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案例教学是现代教育中一种很重要的理论联系实际、启发式的互动教学方法.在程序设计语言课程教学中,恰当地引用案例教学,能使学生正确理解基本概念与原理,培养学生理论应用于实践的综合能力,提高教学效果. 相似文献
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案例教学是现代教育中一种很重要的理论联系实际、启发式的互动教学方法。在程序设计语言课程教学中,恰当地引用案例教学,能使学生正确理解基本概念与原理,培养学生理论应用于实践的综合能力,提高教学效果。 相似文献
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面向系统的程序设计能力是计算机类专业的最基本能力,也是检验计算机类毕业生质量的标准之一。通过拓展训练和项目式实践,采用课程群框架下的串联式授课,探讨程序设计类课程较为灵活的教学方法;通过阶段式叠加模式进行相应实验课程的考核,实现了考核方式的创新。通过对两届学生的试点,取得了较为明显的成果。 相似文献
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本文分析了计算机程序设计类课程实践教学存在的问题及其原因,提出了一种基于PC2的实践教学方法,并应用在C语言程序设计教学中。该模式有利于提高学生的编程兴趣,培养学生的实践动手能力和团队协作精神,为程序设计类课程教学改革提供了很好的借鉴。 相似文献
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应用型人才的培养是新时期药学高等教育的大势所趋。本文从教学方式、考核方式、教学理念、实践方式、培养模式等方面探讨了中药化学课程教学中如何提升学生的应用能力,以为全面培养中药学专业学生的应用能力、协作和沟通能力,优化整体综合素质提供一定的借鉴与参考。 相似文献
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高职程序设计类基础课程的教学探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文结合笔者多年的教学实践，针对目前高职院校程序设计类基础课程的教学所面临的问题，探索并总结出“实例牵引，项目拓展”、“职业训导，重在能力”为主要内容的高职教学方法，并提出了教师在教学的过程中要做到“感情投入”、“善于学习”的观点。实践证明，该教学方法有利于提高学生的实际编程能力，提高教师的教学水平和教学质量。 相似文献
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案例教学方法在程序设计类课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
吴昌雨 《安徽科技学院学报》2006,20(3):49-51
对于软件编码等专业的学生来说,大学阶段必须学习一门甚至多门程序设计类课程,多数学生学习此类课程存在难度,而对于教师来说,传统的讲授教学方法在此类课程的教学实践中也通常会显得力不从心,其中最常见后果是理论脱离实际。为此,讲授此类课程要求教师在教学方法上有所变化,本文所阐述的正是笔者在教学实践中对应用案例教学方法教授程序设计类课程的体会及思考。 相似文献
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本文在算法基础上,提出了编程和调试的章法理念。结合汇编语言综合编程练习内容,从讲授和实验两个方面专门安排了章法训练练习,强化了学生对程序设计方法的能力训练,取得了显著效果。 相似文献
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程序设计类课程是计算机专业的核心基础课程,这类课程的特点是强调通过教学培养学生的创新能力和实践能力。传统的“老师讲,学生听”教学方式已经不能达到较为良好的教学效果。本文针对程序设计类课程的特点,提出了基于敏捷开发的项目驱动教学理念,改革了课程考核方法,注重培养学生的实战能力和团队合作精神,对程序设计类课程的教学方法进行了初步改革探索。 相似文献
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陈赣浪 《湖北广播电视大学学报》2007,27(5):100-101
VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,这给VB教学工作带了很大的挑战,如何激发学生编程兴趣、提高教学质量是教师关注的焦点问题。笔者根据实际教学经验)从多个方面对VB教学方法进行了一些论述。 相似文献
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计算思维是将个人思维,结合现有理论,付诸于实践的一种思维模式。计算思维的培养贯穿于整个大学计算机基础教学过程,而程序设计课程是培养学生计算思维的教学重点。在培养学生计算思维解决问题时,要让学生养成模块化程序设计的习惯,从而使所设计出来的程序复杂度降低,同时对自己所实现的模块可以多次重复使用,来提高模块的复用性。 相似文献
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针对现阶段程序设计语言教学中存在的普遍问题,在对程序设计教学思想、程序设计能力认识分析的基础上,提出程序设计语言教学中的若干要点。 相似文献
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肖嵘 《当代文化与教育研究》2007,(9):130-133
在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章通过对VB程序设计教学的现状进行分析,讨论了如何有效地把实例教学运用于VB设计教学当中,从而促进教学《VB程序设计》课程教学实效。 相似文献
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《JAVA程序设计》课程是高职高专软件技术专业一门重要的语言课程,在行动导向教学改革指导思想下,我们需要寻求最好的教学方法和教学组织形式。本文首先分析了课程需要达到的能力培养目标,并结合多年教学经验,改变了传统学科体系下的教学组织,按项目模块化的教学方法,设计了一个全新的教学组织方案。 相似文献
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针对职业院校毕业生普遍缺乏职业核心能力的情况,本文提出在程序设计课堂教学中,应通过以任务驱动学习为主的实践过程,在一定的知识和理论指导下,获得职业工作所需要的实践能力。 相似文献
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＂C程序设计＂作为大多数高校计算机语言的公共课程,其实践环节教学效果的好坏,对学生掌握、应用好这种语言具有非常重要的作用。因此采用新的教学方法、提高其实践环节的授课效率和学生的实践动手能力迫在眉睫。 相似文献
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VB程序教学中的案例教学设计简述 总被引：1，自引：0，他引：1
在中职计算机VB等程序设计语言的教学中传统的教学方法很难适应中职学生现状,对数学和英语功底较弱的中职学生来说,学习程序语言是力不能及,导致中职学生学习程序的兴趣不浓.案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,因而被广泛使用.笔者介绍了在计算机VB程序设计教学中选择和使用案例教学的一些做法. 相似文献
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程序设计语言课程教学方法改革的探索与实践 总被引：50，自引：0，他引：50
根据当前大学生的具体情况,针对如何有效地进行程序设计语言课程的教学,提高学生的程序设计能力和计算机素质提出了几点具体的措施。 相似文献