家庭性教育，需要契机

一年多前的一个晚上,那时儿子还在上五年级。先生神神秘秘地对我说：“儿子问我什么叫‘遗精’。”我一惊,问：“他怎么会问这个问题？你怎么回答？”先生傻傻地说：“是他在书上看到的。我也不知道该怎么说,只好对他说‘就是尿床’。”我气呼呼地对他说：“亏你还是一个懂生理学的老师呢!竟然这样搪塞自己的孩子……”     

理解的礼物

我第一次走进威格登先生的糖果店时,大概四岁。一进门,就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样的糖果。威格登先生问我：“你有这么多钱吗？”“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头,放了一大把樱桃种子在他手里。盛格登先生一下愣住了,盯着他手里的东西看了老半天。然后,他又看看我。“够了吗？”我有些忐忑不安地问。     

由一个“,”引起的风波

我在教高中语文第二册唐弢先生的《琐忆》时,请一位同学读“鲁迅先生建议‘我’出一本‘官批集’。”这一段读完后我问同学们他读得如何?一生马上回答说:不连贯。意料之外,我迅速把他点起来,问他为什么这么评价。他说比如在读“还要让它‘流芳’百世吗?”这句时,他就有意在“它”后作了一     

洗心

有一本书叫做王阳明全书,里面有一段记载说:有一个名叫杨茂的人,他是个聋哑的人,阳明先生不懂得手语,只好跟他用笔谈,阳明先生首先问:“你的耳朵能听到是非吗?”答:“不能,因为我是个聋子。”问:“你的嘴巴能够讲是非吗?”答:“不能,因为我是个     

人人是我

先生解释“我”字道：“我，就是我。”志成记在心里。 下午，放学回家，他爸爸打开课本指着“我”字问他：“这是什么意思？”     

长腿先生的奇遇（一）

一天,长腿先生来到一个小镇上,居民们个个仰着头,都来围观。他们七嘴八舌地问：“你叫什么名字啊？”“你的腿怎么这么长啊？”长腿先生摸摸脑袋：“我也不知道。你们应该去问我的妈妈。”这时,一只黄莺飞过来,落在长腿先生肩膀上,说：“嘿,在这儿筑巢正合适。”长腿先生觉得肩膀痒痒的,转过头来,一张嘴,一哈气就把黄莺吹飞了,他连忙说：“对不起。”     

曾祖父不曾远去——访吴仰曾曾孙吴守浩

在用餐大厅,一位先生坐我对面。他用刀叉吃着盘中点心。我问他：您是特意从海外赶回参加这次活动的吗？”他说“不是,我就在国内．被邀参加这次活动。”     

一根细竹竿

猫先生到山上折了一根细竹竿,他想带回家做成钓鱼竿。走着走着,猫先生遇见了“旦”字,“旦”字一副垂头丧气的样子。“你怎么啦?”猫先生关切地问。“我早上总是起不来,每天迟到被老师批评。”“旦”字说。“没关系,我来帮你。”     

邂逅古琴

我喜欢古琴。但我不会弹琴,不能像内行那样能看出什么门道来,只是喜欢听听。每当夜深人静、花落茶浓,我总是打开音乐设备,享受一下。古琴的琴曲是动人的,但古琴本身,就是很好的艺术品。我曾见一位琴工选材,要选无疖无疤、纹理顺直、年轮匀称的干材或老木,而且最好是用梧桐朝阳的一面。古琴的形制多种多样,往往极尽雕绘之能事,如蕉叶琴、朱雀琴等等,古代文士,常以精美书画上琴,更增雅致。近人为古琴刻字,却往往平俗。《中国古琴》报曾附有一宋琴彩页,上面“潇湘水云”四字,竟然使用电脑字体,湖北的陈新亚先生评说:“琴若有知,亦当饮泣。”并…     

