选好校长 育好教师 教好学生——武义县教育局局长程晓晖访谈录

近年来,武义县基础教育发展势头良好,无论是素质教育的全面推进、学生高考成绩的提高,还是教师队伍的建设。都取得了不俗的成绩。这得益于武义县基础教育工作机制的创新,得益于全体教育工作者上下一心的共同努力。武义县基础教育工作的一个显著特点,就是扎实有效：工作思路、办学理念的提出与改进,都立足于当地实际;学校开展工作,也从自身的办学条件、办学特色等实际情况出发。本期“前沿”,我们刊发武义县教育局局长程晓晖先生的访谈稿和武义县5位校长介绍各自学校办学特色的文章,以飨读者。     

发展 和谐教育 助推 新农村建设——宁阳县教育局局长苏雪峰访谈

在泰安市宁阳县，记者看到这样一组数字：[第一段]     

将德育落到实处——访武汉市教育局局长徐定斌

因为热爱,所以坚守;因为务实创新,所以一路精彩。三十年如一日扎根教育,从一名普通教师成长起来的武汉市教育局徐定斌局长悟出这样一个道理：“认真去做,用心去做,就没有做不好的事情,即便不能,也可以让事情向着好的方向发展。”作为教育局局长,他将自己定位为一名教育者、管理者、改革者和实践者,不断追寻“仰望星空、脚踏大地、遵循规律、追求卓越”的教育,在他的带领下,全市中小学启动并实施的“有效德育”建设工程成为武汉教育一道亮丽的风景。     

德育就是矫正长势的过程——访桂林市教育局局长钟平

为人低调,做事高调,这是钟平局长留给记者的第一印象。说起德育,他有条不紊地叙说着自己的见解。他说,每个人起初都是一颗小树苗,禀赋各有不同,在历经了阳光雨露滋润、暴风骤雨袭击之后,有的笔直葱茏,有的却弯曲分叉。对于那些弯曲的树苗,我们需要通过修剪来对它的长势进行矫正,让每棵树苗都长成有用之才,这就是德育。     

构建和谐教育的精彩实践——访武汉市东西湖区教育局局长彭奇

武汉市东西湖区昔日是"气蒸云梦"之古泽,如今有"楚天明珠,魅力水乡"之美誉,拥有国家级的"台商投资区""食品加工区"和"海峡两岸科技产业园",是武汉市三大经济增长极之一.如何让教育适应并服务区域经济的快速发展?从教28年,先后在小学、初中、中等职业学校、教研室等任职的该区教育局局长彭奇,与班子成员一道,依靠全区教育工作者,用积极构建和谐教育的实际行动给出了精彩回答.     

跨越时空的爱恋——访兴山县教育局局长陈兴科

兴山县教育局局长陈兴科的言语不多,给人一种平实、敦厚的感觉,谈到远程教育,他似乎有讲不完的话.在他眼里,远程教育"班班通"是"跨越时空的爱恋"--国家对山区教育的爱、山区师生对空中资源的蹙.     

教育，重在培养习惯——访天津市河东区教育局局长郑庆东

“教育不仅要培养学生良好的行为习惯,同时还要形成良好的思想道德,德育要先行一步、先打基础,就像盖楼要从一楼盖起一样,贯穿在学生成长的全过程”,天津市河东区教育局局长郑庆东在交流德育思想时如是说。     

因教育而精彩——访公安县教育局局长王承军

公安县教育局局长王承军一见到记者，便热情地送上一份特别的礼物——反映公安县教育新世纪十年发展历程的精美图书《历史的跨越》。省教育厅领导徐金山在书的扉页上题词“十年艰辛铸辉煌，千万桃李谱华章。”采访王承军，如同翻阅这本书。看到的是精彩，体味的是厚重，品尝的是艰辛。     

美丽校园 幸福师生——江华瑶族自治县教育局局长唐孝任谈他的民族教育梦

见到唐孝任局长时,已是中午,他刚刚带领教育督导室和基建股的同志从学校调研回来。此时,他的右手腕因骨折还打着夹板,“都怪自己不小心!”这个黝黑、热情、率真的瑶族汉子自嘲起来。伤痛加上连日来奔波于各合格学校建设工地,身板结实的他略显几分疲惫。     

教育管理理想境界的探索者——访琼海市教育局局长刘晓朝

提起琼海，耳边就会响起那首优美动听的歌曲“万泉河水……”，脑海中浮现出“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的南国风光。     

