教室里跟学生聊天,突然,张楠楠急匆匆地跑进教室,上气不接下气地说：＂老……老师,就……就贾冬……被,被人,绑架了!＂天啊,会有这样的事!我顿时有些惊慌,但不管怎样,我得先弄清楚是怎么回事。＂你慢点说,     

学会勇敢

一天，美国海军前总司令麦肯锡将军去探望他的军校同学马歇尔将军，马歇尔此时已是陆军总司令。麦肯锡说，“你知道我的海军一直被公认为是全世界最勇敢的部队。我希望你的陆军也一样。”马歇尔当然不甘示弱，表示他的部队也是全世界最勇敢的。麦肯锡就问他有没有办法证实一下。马歇尔随便喊住一个路过的士兵，指着不远处一辆开动的坦克命令道：“你给我过去，用身体拦住那辆坦克!”     

勇敢

露慧莎和佛列德里克在村路上向学校走去。太阳正兴高采烈地射出光辉,这两个小孩也在唱着歌。他们唱得像夜莺一样轻松,他们唱的是他们的祖母还是女孩子的时候所唱的一支歌——他们孩子的孩子有一天也会唱的一支歌。     

勇敢的国王

故事发生在地中海边上的一个大王国,在这里有一位勇敢、善良、喜欢做饭的国王。在宽敞明亮的宫殿厨房里,东西都是用金子、银子和钻石打造的。夕阳透过窗户照进厨台,一位穿着金色皮鞋,头上带着镶嵌巨大狮子形状王冠的国王正在为心爱的女儿多啦公主准备晚餐。他嘴巴微微上扬、弓着背、眼睛眯成一条缝,用镶嵌着湛蓝色闪闪发光宝石的烤炉正在烹制美味的烧鸡。香气扑面而来,吸引着整个宫殿的宰相和大臣们。     

勇敢地说：我有一个残疾孩子

在从教的十余年里，笔者接触过各种各样的家长，就对待孩子而言也是各式各样的。     

追随勇敢的心

有一首歌名叫自由，当家乡流血，当爱情夭折，当自由受到威胁，但是，只要有一颗勇敢的心。就必须不断战斗。用流血制止压迫，用生命换取自由，用灵魂祭奠爱情，用正义面对死亡!     

勇敢的弟弟

我有一个弟弟,今年才两岁半,乌溜溜的大眼睛忽闪忽闪的十分有神。他特别崇拜警察叔叔,电视里只要一出现警察叔叔,他就会一动不动地瞪着眼睛看好长时间。他还特别喜欢玩枪,家里大大小小     

勇敢的我——小学生心理辅导活动课教学设计

<正>设计意图:低年级学生对勇敢的认识和理解存在着认知上的偏差及实践上的不足,他们认为胆大就是勇敢。因此,教师需要正确引导学生看待勇敢,培养学生的勇敢精神,从而树立正确的人生观。本课通过小调查、故事情境、角色扮演等多种形式,让学生在活动中体验和感受勇敢带来的成功和快乐,学会积极应对紧张和害怕的情境,