小幽默

世界纪录是多少一位运动员发烧 ,上医院看病。在测体温时他问医生 :“我的体温是多少 ?”“3 9.5。”“温度还会提高吗 ?”“说不定。”“那……世界纪录是多少 ?”等下一趟一公共汽车售票员与先生逛完商场后回家 ,先生抱着一大摞东西落后了几步。她进屋后随手关上了门。“稍等一下 ,售票员小姐。”“先生 ,对不起 ,请等下一趟。”几频道“今晚 ,我建议人们观看月食。”一位地理老师对全班同学说。“几频道 ?”有学生问。惩罚父亲 :“你知道我为什么要惩罚你吗 ?”儿子 :“不知道。”父亲 :“因为你打了比你小的孩子。”儿子 :“可是我比你…     

我发现烦恼走了

一天晚上,我看着眼前的一道数学题,抓耳挠腮,束手无策。“小朋友,难住了吧？”一位身着黑衣的先生坐在我的小床上,斜着眼看着我揶榆道。我警惕地问：“你是谁？”他大笑两声道：“我就是人们挥之不去的烦恼先生,我能控制人们的心。”他顿了顿,又说：“不过,我既能让人们寝食难安,也能让他们获得动力。”我咬牙说道：“那就让我从你那儿获得动力,送你走吧!”     

让学生的阅读思维处于兴奋点

王立军老师的教学设计,由浅入深,循序渐进,始终让学生的思维处在兴奋参与点上进行探究性和创造性的阅读. 在“品味细节,把握‘这一个’”环节里,王老师先让学生说说初读《金岳霖先生》的感受、金先生在你心中是个什么样的人.课文“初读似水”,学生一读就懂,并且很容易读出金先生“有趣”,好玩,会情不自禁地发出会心的微笑.但仅仅是“有趣”吗?仅仅是好玩吗?他的“趣”有没有别于常人的地方?这样一问,学生的阅读兴趣、探究热情随即被激发点燃.     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

诚实的“不知道”

从第一次接触鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》起,就一直固执地不喜欢寿镜吾先生,在我的感觉中,他算不上是一位合格的教师。究其原因,既不是因为他胳膊下那怕人的铁戒尺,也不是因为他读书时摇头晃脑的神态,而是鲁迅作为学生,在问他“怪哉”是什么东西的时候,他回答说：“不知道!”我无法理解,先生的职责就是“传道、授业、解惑”,当学生提出问题时,老师竟然回答说“不知道”。这不是冒师德之大不韪吗？     

谁是你的“兔子先生”?

像我们这样大的小孩,应该都是孤独的吧——我不是在玩感觉,仅仅是对现状的不满。我比较内向,朋友不多。我常常会做白日梦,梦见各种各样的人来陪伴我,让我忘却了孤单。记得有一本外国童话书把这种幻想中的朋友称为“兔子先生”,那么,你有“兔子先生”吗?他是谁呢?一起来和我这个寂寞的人聊聊吧……     

幽默

功劳一天,杰克正在酒吧喝酒,他的好朋友雷德突然气喘吁吁地闯进来说:“喂,杰克,刚才有人偷你的汽车。”“怎么,难道你没有去抓住他?”杰克焦急地问。雷德忙安慰杰克,说:“他开着你的车一溜烟跑了。不过你放心,我记下了车牌号码。”为什么不笑工厂老板史密斯先生讲了一个压根儿也不使人发笑的笑话。大家捧腹大笑起来,只有一个年轻人没笑。“你为什么不笑?”老板问。“我用不着笑了,先生。上午你已经把我解雇了啊!”不连贯有个人看电影,看一会儿,睡一会儿。别人问他:“这部电影怎样?”他说:“电影倒是不错,就是情节不连贯。”和这只手一样脏丹…     

不妨结伴

有个人在沙漠行走,迷失了方向,找不到出路,这时他遇见了另一个人,于是他问对方：“先生,我迷了路,你可以告诉我怎样走出这片沙漠吗？”“对不起。”这个陌生人对他说,“我也不知道怎样走出去,但也许我们可以结伴同行,一起找出路!”     

控制情绪

在法庭上,律师拿出一封信问洛克菲勒：“先生,你收到我寄给你的信了吗？你回信了吗？” “收到了!”洛克菲勒回答他,“没有回信!”     

给予

我有一位朋友叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室出来,看见一个小淘气正在看他的轿车,小男孩问他:“先生,这是你的车吗?”保罗点点头,“我哥哥送绘我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱也没花?天啊!