“抓人”局长——访琼海市教育局局长刘晓朝

阳春三月,我们来到美丽的万泉河边的琼海市教育局,见到了“抓人”局长刘晓朝。过去的2007年是琼海市教育质量显著提高的一年。是什么促使琼海市的教育质量提高得那么快呢？带着这个问题记者采访了琼海市教育局长刘晓朝。     

用制度浇灌教师发展的沃土——浙江省磐安县教育局吕为苗局长访谈录

近年来,磐安县的教育走出了一条具有磐安特色的发展之路。与此同时,磐安县教育系统涌现出了一批先进典型,如感动中国2012年度人物陈斌强老师、在严寒中跳入冰河勇救落水妇女的潘福云和郭指威老师……这些离不开磐安县教育局多年来扎实推进且主题鲜明的师德师风建设,离不开教育局在促进教师专业发展工作上的各种制度保障,离不开教育局在促进城乡师资均衡发展工作上的种种创新举措……正如浙江省委宣传部副巡视员陈海良同志说的：“磐安教育系统出现陈斌强这样的先进典型不是偶然现象,而是有着肥沃的土壤。”本期“前沿”,让我们走进磐安,从不同的角度来探寻一下这片“肥沃的土壤”。     

探索教育文化管理新模式——访山东省高密市教育局局长杨宗荣

近年来,山东省高密市不断创新教育管理模式,以“教育文化管理”这一新的管理理念推动了教育快速和谐发展,取得了优异的成绩。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长杨宗荣。     

德育实为完全人格之本——访晋中市教育局局长鹿建平

闲暇时不忘读书的习惯使他身上有一种温润和威严相融合的气质。他的声音洪亮却不失磁性,幽默的话语常引人深思,犀利的言辞也能让人打心底里涌出暖意,与众不同的魅力源于他对教育始终怀有的一颗赤子般澄澈的心。本期专谚,我们一同走近晋中市教育局局长鹿建平。     

优化德育生态唤醒生命成长自觉——访淮安市教育局局长朱亚文

温和又谦逊,他是江苏省淮安市教育局局长朱亚文。走进他的办公室,就看到一盆葫芦形状的仙人球,而沙发两侧的绿萝茎蔓已长至腰际。他说,无需特别照料,任其自然生长。从自然生态到德育生态,从淮安的繁荣历史文化到如今构筑苏北教育高地,他像一位多年不见的老朋友,细说着关于淮安德育的思与行。     

“要带着情感抓职业教育”——访咸宁市教育局局长王泽人

“金秋十月，喜讯频传。十六届五中全会胜利闭幕；‘神六’载人飞船发射、回收圆满成功；全国职教会议即将召开。我国实施‘科教兴国’、‘人才强国’战略取得丰硕成果，为构建和谐社会、发展和谐教育奠定了基础，同时，也对农村教育发展、特别是农村职业教育提出了新的更高的要求。”这是咸宁市教育局新任局长王泽人接受采访时的开场白。     

“为师生办实事是莫大的快乐”——自治州教育局局长秦平访谈录

人物档案：秦平，男，土家族，1955年4月出生．湖南省永顺县人，大学文化，中共党员，湖南师范大学毕业。曾在自治州民族中学担任教师、教研组长、校务委员会委员；1984年至1988年在州教育局担任过科员、副科长、科长、办公室主任等职。1988年初任州体委副主任、党组成员，1990年底主持州体委工作，任党组副书记。1993年至1998年任州体委主任、     

微笑面对教育——访恩施州教育局局长冉隆映

秋分时节，烟雨飘逸。位于鄂西的恩施土家族苗族自治州，山峦秀色依然，清江静静流淌。第20个教师节之际，恩施州委、州政府召开了一个高规格的农村教育工作会，州属8县市的书记、县市长到会，并进行大会发言支持教育。21世纪以来，农村教育体制进行了一次广泛而深刻的变革，教育经受了一次新的冲击和挑战。这次会议，为恩施州民族教育创造了新的发展环境，     

让德育“动”起来——访长沙市教育局局长王建华

入行以来,他辗转于六所学校,担任过三所学校的“一把手”,对教育教学了熟于心;他时常深入校园“微服私访”,现场办公,让人又敬又怕;他朴素实在的话语中处处闪烁智慧的光芒。他,就是长沙市教育局局长王建华。     

稳步谋求发展 构建和谐教育——记柳河县教育局局长姚忠俊

2006年1月,县委调整了柳河县教育局领导班子,姚忠俊同志走马上任为柳河县教育局局长。近两年来,在县委、县政府的领导下,他带领柳河教育一班人马精心谋划,开拓进取,务实创新,团